小學(xué)語文北師大二年級上冊10丁丁冬冬學(xué)識字（二）-田家四季歌4

1、田家四季歌教學(xué)目標(biāo)：流利正確地朗讀課文，背誦課文。會寫、會認(rèn)、會用本課的生字詞。掌握“場”、“戴”“帶”等幾個字意思不同組詞不同。會準(zhǔn)確認(rèn)讀“場院、戴月光、采桑、插秧、養(yǎng)蠶”等詞語。會根據(jù)部件法正確書寫“戴”。能讀出兒歌的節(jié)奏，了解不同季節(jié)的不同農(nóng)事，體會農(nóng)民伯伯的忙碌。教學(xué)重點：1.流利正確地朗讀課文，背誦課文。2.會寫、會認(rèn)、會用本課的生字詞。3.掌握“場”、“戴”“帶”等幾個字意思不同組詞不同。4.會準(zhǔn)確認(rèn)讀“場院、戴月光、采桑、插秧、養(yǎng)蠶”等詞語。教學(xué)難點：1.會根據(jù)部件法正確書寫“戴”。2.能讀出兒歌的節(jié)奏，了解不同季節(jié)的不同農(nóng)事，體會農(nóng)民伯伯的忙碌。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)ppt教學(xué)過程：導(dǎo)

2、入課文課前交流一粒種子的旅行。導(dǎo)入課堂。出示自讀要求讀課文。初讀課文，學(xué)習(xí)生字師：看你們讀得那么好，老師忍不住想考考你了。PPT出示：麥苗兒多嫩，桑葉兒正肥。 請生讀師：你把麥苗兒和桑葉兒讀得很準(zhǔn)確。誰也會讀？師：你很棒，你把鼻音nen讀得很準(zhǔn)確，PPT出示“nen”讓我們一起準(zhǔn)確的來讀一讀吧！齊讀：麥苗兒多嫩，桑葉兒正肥。師：誰來完成第二個挑戰(zhàn)：PPT出示：秋季里，稻上場。請生讀。師:你把多音字“場”讀得很準(zhǔn)確，你還知道它的另一個讀音嗎？“chang”師：當(dāng)場表示平坦，用來晾曬糧食的平坦的地方，它就讀“chang”，組詞：場院、打場、揚場當(dāng)場指某種特殊需要的比較大的地方，它就讀“chang”

3、,比如：孩子們做操的地方：操場；老師們開會的地方：會場；爸爸媽媽買菜的地方：菜市場.(生自由補(bǔ)充：飛機(jī)場、廣場）師：讓我們準(zhǔn)確的來讀一讀這句話吧！生自讀師：秋季里稻上場了，農(nóng)民伯伯到底要忙活哪些農(nóng)活呢？PPT出示：打谷、揚場、曬谷 鏈接三張ppt師：秋天到了，農(nóng)民伯伯開始把谷子從稻谷上剝離，這就叫打谷PPT出示第一張圖片；里面有很多殘留的渣滓，農(nóng)民伯伯就需要揚場清除，PPT出示第二張圖片；揚完了渣之后谷子里有很多水分，我們還需要晾曬，這樣才能好好的把谷子保存起來。PPT出示第三張。5.師：讓我們再來讀一讀這句話：秋季里，稻上場。6.師：除了秋季，我們夏季農(nóng)民伯伯要忙活的事也有很多，誰來讀讀他們

4、的名字PPT出示：采桑、養(yǎng)蠶、插秧請生讀，讀準(zhǔn)確。師：你發(fā)現(xiàn)這三個詞都是生：農(nóng)事師：什么是農(nóng)事？ 生：農(nóng)民伯伯一年四季做的農(nóng)活。師：你知道還有什么農(nóng)事嗎？生說。 師補(bǔ)充：割麥、曬麥、除草.師：要忙活這么多農(nóng)事，當(dāng)然很辛苦 讓我們讀出農(nóng)民伯伯的辛苦吧：夏季里，農(nóng)事忙 Ppt出示：蝴蝶、粒粒香、農(nóng)事忙 生讀準(zhǔn)確穿紅衣服的字寶寶，你發(fā)現(xiàn)他們都是什么字？ 生：形聲字。師：形聲字有什么特點？ 師總結(jié)：形聲字有形旁表意，聲旁表音的特點。師：現(xiàn)在我們就根據(jù)形聲字的這個特點來完成下面的小練習(xí)吧！PPT出示：斗笠、粒粒香、葫蘆、蝴蝶（你能把下面的詞語送入上面的括號中嗎？） 師：你是怎么讀準(zhǔn)這些詞語讀音的？生：我

5、是根據(jù)形聲字的聲旁來猜測他們的讀音。師：我聽明白你的意思了！你是用形聲字聲旁表音的規(guī)律來猜出這幾個字的讀音的，會學(xué)習(xí)的孩子。PPT出示：杧果 盲人 麥芒（連線）你是利用什么區(qū)分開這幾個芒字的？生：我是根據(jù)形聲字的形旁猜測它們的含義來區(qū)分的。師：活學(xué)活用的孩子，你也掌握了形聲字形旁表意的特點。師：這是我們最開始的杧果，現(xiàn)在也用麥芒的芒來代替杧果的芒。PPT出示帶、戴 師：兩個字都讀dai，但是第一個戴指的是把東西加在頭、臉、頸，手等處。這時候他可以組詞：戴帽子、戴圍巾、戴戒指（生補(bǔ)充）它還表示擁護(hù)尊敬，所以還可以組詞：愛戴帶著理解來讀讀這些詞語吧。師：第二個“帶”指隨手拿著，可以組詞：帶來，攜帶

