人教版思想品德七年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)提綱（精品）

1、人教版思想品德七年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)提綱 人教版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治知識(shí)總結(jié)第一單元 青春時(shí)光第一課 青春的邀約悄悄變化的我1青春期的定義是什么？青春期一般是指人的發(fā)育過(guò)程中， 介于兒童期和成年期的過(guò)渡期。 它是繼嬰 兒期后，人生第二個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育的高鋒期。2青春期生理有哪些變化？青春期我們的身體變化主要表現(xiàn)在三個(gè)方面： 身體外形的變化， 內(nèi)部器官的完善，性機(jī)能的成熟。3.青春期生理變化帶給我們哪些影響？積極影響： 青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力， 使我們的身體充滿 能量。我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對(duì)成長(zhǎng)充滿強(qiáng)烈渴望，感覺(jué)生活擁 有無(wú)限可能。消極影響：處于青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的外表。

2、有時(shí)，一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來(lái)煩惱。4.要怎樣正確對(duì)待身體的變化？我們要正視身體的變化， 欣然接受青春花蕾的綻放。 不因自己的生理變 化而自卑， 是我們對(duì)自己的尊重； 不嘲弄同伴的生理變化， 是我們對(duì)同伴的尊重。在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)。5. 青春期矛盾的心理體現(xiàn)在哪幾方面？主要表現(xiàn)：反抗與依賴。閉鎖與開(kāi)放。勇敢與怯懦。6怎樣面對(duì)青春期矛盾的心理?參加集體活動(dòng)， 在集體的溫暖中放松自己。 通過(guò)求助他人， 學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。 通過(guò)培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意力， 接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。 還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。7學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，我們可

3、以嘗試怎樣做?把自己的想法寫(xiě)下來(lái)； 參加體育活動(dòng)； 學(xué)習(xí)自我暗示； 試試自我解嘲。成長(zhǎng)的不僅僅是身體8獨(dú)立思維表現(xiàn)在哪些方面?思維的獨(dú)立并不等同于一味追求獨(dú)特， 而是意味著不人云亦云， 有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見(jiàn)。9批判性思維表現(xiàn)在哪些方面?思維的批判性， 表現(xiàn)在對(duì)事情有自己的看法， 并且敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)， 敢于對(duì)不合理的事情說(shuō)“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。10批判性思維的意義是?有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、 提出問(wèn)題， 并從不同角度去思考問(wèn)題， 探索解決方 案；能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問(wèn)題，改進(jìn)現(xiàn)人教版思想品德七年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)提綱 狀。11怎樣才能讓批判更容易

4、獲得良好效果?批判只針對(duì)事情本身， 而不攻擊他人。 批判要具有一定的建設(shè)性。 批判要有質(zhì)疑的勇氣， 有表達(dá)自己觀點(diǎn)、 提出合理化建議的能力； 批判要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問(wèn)題。12為什么青春期要重視并培養(yǎng)創(chuàng)造力?青春凝聚著動(dòng)人的活力， 蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力， 為我們的成長(zhǎng)帶來(lái)無(wú)限可 能。青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對(duì)未來(lái)的美好憧憬，擁 有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。青春韶華，我們要爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺(jué)勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的好少年，這是時(shí)代的要求。13怎樣才能更有創(chuàng)造力?敢于打破常規(guī)， 追求生活的新奇與浪漫， 開(kāi)創(chuàng)前人未走之路。 關(guān)注他人 與社會(huì)， 看

5、重創(chuàng)造的意義和價(jià)值， 做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者。 創(chuàng)造離 不開(kāi)實(shí)踐。青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過(guò)勞動(dòng)改變自己，影響世界。第二課青春的心弦男生女生1進(jìn)入青春期，男女生哪些方面的區(qū)別會(huì)變明顯?在生理方面的差異會(huì)更加明顯。 在社會(huì)文化的影響下， 男生女生在性格特征、興趣愛(ài)好、思維方式等方面，越來(lái)越多地表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。2如何看待男生女生生理方面的差異?男生女生的生理性別特征是與生懼來(lái)的， 對(duì)于青春期特有的生理變化， 我們 應(yīng)平靜而欣然地接受。3.了解性別對(duì)我們有哪些意義？對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何 塑造自我形象， 如何與異性相

