小學(xué)語文北師大二年級(jí)上冊(cè)11努力-上天的螞蟻課堂實(shí)錄

1、上天的螞蟻課堂實(shí)錄一、猜謎語導(dǎo)入師：親愛的小朋友們，今天，李老師給你們帶來一位好朋友，不過請(qǐng)你猜一猜：小小的個(gè)子，黑黑的衣裳，細(xì)細(xì)的手腳，大大的力量，大叔見他爬，大堤見它哭，它比大象有力氣，天天爬來又爬去。生：螞蟻。對(duì)，它就是螞蟻。讀詞語“螞蟻”，拼讀“螞蟻”。生：齊讀課題上天的螞蟻。（同時(shí)PPT出示題目，）師：請(qǐng)你翻到53頁，讀課文。自讀要求：1、自由地讀讀課文。2、遇到不認(rèn)識(shí)的字，用鉛筆圈出，請(qǐng)同桌幫幫你。二、學(xué)習(xí)課文師：孩子們，這是一棵怎樣的樹。生：（出示句子）引讀：有一棵樹，很高很高，高得插入了云霄。師：介紹通天樹。生：這課樹好高哦。再讀：有一棵樹、師：這課通天樹的來歷只有常常坐在樹下

2、一位白胡子老爺爺知道。讀“常?！薄煟哼@是一棵通天樹。白胡子爺爺告訴了誰？怎樣的巨人？讀“身材魁偉”生：身材魁偉（同時(shí)出示詞）師：我怎么看到一個(gè)小巨人呢？生：身材魁偉（讀出強(qiáng)壯的口氣）師：巨人知道了這是一棵通天樹，他想干什么？“仰望”生：讀詞語“仰望”。做動(dòng)作。師：他抬頭仰望通天樹，脖子都仰酸了，也望不到樹尖，此時(shí)他說了什么？生：巨人搖搖頭，說：“好高喲，要想爬上去是根本不可能的?！睅煟壕奕擞X得自己能不能爬上去？生：不能。師：從哪些詞語可以看出來？生1：搖搖頭。師：那我想采訪一下這位巨人，你這時(shí)心里是怎么想的呀？生1：好可怕呀，這么高我怎么爬得上去呀。師：這位巨人呢？生2：不行，我是覺得不能爬

3、上去的。師：那好，帶上你們的想法，加上動(dòng)作讀讀這句。生齊讀：巨人搖搖頭，說：“好高喲，要想爬上去是根本不可能的。”師：還有其他詞語嗎？生：好高喲。師：你來讀讀？生：好高哦。師：不夠高，這棵樹是巨人把脖子仰酸了也望不到樹尖的！生：好高哦（讀得更到位了）師：全班一起來讀讀這句話。生齊讀：巨人搖搖頭，說：“好高喲，要想爬上去是根本不可能的?！睅煟嚎吹骄奕诉@么沒信心，白胡子爺爺怎么做的？（出示句子）生齊讀：白胡子爺爺鼓勵(lì)巨人：“試一試吧！你身強(qiáng)力壯，也許能爬上去。”師：出示詞卡“鼓勵(lì)”生：齊讀“鼓勵(lì)”一詞。師：生活中誰鼓勵(lì)過你？生1：有。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我跑步?jīng)]有得到第一名，老師和同學(xué)說，沒關(guān)系，只要努力，

4、下次一定能拿第一的。生2：我考試沒有考好，媽媽對(duì)我說：“孩子，這次沒有考好沒關(guān)系，好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取下次考好。”師：對(duì)啊，當(dāng)遇到困難或遭到失敗時(shí)給他加油鼓勁就叫“鼓勵(lì)”，讓我們一起扮演白胡子爺爺來鼓勵(lì)巨人吧！生齊讀：白胡子爺爺鼓勵(lì)巨人：“試一試吧！你身強(qiáng)力壯，也許能爬上去?！睅煟嚎墒蔷奕藚s回答：（出示句子）生齊讀：“不行，我爬不上去。”師：白胡子爺爺鼓勵(lì)巨人說：“試一試吧，你身強(qiáng)力壯，也許能爬上去！”師：可是巨人后退兩步，說：生接：“不行，我爬不上去?！睅煟骸霸囈辉嚢?，你那么高大，力氣也足，也許能爬上去！”師：可是巨人低下頭，又退了兩步，說：生接：“不行，我爬不上去。”師：老爺爺再次鼓勵(lì)說：“不用

