小學(xué)語文北師大三年級(jí)下冊(cè)（2023年新編）4觀察與發(fā)現(xiàn)-李時(shí)珍教學(xué)設(shè)計(jì)

1、李時(shí)珍教學(xué)設(shè)計(jì) 沙河堡小學(xué) 劉賽男一、教學(xué)目標(biāo)1、有感情的朗讀課文，了解李時(shí)珍編寫本草綱目的過程及為人類作出的偉大貢獻(xiàn)2、體會(huì)李時(shí)珍不怕困難、勇于探索、勇于實(shí)踐的精神。3、練習(xí)概括，培養(yǎng)概括要點(diǎn)的能力。二、教學(xué)重點(diǎn)1、了解李時(shí)珍編寫本草綱目的過程及為人類作出的偉大貢獻(xiàn)2、體會(huì)李時(shí)珍不怕困難、勇于探索、勇于實(shí)踐的精神。三、教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)李時(shí)珍不怕困難、勇于探索、勇于實(shí)踐的精神。四、教學(xué)過程（一）復(fù)習(xí)回顧1、復(fù)習(xí)生字詞2、回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。（二）針對(duì)主要內(nèi)容質(zhì)疑。預(yù)設(shè)：1、本草綱目是一本什么樣的書？2、這本書是怎樣編寫出來的？3、為什么說李時(shí)珍偉大？師：要解決這些問題，我們就要走進(jìn)課文，一起來學(xué)習(xí)

2、。（三）探疑解疑學(xué)課文問題一：本草綱目是一本怎樣的書？（體會(huì)它的“偉大”）1、課文是怎么描述本草綱目這本書的？找課文中描寫的語句。2、從這句話中哪些詞感受到它的偉大？（一百多萬字、一千八九百種）讀，談感受3、指名讀該句齊讀該句4、師：要編寫這樣一本書，多么不容易??！從這一段中還有哪里讓你感受到編書不容易？整整27年、終于對(duì)比：他整整用了二十七年的時(shí)間，終于編寫成了一部著名的藥物書本草綱目。他用了二十七年的時(shí)間，編寫成了一部著名的藥物書本草綱目。既然編書這么困難，李時(shí)珍為什么要編寫它呢？5、生找課文從哪些方面寫了舊藥物書的缺點(diǎn)（練習(xí)概括）6、對(duì)比新、舊書，體會(huì)本草綱目的偉大問題二：這本書是怎樣編

3、寫出來的？為了編寫這部藥物書，李時(shí)珍究竟做了哪幾件事？要求：1、讀第四自然段尋找答案，用“”勾畫關(guān)鍵詞。2、同桌交流答案。（積累經(jīng)驗(yàn)、采藥、嘗藥、訪問）1、用波浪線畫出描寫他采藥的句子，談體會(huì)。2、理解“嚴(yán)寒酷暑”3、如此惡劣的天氣，他怕了嗎？采藥的過程中他還可能遇到什么困難？仿寫：他不怕（ ），不怕（ ），走遍了產(chǎn)藥的名山。采藥的艱辛他不怕，嘗藥、訪藥的時(shí)候他還不怕什么？他不怕（ ），許多藥材都親口品嘗。他不怕（ ），訪問了千百個(gè)醫(yī)生、老農(nóng)、漁民和獵人，向他們學(xué)到了許多書本上沒有的知識(shí)。4、在這幾句話中都有一個(gè)詞“不怕”，是什么讓他不怕？（板書：救死扶傷）師：正是因?yàn)樗芯人婪鰝?，解除病人的痛苦的志愿，所以他不?，用了整整27年的時(shí)間，終于編寫成了本草綱目（板書：本草綱目）看板書，梳理課文，總結(jié)：本草綱目是一本偉大的著作，李時(shí)珍是一個(gè)偉大的人。（