6、處， 但性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們 自身潛能的發(fā)揮。 我們?cè)诮邮茏约荷硇詣e的同時(shí)， 不要過(guò)于受性別刻板印象 的影響。4.男女生怎樣相處才能做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)， 而且要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)， 相互取長(zhǎng)補(bǔ)短， 讓 自己變得更加優(yōu)秀。 不同性別的個(gè)體雖然有差別， 但是我們不應(yīng)因自己某一方 面的優(yōu)勢(shì)而自傲， 也不應(yīng)因自己某一方面欠缺而自卑。 男生女生應(yīng)相互理解， 相 互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。青春萌動(dòng)5.青春期心理萌動(dòng)的主要表現(xiàn)有哪些?在異性面前， 我們有自我表現(xiàn)的欲望， 更加在意自己的形象， 渴望得到異性 的肯定和接受。6.與異性交往有什么重要意義?與異性相處有助于我們

7、了解異性的思維方式、 情感特征。 與異性交往是我們 成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)。7.如何正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待處于青春期異性之間的情感?人教版思想品德七年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)提綱 相遇青春， 我們心中開(kāi)始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感， 這是青春成長(zhǎng)中的 正?，F(xiàn)象。 在與異性交往的過(guò)程中， 我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、 對(duì)美好的向往 而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛(ài)情。其實(shí)，對(duì)異性的欣賞、愛(ài)慕不是 真正的愛(ài)情。 面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫， 我們應(yīng)該慎重對(duì)待， 理智處 理。8.什么是真正的愛(ài)情?愛(ài)情需要具有愛(ài)他人的能力，這種能力包含自我的成熟、道德的完善，也 包含對(duì)家庭的責(zé)任。 愛(ài)情需要彼此深入了解，

8、 需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的 生活理想，是強(qiáng)烈、穩(wěn)定、專(zhuān)一的感情。真正的愛(ài)情包含尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律。第三課青春的證明青春飛揚(yáng)1.青春的我們有哪些渴望?我們渴望擁有健美的身軀、充實(shí)的大腦，渴望自由、渴望飛翔，“指點(diǎn)江山， 激揚(yáng)文字”。2.成長(zhǎng)的渴望和遐想對(duì)我們有什么意義?面對(duì)青春，每個(gè)人會(huì)有不同的憧憬，形成不同的理想，規(guī)劃青春路徑，思考 自己如何走過(guò)青春之路。3.青春的探索需要哪些品質(zhì)?青春的探索需要自信。有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，有勇 氣交往與表達(dá)， 展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華， 激發(fā)潛能與活力， 獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造 可能。青春的探索需要自強(qiáng)。自強(qiáng)讓我們更自信。4. 自強(qiáng)的重

9、要內(nèi)容是什么?怎樣才能自強(qiáng)?不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強(qiáng)的重要內(nèi)容。自強(qiáng)，要 靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和持久的堅(jiān)持。青春有格1. “行己有恥”的含義是?意思是說(shuō)，一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。2. “行己有恥”要求我們?cè)鯓幼?“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力?！靶?己有恥”要求我們樹(shù)立底線意識(shí)， 觸碰道德底線的事情不做， 違反法律的事情堅(jiān) 決不做?！靶屑河袗u”需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。3“止于至善”的含義是?“止于至善”是人的一種精神境界，我們應(yīng)該有自己的格調(diào)，有我們的“至 善”追求。4“止于至善”要求我們?cè)鯓幼?每個(gè)人都

