小學(xué)道德與法治人教三年級(jí)上冊(cè)第四單元家是最溫暖的地方-多一些理解20213

1、多一些理解教學(xué)設(shè)計(jì)成師附小金堂分校 楊懷英教學(xué)內(nèi)容：道德與法治三年級(jí)上冊(cè)第四單元“家是最溫暖的地方” -多一些理解學(xué)情分析：三年級(jí)的孩子基本上建立了與家庭的情感聯(lián)系，知道父母愛(ài)他們，但常常忽視父母日常生活細(xì)節(jié)中的愛(ài)，以及及一些特殊表達(dá)方式。父母對(duì)子女愛(ài)的形式是多樣的，有些特殊愛(ài)的表達(dá)，三年級(jí)的孩子比較難理解，特別需要引導(dǎo)他們理解和接納父母的自己別樣的愛(ài)。教學(xué)目標(biāo)：1、父母愛(ài)我們，但有些做法讓我們不能理解。通過(guò)自主思考與合作探討，學(xué)生能切身理解父母的做法，感受父母對(duì)自己的愛(ài)。2、學(xué)會(huì)與父母溝通，尊重、孝敬父母。教學(xué)重點(diǎn)：三年級(jí)孩子的自主意識(shí)開(kāi)始萌芽，父母有些做法讓孩子不能理解。本課的重點(diǎn)就是要讓

2、學(xué)生明白別樣的愛(ài)也是愛(ài)，通過(guò)自主思考與合作探討，學(xué)生能夠切身理解父母的做法，感受父母對(duì)自己的愛(ài)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)理解和接受父母的愛(ài)，習(xí)得和自己的父母正確溝通的技巧。課前準(zhǔn)備：教師：1、收集來(lái)自本班孩子與父母生活中的親情照片，2、收集并制作學(xué)生在日常生活中不能理解父母特別的愛(ài)的小視頻。3、準(zhǔn)備信箋紙：父母寫(xiě)給孩子的信箋紙和信封。孩子寫(xiě)給爸爸媽媽的愛(ài)心型的信箋紙。學(xué)生：預(yù)習(xí)，完成調(diào)查表。家長(zhǎng)：寫(xiě)給孩子一封信：內(nèi)容包括對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)的具體做法；父母的不妥之處；愿與孩子做朋友觀點(diǎn)，字?jǐn)?shù)200左右。教學(xué)過(guò)程：新課導(dǎo)入 活動(dòng)一：回味愛(ài)同學(xué)們：在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，無(wú)一不是爸爸媽媽的陪伴與呵護(hù)，照相機(jī)替我們記錄下

3、了這些默默的愛(ài)，我們一起來(lái)回味吧?。úシ乓曨l時(shí)，師解說(shuō)）教師：照片勾起了我們的回憶，從這些照片中你能體會(huì)到爸爸媽媽對(duì)我們的什么情感？ 學(xué)生交流，點(diǎn)撥引入新課。 二、新知探討活動(dòng)二：理解愛(ài)師：對(duì)！父母愛(ài)我們?。ò鍟?shū)“愛(ài)”）這份愛(ài)，多種多樣，不分時(shí)間、不分地點(diǎn)！但在我們的生活中，父母的有些愛(ài)卻讓我們無(wú)法理解，請(qǐng)看視頻（視頻播放孩子回家一丟下書(shū)包就想要看電視，父母提醒應(yīng)該先完成作業(yè)，從而引起不開(kāi)心）。 視頻播放完畢，師：剛才的視頻中，小男孩回家想先干什么？生：看電視。師：爸爸希望他先干什么？生：先完成作業(yè)。師：爸爸關(guān)心他的學(xué)習(xí)，希望他養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，但他卻不能理解爸爸的這份愛(ài)。師：你的生活中肯定也

4、有這樣的例子，請(qǐng)你來(lái)分享一下。生：（學(xué)生自由發(fā)言，2名，在講的過(guò)程中，老師要適時(shí)的點(diǎn)評(píng)學(xué)生的發(fā)言，不要過(guò)多追問(wèn)，例如：這是你不能理解的父母的愛(ài)，或者這是你的疑惑） 師：這樣的例子很多，課前讓大家收集了一些這樣的事例，請(qǐng)拿出調(diào)查表，現(xiàn)在我們分組討論交流，請(qǐng)看小組合作要求（PPT出示小組合作要求）：一說(shuō)自己的例子，二聽(tīng)別人的故事，三交流各自的感受。（出示調(diào)查表） 父母讓我們不能理解的行為父母的做法我的不理解是否是愛(ài)需要改進(jìn)的地方父母 我我想讓爸爸幫忙做手工，他卻讓我自己做小時(shí)候總是幫我，現(xiàn)在怎么變了是，他希望我不要總是依賴別人向我講明他們的想法盡量少麻煩他們，要多體諒他們 指名發(fā)言（教師巡查點(diǎn)撥）

5、師：時(shí)間到，孩子們討論的很熱烈?，F(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)分享你和爸爸媽媽之間不能理解的愛(ài)吧！例如：師： 請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（指名某個(gè)孩子）生：吃飯的時(shí)候，有些菜我不喜歡吃，爸爸媽媽非得逼著我吃。師：所以你有點(diǎn)不開(kāi)心是嗎？生：是。師：你有沒(méi)有想過(guò)爸爸媽媽為什么非得要你吃這些菜嗎？生：他們希望我身體健康。師：這是爸爸媽媽關(guān)心你的健康嘛生：是的師：那你覺(jué)得這是爸爸媽媽對(duì)你的愛(ài)嗎？生：是師：既然你都懂這些愛(ài)，那你為什么不能理解呢？生：我希望他們不要每次語(yǔ)氣都那么強(qiáng)硬。師：哦。懂了，爸爸媽媽和我們溝通的時(shí)候應(yīng)該要溫柔一點(diǎn)，這樣我們更容易理解，是嗎？生：是的師：謝謝你的分享。生2：爸爸媽媽不許我看手機(jī)。師：那你覺(jué)得爸爸媽

