小學(xué)道德與法治人教六年級上冊（統(tǒng)編）第三單元我們的國家機(jī)構(gòu)-課程設(shè)計(jì)

1、學(xué)科：道德與法治 版本：人教部編版課題：國家機(jī)關(guān)的產(chǎn)生 課型：講授課程設(shè)計(jì)方案送課單位： 渠縣土溪鎮(zhèn)第三小學(xué) 執(zhí) 教 者：劉倚帆 指導(dǎo)教師： 雷生文 2023 年 10月 30 日課程設(shè)計(jì)方案課 題： 國家機(jī)關(guān)的產(chǎn)生 版本： 部編版 學(xué) 科： 道德與法治 年 級：六年級課型：講授 單位（教學(xué)點(diǎn)）： 土溪三小 設(shè)計(jì)（執(zhí)教）者： 劉倚帆 指導(dǎo)者： 劉倚帆 資源來源：自創(chuàng) 電 話：郵箱： 通訊地址: 土溪鎮(zhèn)第三小學(xué) 授課時間： 2023年 10 月 30 日一、教材內(nèi)容簡析本節(jié)主要講解了國家機(jī)關(guān)是如何產(chǎn)生的，國家作為階級統(tǒng)治的工具，擔(dān)負(fù)著一系列對內(nèi)對外職能，那么，國家要靠什

2、么來行使國家權(quán)力。二、學(xué)習(xí)者特征分析學(xué)生接受能力不強(qiáng)，但學(xué)習(xí)興趣較高。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)與重難點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能：1.培養(yǎng)學(xué)生辯證分析問題的能力。2.學(xué)會透過現(xiàn)象看本質(zhì)的方法，了解國家機(jī)構(gòu)是如何產(chǎn)生的。2、過程與方法：合作探究法，自主學(xué)習(xí)法3、情感態(tài)度與價值觀： 1.通過對依法治國原則的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的守法意識。 2.培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的國家意識和國家認(rèn)同觀念。教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：國家機(jī)關(guān)產(chǎn)生的方式。2、教學(xué)難點(diǎn)：人民、人民代表大會與“一府一委兩院”的關(guān)系。四、教學(xué)設(shè)想和媒體環(huán)境構(gòu)思教與學(xué)策略1.創(chuàng)新教學(xué)方法以提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣2.豐富教學(xué)實(shí)踐以增強(qiáng)對知識的吸收與轉(zhuǎn)化教與學(xué)方法一、教學(xué)引導(dǎo)： 用電腦把

3、第一課的主要內(nèi)容顯示一遍，這樣做既可以幫助學(xué)生回憶第一課的知識，又可以引起學(xué)生的興趣和注意，同時也有助于學(xué)生從整體上和知識的內(nèi)在聯(lián)系上，把握本課的教學(xué)內(nèi)容，因?yàn)楸菊n關(guān)于國家機(jī)構(gòu)的知識是第一課有關(guān)國家基本理論知識的繼續(xù)和拓展。二、學(xué)習(xí)探索：1.理解中央國家機(jī)構(gòu)的職權(quán)和活動組織原則。 2.理解中央與地方國家機(jī)關(guān)產(chǎn)生的不同。（媒體資源作用更加形象生動，會起到很好的吸引學(xué)生的作用課前準(zhǔn)備提前熟悉教材，備好教案；多媒體課件。資料的查找與收集。行政管理一詞是指一切社會團(tuán)體、社會組織為了一定的目標(biāo)而進(jìn)行的組織和活動，一般具有指揮與執(zhí)行兩層意思。而負(fù)責(zé)行政管理的機(jī)關(guān)就叫行政機(jī)關(guān)。如果是管理國家行政事物的機(jī)關(guān)，

4、那就是國家行政機(jī)關(guān)，又稱國家管理機(jī)關(guān)，通常也稱為政府。五、教學(xué)程序設(shè)計(jì)（環(huán)節(jié)與標(biāo)題可自行科學(xué)設(shè)定）教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動媒體（資源）支撐課程理念引導(dǎo)開 課復(fù)習(xí)導(dǎo)入聯(lián)系上節(jié)課知識基礎(chǔ)知識人大代表國家機(jī)關(guān)的產(chǎn)生國家的權(quán)利人民是國家的主人積極引導(dǎo)學(xué)生課件探索、發(fā)現(xiàn)、交流培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的國家意識和國家認(rèn)同觀念。學(xué)生議論，教師歸納課件拓展、延伸、訓(xùn)練作業(yè)布置 考察學(xué)生知識掌握程度六、課堂評測練習(xí)行政機(jī)關(guān)產(chǎn)生的方式六、學(xué)習(xí)評價反饋設(shè)計(jì)1、評價形式與工具（）2、評價內(nèi)容： = 1 * GB3 課堂提問（ ） = 1 * GB3 學(xué)生的觀察能力：學(xué)生觀察能力有待提升。 = 2 * GB3 學(xué)生表現(xiàn)力（ ） = 2 * GB3 學(xué)生的分析能力：學(xué)生分析能力有待提升 = 3 * GB3 學(xué)生建議（ ） = 3 * GB3 學(xué)生的合作水平：師生互動較好。 = 4 * GB3 學(xué)生自主測試（ ） = 4 * GB3 學(xué)生的動手操作能力： = 5 * GB3 合作完成（ ） = 5 * GB3 其他： = 6 * GB3 其他（ ）七、板書設(shè)計(jì)(根據(jù)課堂自定)八、教學(xué)流程圖（可省略）：第三節(jié) 國家機(jī)關(guān)的產(chǎn)生人民 選舉產(chǎn)生 國家權(quán)力機(jī)關(guān) 一切權(quán)力屬于人民 依靠人民 履職盡責(zé) 人民是國家的主人九、教學(xué)反思： 通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們