10、可以從點(diǎn)滴小事做起。積少成多，積善成德。在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。通過(guò)自省和慎獨(dú)，端正自己的行為，“止于至善”。人教版思想品德七年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)提綱 第二單元做情緒情感的主人第四課解開(kāi)情緒的面紗青春的情緒1.人的基本情緒和復(fù)雜情緒分別有哪些?人的情緒復(fù)雜多樣，除了常見(jiàn)的喜、怒、哀、懼等基本情緒，還有害羞、焦 慮、厭惡和內(nèi)疚等復(fù)雜情緒。2我們的情緒會(huì)受哪些因素的影響?我們的情緒受多方面因素影響。 例如， 個(gè)人的生理周期、 對(duì)某件事情的預(yù)期、 周?chē)妮浾摲諊⒆匀画h(huán)境等。隨著周?chē)闆r的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化。3.情緒對(duì)我們有哪些影響?情緒作用非常神奇， 影響著我們的觀念和行動(dòng)。它可能激勵(lì)

11、我們克服困難、 努力向上，也可讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗而止步不前。4.青春期的情緒有哪些特點(diǎn)?情緒反應(yīng)強(qiáng)烈情緒波動(dòng)與固執(zhí)情緒的細(xì)膩性情緒的閉鎖性情緒 的表現(xiàn)性5.為什么青春期的情緒會(huì)這樣?身體發(fā)育和生活經(jīng)驗(yàn)不斷豐富， 我們的情緒也發(fā)生著變化， 表現(xiàn)出青春期的 情緒特點(diǎn)。6.應(yīng)對(duì)青春期的情緒特點(diǎn)的方法?青春期的情緒特點(diǎn)體現(xiàn)了青春的活力， 它帶給我們不同的感受。 善于激發(fā) 正面的情緒感受， 可以讓我們的生活更加絢爛多彩。 青春期的情緒也包括煩惱和擔(dān)憂。學(xué)習(xí)積極面對(duì)這些負(fù)面情緒，同樣是我們成長(zhǎng)過(guò)程中需要經(jīng)歷的。情緒的管理1.人與人之間的情緒是會(huì) 相互感染 。情緒的表達(dá)不僅與 自己的身心健康 有關(guān)，而

12、且關(guān)乎 人際交往 。在人際交往中，我們需要 了解 自己的情緒， 接受 它們，并學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞?表達(dá) 出來(lái)。2.我們可以怎樣合理地對(duì)待自己的情緒?保持積極的心態(tài)， 享受喜悅和快樂(lè)， 可以讓我們的青春生活更加美好。 適度的負(fù)面情緒， 可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件， 但持續(xù)地處于負(fù)面情緒狀態(tài)， 則 可能危害我們的身心健康。 學(xué)會(huì)合理地調(diào)節(jié)情緒， 使情緒在生理活動(dòng)、 主觀體 驗(yàn)、 外顯表情等方面發(fā)生一定的變化， 有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境。 調(diào)節(jié)情緒常用的方法主要包括：改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓(xùn)練等。第五課 品出情感的韻味1.情緒與情感的關(guān)系是？情感與情緒緊密相關(guān)， 伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和

13、發(fā)展。 我們對(duì)某些人或 者事物的情緒， 隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向， 就可能產(chǎn)生某種情感。 情感與情緒也有區(qū)別。情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化；情 感則是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定。2.中學(xué)生常見(jiàn)的情感有哪些？人教版思想品德七年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)提綱 有基礎(chǔ)性情感，如安全感；有高級(jí)情感，如道德感；有正面的體驗(yàn)，愛(ài)的情 感。有負(fù)面的體驗(yàn)，如恐懼感；也有兩方混雜的體驗(yàn)，如敬畏感。3.在社會(huì)生活中， 情感 是人最基本的精神需求。它對(duì)我們有哪些作用昵?在社會(huì)生活中， 情感是人最基本的精神需求。 情感反映著我們對(duì)人和對(duì) 事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。情感與我們的 想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未 知。在品味情感中成長(zhǎng)4.在生活中我們?cè)鯓硬拍芨玫嘏囵B(yǎng)和創(chuàng)造一些美好的情感？生活中美好的人和事物， 讓我們身心愉悅， 逐漸豐富們我們對(duì)生活、 對(duì)人生 的美好情感。 這些情感表達(dá)著我們的愿望， 促進(jìn)我們的精神