6、媽為什么要這樣做？生：我覺(jué)得她們怕我把眼睛看壞了。師：這也是一種愛(ài)呀！你能告訴老師你為什么不能理解這份愛(ài)嗎？生：爸爸媽媽自己也看手機(jī)師：你覺(jué)得爸爸媽媽沒(méi)有做好帶頭作用是嗎？生：是師：那有給爸爸媽媽提過(guò)意見(jiàn)嗎？生：提過(guò)，她們?nèi)匀蛔霾坏?。師：那周老師建議你和爸爸媽媽進(jìn)行一次徹底的誠(chéng)懇談話，把你覺(jué)得生氣的部分作為重點(diǎn)說(shuō)出來(lái)，并和爸爸媽媽擬定公約，要求大家都要做到，好吧？ 生3：師：請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)你不能理解的爸爸媽媽的愛(ài)。生：有一次，在小區(qū)里面散步的時(shí)候，地上有一個(gè)垃圾，媽媽非得讓我撿起來(lái)。那個(gè)垃圾好臟，又臭，我不想撿，媽媽就批評(píng)我。師：你覺(jué)得這是不是媽媽愛(ài)你的表現(xiàn)呢？生：我覺(jué)得不是，小區(qū)又不是我們家，

7、我為什么要撿呢？師：嗯。你后來(lái)?yè)炝藛?？生：撿了呀師：你真棒！你有沒(méi)有想過(guò)，媽媽為什么要這樣要求你。生：沒(méi)有/媽媽說(shuō)小區(qū)也是我們的大家庭，如果人人都不去愛(ài)護(hù)它，我們每天豈不是生活在垃圾堆里啦！師：是的呀，媽媽是在教你愛(ài)護(hù)環(huán)境，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣！生4：我不能理解爸爸總是強(qiáng)迫我飯后出去散步，我不想出去鍛煉，很累。.師：爸爸讓你散步的原因是？生：對(duì)我的身體更好！師：你覺(jué)得這是爸爸在關(guān)愛(ài)你的身體健康嗎？生：是師：那你為什么不能理解這種愛(ài)呢？生：我希望爸爸媽媽能夠.小結(jié)：孩子們，爸爸媽媽的有些愛(ài)是特別的，是隱藏在爸爸媽媽對(duì)我們的提出的要求和意見(jiàn)中的，雖然它表現(xiàn)的形式有一些讓我們不太滿意，但是，我們要學(xué)會(huì)

8、理解（板書(shū)），并和爸爸媽媽進(jìn)行良好的溝通（板書(shū)）。討論：良好的溝通方法有哪些呢？學(xué)生交流。教師小結(jié)：正確的溝通該當(dāng)有，聊聊天，發(fā)個(gè)信息，或者寫(xiě)個(gè)留言條這樣，父母和孩子之間才更能互相理解 ！ 活動(dòng)三：傾聽(tīng)愛(ài)！師：有時(shí)候我們會(huì)感到委屈傷心，你有沒(méi)有想過(guò)父母的委屈和傷心呢？生：有！師：下面我們聽(tīng)聽(tīng)來(lái)自父母的心聲。爸爸話的錄音（錄音）師：如果你是東東，聽(tīng)了爸爸的這番話，你會(huì)對(duì)爸爸說(shuō)些什么？（指名4個(gè)孩子）生：爸爸，我愛(ài)你！/爸爸，您辛苦了！/爸爸，謝謝您！師：多一些理解，我們更懂爸爸媽媽的愛(ài)。師：你覺(jué)得你的父母有委屈和傷心嗎？生：有 活動(dòng)四：溝通愛(ài)師：孩子們，你們的爸爸媽媽也給你們寫(xiě)信了，大聲的告訴我

9、，想讀嗎？生：想。師：拿出文件袋中的黃色信封，讀起來(lái)吧（配樂(lè)“父親”）師：孩子們，讀了爸爸媽媽的信，你讀出了什么？ （指名3個(gè)學(xué)生）生：我讀出了爸爸媽媽的愛(ài)。師：對(duì)你哪一方面的愛(ài)？生：學(xué)習(xí)/生活.師：現(xiàn)在，你能理解爸爸媽媽的特別的愛(ài)了嗎？生：能了。師：請(qǐng)你珍惜這份愛(ài)。生：我知道了爸爸媽媽不讓我看電視，是對(duì)我的愛(ài)。、師：現(xiàn)在，你能理解父母的愛(ài)了嗎？生：能師：你能體會(huì)父母的委屈傷心嗎？生：能。師：你還有什么話要與自己的父母說(shuō)？生：我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：您們辛苦了。生：我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)，我愛(ài)您們。 師：如果爸爸媽媽就在你的面前，你打算怎么表達(dá)你的愛(ài)？生：我想給爸爸媽媽唱首歌/拉小提琴。師：來(lái)吧，孩子，唱起來(lái)?；顒?dòng)五：回報(bào)愛(ài)師：愛(ài)的表達(dá)方式有很多，現(xiàn)在，請(qǐng)你們拿出愛(ài)心信箋紙，寫(xiě)下你們想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話吧