5、害怕，你腿長(zhǎng)胳膊粗，爬上去是很有可能的?！睅煟嚎墒蔷奕擞滞肆藘刹?，聲音越來越小，說生接：“不行，我爬不上去?！睅煟壕褪沁@樣一而再，再而三地后退，就叫做“連連后退”，出示詞語，齊讀板書。誰來讀讀巨人的話，做做他的動(dòng)作。師：瞧瞧，他連試一試的勇氣也沒有。（二）感悟“螞蟻”師：可是這時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)聲音“我能爬到天上去” ，這是誰說的，它怎么說的？生1：讀詞語“充滿自信”。師：這一個(gè)什么樣的聲音？生：充滿自信。（出示詞語“自信”）師：誰能自信地讀讀這句？生2：讀此句。師：我聽出了這么多自信。（手勢(shì)）生3：讀此句。師：我聽出了這么多自信了。（手勢(shì)更加夸張）生4：讀此句。師：我聽到了慢慢的自信。（手勢(shì)非?？?/p>

6、張）這就叫做“充滿自信”（出示詞卡）師：全班一起充滿自信地讀這句。生齊讀：“我能爬到天上去！”一個(gè)充滿自信的聲音傳來。師：是啊，小螞蟻就是這么自信，它說自己“能”！師：盡管螞蟻?zhàn)孕?，但它太小太小，白胡子爺爺相信他嗎？生：不相信。師：所以，他俯下身子問：小螞蟻，你能行嗎？生：我能行?（出示“我能行！”）師問生1：小螞蟻，你能行嗎？生1：我能行！師：聽到這樣細(xì)細(xì)的聲音，白胡子爺爺還是有點(diǎn)不相信。師問生2：小螞蟻，你能行嗎？生2：我能行！師：聽到這堅(jiān)定的聲音，白胡子爺爺有點(diǎn)相信了。師問生3：小螞蟻，你能行嗎？生3：我能行！師：聽到這堅(jiān)定而響亮的聲音，白胡子爺爺不得不相信了。師：全班做這只充滿自信的

7、螞蟻！生齊讀：我能行！師：（貼中號(hào)“能！”）師：小螞蟻不僅這樣說了，還這樣做了！（出示句子）生齊讀：小螞蟻說著，就開始爬樹。他邊爬邊對(duì)老爺爺說：“只要我一步一步不停地爬，就一定能爬到天上！”師：小螞蟻怎樣爬？生：一步一步，不停地爬（著重符號(hào)出現(xiàn)）師：風(fēng)呼呼地刮，小螞蟻停不停？生：不停。師：它勇敢地告訴自己生接：“只要我一步一步不停地爬，就一定能爬到天上！”師：雨嘩嘩地下，小螞蟻停不停？生：不停。師：它鼓勵(lì)自己生接：“只要我一步一步不停地爬，就一定能爬到天上！”師：電閃雷鳴也來了，小螞蟻停不停？生：不停。師：它始終一步一步，不停地爬，因?yàn)樵谒闹杏幸粋€(gè)信念，那就是生接：“只要我一步一步不停地爬，就一定能爬到天上！”（貼大號(hào)“能！”）師：面對(duì)通天樹，小螞蟻一次又一次地說自己“能”！“能”！“能”！于是，你看到了一只怎樣的小螞蟻？生：自信、勇敢、堅(jiān)持、不怕苦難師：而做事情時(shí)擁有自信、勇敢、堅(jiān)持、不怕困難的精神，這就叫“努力”。詞卡“努力”（板書）生：因?yàn)榫奕四懶?、不自信、害怕困難，而小螞蟻卻自信、勇敢、堅(jiān)持、不怕困難。師：是啊，能不能上天不在于身材大小高矮，關(guān)鍵在于做事情要擁有自信、勇敢、堅(jiān)持、不怕困難的精神，而這就是“努力”。三、集中讀詞卡。四、課本劇五、指導(dǎo)寫字師：下面，我們一起努力來寫好字。（出示“試”字。）師：這個(gè)