6、（生補(bǔ)充）還指長條形的東西，組詞：海帶、彩帶（生組詞）師：戴字認(rèn)為自己很難寫，所以想考考同學(xué)們。你發(fā)現(xiàn)這是什么結(jié)構(gòu)的字？生：半包圍師：觀察這個字，你有什么想提醒同學(xué)們的嗎？（生自由說，師提醒）師：請看看老師怎么寫這個字的，師范寫。先寫一個“+”，右邊不超過豎中線，下面寫一個田和共，注意這兩個字要扁一點，緊一點，田的一橫寫在橫中線上，斜勾從豎中線開始，斜向右下角，起筆高一點，收筆低一點。最后一撇一點。師：請你們像老師這樣寫兩個戴字。學(xué)習(xí)課文讓我們讓我們跟著把這些生字朋友送進(jìn)課文，齊讀課文。師：春天到了，讓我們跟著一縷春風(fēng)走進(jìn)農(nóng)家的春季吧！PPT出示第一節(jié)。師：誰來讀一讀請生讀。 師提問：在你眼里

7、看到了春天的哪些美景，生自由說。PPT出示：花開草長蝴蝶飛。師：把你看到的美送到句子中去讀出來。此時此刻，作為田家的農(nóng)民伯伯他們的眼里看到的又是什么呢？PPT出示：麥苗兒多嫩，桑葉兒正肥。師：麥苗兒怎樣？ppt出示圖片。 師：看，這就是嫩嫩的麥苗兒。師：桑葉兒怎樣？ 生：肥 師：怎樣的桑葉兒才是肥肥的呢？生：大、厚、長得好PPT出示 師：看，這就是肥肥的桑葉兒。師：把你感受到的嫩和肥帶入句子中讀出來吧。師：農(nóng)民伯伯看到了這樣的麥苗兒和桑葉兒心情怎樣？ 生：心情非常愉快師：讓我們帶著這種高興的心情再來讀一讀。師：聽了你們的朗讀，老師也想來讀一讀這一句，你讀第二句，思考：你們的朗讀和老師的朗讀在感

8、情上有什么不同？師：你們可不要小看了這個“兒”，有了它，農(nóng)民伯伯對麥苗和桑葉的喜愛之情就藏在這個兒字中。讓我們把這種喜愛之情送進(jìn)第一小節(jié)。齊讀第一小節(jié)。（板書：春 景美）師：美麗的春天很快就過去了，農(nóng)民伯伯馬上迎來了忙碌的夏季。PPT出示2小節(jié) 請生讀師：你知道農(nóng)民伯伯忙活哪些農(nóng)事呢？ 生說 PPT出示：采桑養(yǎng)蠶又插秧 師：忙完一樣又一樣，農(nóng)民伯伯是多么的忙啊!你能讀出忙碌的感覺嗎？師評：還不夠忙??！他們可沒時間這么慢吞吞的干活，誰再來讀 師提問：除了這些農(nóng)民伯伯在夏季還會忙活些什么農(nóng)事？生說（師補(bǔ)充：除草、灌溉、施肥、割麥、打麥、揚場）師：哪個能干的孩子能把這些農(nóng)事送到下面的句子當(dāng)中來讀一讀

9、？ （生填一填）又師:忙完了一樣又一樣，看來農(nóng)民伯伯是多么的忙碌（板書： 夏 忙碌）師：所以農(nóng)民伯伯得PPT出示：早起勤耕作，歸來戴月光。（齊讀）師：你讀出了什么？ 生：我讀出了農(nóng)民伯伯的辛苦。 師：帶著農(nóng)民伯伯的辛苦讀一讀師：是??！農(nóng)民伯伯早出晚歸，你從這句話還讀出了農(nóng)民伯伯的生：忙碌師：這么溫柔的月光，照著農(nóng)民伯伯，他們的心情會怎樣？生：輕松、舒暢師：帶著你們的體會再來讀一讀第二小節(jié)吧！四學(xué)習(xí)第3、4小節(jié)1.出示要求：自由讀34小節(jié)，邊讀邊思考：農(nóng)民伯伯心情怎么樣？為什么？選擇自己喜歡的小節(jié)和同桌交流一下。出示第三小節(jié)，讀 師：農(nóng)民伯伯此時此刻心情怎么樣？ 從哪里看出來的？生：心里喜洋洋。

10、師：為什么高興？ 生：稻谷豐收了。 師：哪里看出來的？ 生：谷像黃金粒粒香。師：是啊，谷子就像金燦燦的黃金，多美?。∧隳茏x出它顏色的美嗎？ 生讀，讀出顏色的美。師：除了顏色漂亮你還讀出谷子的什么？ 生：我讀出了谷子的味道很香。 師：你讀出了谷子的香味。師：你從粒粒香還看出了什么？ 生：我看出了谷粒長得很好。師：顆顆飽滿的谷粒曬滿了整個場院，農(nóng)民伯伯心里的多么的高興。讀秋季里，稻上場，谷像黃金粒粒香。師：看到這樣的豐收景象，農(nóng)民伯伯PPT出示：身體雖辛苦，心里喜洋洋。（板書：秋 豐收）4.師：寒來暑往，春生夏長，秋收冬藏，到了冬天，糧食已經(jīng)儲備好，人們準(zhǔn)備過冬了。此時農(nóng)民伯伯心情怎么樣？ 生：開心。師：為什么這么快樂？ 生自由說。師：春天的農(nóng)事PPT出示：播種、耕田、施肥、除草 師：早忙完了生讀：一年農(nóng)事了，大家笑盈盈。夏天的農(nóng)事PPT出示 ：采桑、養(yǎng)蠶、插秧 師：早忙完了生讀：一