班主任學期末工作總結(jié)范文

1、班主任學期末工作總結(jié)范文我們經(jīng)過工作總結(jié)， 能更好的對工作的方向進行調(diào)整， 使之更有效率。班主任學期末工作總結(jié)范文是為大家準備的，希望對大家有幫助。班主任學期末工作總結(jié)范文這學期是我到達_ 實驗小學正式從事體育工作的第一學期。 當一名體育教師從我從小的夢想， 也正好切合自己的專業(yè)， 讓我充足發(fā)揮自己的所學、展現(xiàn)自己的能力。 一個學期已過去,在這學期里我深刻領(lǐng)會到了做體育老師的艱辛和快樂。 一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束， 收獲許多，下邊我對本學期的工作做一總結(jié),為新學期的工作確定新的目標。一、在思想上在這一學期里，作為一名年青老師，自己一向擁有熱愛祖國，熱愛黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)， 思想上踴躍要求長進， 嚴格律

2、己，仔細學習 “三個代表”重要思想和 “與時俱進 ”的時代特點，深刻學習意會貫徹黨的十八大精神，以一名新世紀成員的要求自己，時辰鼓勵自己。力求思想上和工作上能在同事、 學生的心目中都建立起楷模的作用。 踴躍參加學校組織的各項政治活動。 我相信在此后的工作學習中， 我會在領(lǐng)導的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，經(jīng)過自己的努力，戰(zhàn)勝弊端，獲得更大的進步。二、在工作中我嚴格要求自己，工作實干，作為體育組的一員，經(jīng)過與其余教師共同努力和配合， 我們成功地達成了學校各項體育工作， 踴躍組織了學校一、二年級首屆親子運動會、首屆秋天田徑運動會、校跳繩踢毽競賽等賽事 ;還有校田徑社團及跳繩、踢毽隊的訓練工作。經(jīng)過組織

3、競賽增添了全校師生的運動參加度， 培育了他們對體育運動的喜好，加強了師生們的團結(jié)拼搏意識。而且，本學期，我還踴躍參加學校安排校外聽課工作，學習到了好多。在此后的工作，我將自始自終，腳扎實地，我會更為踴躍地配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外 的各項工作，為學校的美好明日更為努力。三、在生活中在生活上，養(yǎng)成了優(yōu)秀的生活習慣，生活充分而有條理，有謹慎的 生活態(tài)度和優(yōu)秀的生活作風， 為人熱忱大方，誠實守信，樂于助人， 擁有自己的優(yōu)秀辦事原則，我在做勤學校各項教育教課工作的同時，嚴 格恪守學校的各項規(guī)章制度，辦理勤學校工作與個人之間的關(guān)系。在新學期中，我應(yīng)更為勤奮，為學校作更多的事，更為努力學習 專業(yè)知識，使自

4、己的工作知識水平更上一層樓。在此后的教育教課工作中，我將立足實質(zhì)，仔細剖析和研究好教材、課標，研究勤學生，爭取學校領(lǐng)導、師生的支持，創(chuàng)建性地搞好體 育與健康課的教課，使我們的工作有所開辟，有所進步，更為嚴格要求 自己，努力工作，弘揚長處，更正弊端，開辟行進，為學校美好的明日 奉獻自己的力量。班主任學期末工作總結(jié)范文本學期，我任教三年級的語文，能仔細貫徹黨的教育目標，熱愛教 育事業(yè)，把教書育人作為自己的天職。自覺恪守教師法，聯(lián)合目前的社會發(fā)展，教育改革的局勢以及學生的實質(zhì)，努力提升自己的教研、教育、教課的能力。我任教的班級教課質(zhì)量也能達到學校擬訂的成績指 標。此刻將我的工作總結(jié)報告以下：一、敬業(yè)

5、愛崗，盡責盡責。在教課工作崗位上，我仔細履行教師的職業(yè)道德。敬業(yè)愛崗，熱愛 學生，聽從學校領(lǐng)導的工作安排，全部從集體利益出發(fā)，為搞好教育教 課工作盡責盡責，固守崗位。做到堅持早到學校，不遲到，不早走，不 曠課，不無故告假，仔細履行學校的作息制度和各項規(guī)章制度。二、與學生和平共處，做學生的貼心朋友。要使自己的教課獲得好成績，就一定要想方想法使學生喜愛自己，親密自己。因此教師和學生在人品上是完整同等的，師愛是一種無私的愛，愛得深邃，長久，學生對老師的愛常常勤苦銘心，終生難忘。我在實踐中找到了 “因材施教 “的良方，就是：管理好班級學生，要學生都喜愛自己，第一是深入實質(zhì)，從每個學生下手，一有空我就常

6、到班上去，除了趕快地認識學生的名字，防止弄錯學生的現(xiàn)象以外，更重要的是經(jīng)過與學生的交流中認識每一位學生的實質(zhì)狀況。 如他們的興趣、性格、學習狀況、家庭狀況等，同時知道了哪些學生的性格是內(nèi)向的，哪些學生的個性是好動、調(diào)皮的。從中找到制定幫助學生長進的方法，做到有法可依。 的確，交流與交流成了師生之間的一條重要橋梁。因為我常與學生促膝長談，和平共處，漸漸地我與學生的關(guān)系更為親密，從中也物色了一些得力的助手輔助我順利地展開教課工作。三、自訂學習的奮斗目標，制定好工作計劃，加強學習信心。學生的學習成績相差懸殊，一致標準，一致要求是不可以能的，老師靠硬手段去壓更是不可以。怎么辦妥呢 ?我一改過去的教育方

7、式，采納發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自我管理，自我拘束，由家長輔助監(jiān)察。讓學生自己訂出每一單元測試的目標成績， 每一個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A(chǔ)標準。 指導學生訂目標成績時要聯(lián)合自己的實質(zhì)， 訂出的目標成績要明確，重要緊環(huán)繞自己的目標成績?nèi)W習。每次訂出的目標成績都先由家長過目、 署名。每次實現(xiàn)了目標成績都在班上賜予夸獎、鼓舞，并向家長報喜。不可以實現(xiàn)目標成績的則鼓舞他持續(xù)努力， 直抵達標為止。 在實行學習目標時， 我還采納了 幫一 的方法，以優(yōu)帶差，創(chuàng)建一種相互學習， 互幫互幫，你追我趕的優(yōu)秀學風。引誘他們明確學習目的， 理解個人成績關(guān)乎到整個班集體的榮譽，可否獲得先進班， 班級的學習成績是最重要的。因此我經(jīng)過各樣門路，鼓舞學生為班集體的榮譽而共同努力， 為實現(xiàn)自己的目標成績而奮斗。經(jīng)過這一活動的展開，學生之間的競爭意識強了，學習成績也提升了，學習成績終于能達到學校的成績指標。四、家訪工作。我深深地領(lǐng)會到：學生獲得好的成績，除了他自己的努力，老師的教育外，也離不開家庭的教育。我特別著重家訪工作，除了利用電話與家長聯(lián)系，相互交流教育孩子外，還利用