高中語文人教版高中必修1第三單元-記念劉和珍君教案

1、記念劉和珍君教學設計【教學目標】（一）知識與能力目標 1、了解作品的有關背景，把握作者的行文思路，分析理解作家強烈的思想感情。 2、把握本文的線索，了解本文敘述、抒情、議論相結(jié)合的寫作方法。（二）過程和方法目標1、揣摩文中重要語句的含義，體會文章樸實、深沉、含蓄的語言風格。2、學會采用勾摘錄關鍵詞語的方法，抓住作者思想感情的脈絡，理清全文思路。（三）情感態(tài)度和價值觀目標1、領會寫作意圖，準確理解意義深刻的語句、片斷的含義，進而把握全文的思想內(nèi)容，學習劉和珍等愛國青年渴求真理、勇于斗爭、對祖國有高度責任感等優(yōu)秀品質(zhì)。2、引導學生接受魯迅的思想感情的熏陶，感受魯迅剛正的性格、澎湃的激情、高度的正義

2、感和嫉惡如仇的精神?！窘虒W重點】 1、掌握課文是以作者的悲憤之情（悼念烈士，痛恨反動政府）作為貫穿全文的線索；重點理解一些關鍵文句的含義。 2、了解文章記敘、抒情、議論相結(jié)合的表現(xiàn)手法。3、理解關鍵詞句含義，體味作者的思想感情?！窘虒W難點】 1、理清文章思路，從而深入理解文章主旨。2、理解本文的語言特點，學習作者的語言表達。 【教學方法】1、朗讀法 2、分析法3、討論交流法【教具準備】多媒體課件【課時安排】三課時 【教學步驟】 第一課時一、導入新課 在我國文學史上，閃爍著一顆璀璨的巨星，他領著我們回過故鄉(xiāng)，見了孔乙己，從百草園到三味書屋，看了社戲，結(jié)識了藤野先生。今天，我們再隨著他重溫“三一八

3、”慘案的歷史，一起記念劉和珍君（教師板書課題）。這位巨星就是大家非常熟悉的魯迅先生（板書作者）。 二、解題記：相當于“紀“，在白話文剛剛興起時，人們有時不能嚴格界定字詞。念：思念 懷念 悼念 “念”指出本文也是一篇抒情類的文章。君：對劉和珍的尊稱。散文的特點形散而神不散（或形散神聚）形散：指選材不受時空限制； 表達方式可靈活多樣；寫人記事散文：寫片段抒真情章法自由語言個性化四、復習回顧初中學過的有關魯迅的作品，并了解魯迅 1、走近作家魯迅（1881.9.25-1936.10.19），原名周樟壽（后改名周樹人），字豫山，后改為豫才。發(fā)表第一篇白話小說狂人日記時（1918年5月）始以“魯迅”為筆名

4、。他的著作主要以小說、雜文為主，代表作有：小說集吶喊彷徨故事新編等，歷史小說集故事新編，散文集朝花夕拾（原名舊事重提），散文詩集野草，雜文集墳、熱風、華蓋集、南腔北調(diào)集、三閑集、二心集、而已集等16部。魯迅以筆為武器，戰(zhàn)斗一生,被譽為“民族魂”、現(xiàn)代文學的旗幟,是中國現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級文學家、思想家、革命家，中國現(xiàn)代文學的奠基人，是世界十大文豪之一。毛澤東評價他是中華文化革命的主將?！皺M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！笔囚斞赶壬簧膶懻?。 2、了解劉和珍。（讀印發(fā)的文章劉和珍生平無花的薔薇（之二）劉和珍(1904一1926)女，原籍安徽合肥，生于江西南昌。1923年秋，劉和珍從江西來到北京，考

5、入國立北京女子高等師范預科，后升人女師大英語系。1926年3月18日，她不顧病痛，帶隊出發(fā)開始示威游行。在鐵獅子胡同段祺瑞執(zhí)政府門前，衛(wèi)隊把罪惡的槍口瞄準了劉和珍。槍聲響了，一場預謀的大屠殺開始了。頃刻間，劉和珍身中數(shù)彈，臥于血泊之中。同去的張靜淑、楊德群急撲過去救助，她說：“你們快走吧，我不行了，不要管我了。”依然是那樣溫和地關切著同學。一排槍彈射過來，張靜淑、楊德群倒在她的身邊。兇殘的士兵沖過來，復用木棒猛擊劉和珍劉和珍烈士犧牲時年僅22歲。五、閱讀課文注釋，并篩選文中提及的有關“三一八”慘案的信息，了解本文的寫作背景。1926年3月，奉系軍閥張作霖在日本帝國主義支持下進兵關內(nèi)，馮玉祥率領

6、的國民軍同奉軍作戰(zhàn)。日本帝國主義公開援助奉軍，派軍艦駛?cè)氪蠊量?，炮擊國民軍。國民軍開炮還擊。日本帝國主義便向當時的北洋軍閥段祺瑞執(zhí)政府提出抗議，又聯(lián)合英、法、意、荷、比、西等國駐北京公使，借口維護辛丑條約，提出種種無理條件，并且在天津附近集中各國軍隊，準備武力進攻。（大沽口事件）3月18日，北京的工人、學生、市民五千多人在天安門前舉行反對八國最后通牒的示威大會，共產(chǎn)黨人李大釗在會上作了演講。會后，兩千多名群眾組成請愿團，到段祺瑞執(zhí)政府前請愿。這時數(shù)百名荷槍實彈的士兵，奉段祺瑞之命，突然向群眾隊伍開槍射擊。 隨后，士兵們又手持馬刀、刺刀追殺群眾。群眾死47人，傷200多人，死難烈士中就有北京女子

7、師范大學學生劉和珍、楊德群。魯迅稱這一天為“民國以來最黑暗的一天”。 當噩耗傳來的時候，魯迅正在寫無花的薔薇之二。他懷著滿腔的悲憤，當天晚上就寫下了該文的四至九則，揭露控訴反動派的這一暴行，嚴正指出：“這不是一件事的結(jié)束，是一件事的開頭。墨寫的謊說，覺掩不住血寫的事實。血債必須用同物償還。拖欠得愈久，就要付更大的利息！”繼無花的薔薇之二之后，魯迅相繼寫了死地和可慘與可笑，月日又寫了記念劉和珍君。（三一八慘案）六、檢查預習 1、注音：（1）屠戮( )（2）緋紅( )（3）黯然( ) （4）殞身不恤( ) （5）躊躇( ) （6）呻吟( )（7）洋溢( ) （8）浸漬( )（9）尸骸( ) （10）賃屋( ) 2、釋詞： 熟語釋義長歌當哭：用寫文章來當做哭泣。廣有羽翼：到處都有幫兇。驚心動魄：形容人感受很深，震動很大。殞身不恤：犧牲生命也在所不惜。桀驁不馴：形容性情倔強。七、速讀課文，把握線索，理清思路，整體感知 1、分組討論：（1）本文題為紀念劉和珍君，哪幾個部分是寫的劉和珍?（2）作者寫了劉和珍的哪些事情？你覺得劉和珍是一個怎樣的人？2、理清全文思路和結(jié)構(gòu)第一部分（一二）說明寫這篇文章的緣由。第二部分（三五）記敘劉和珍的生前經(jīng)歷和遇害經(jīng)過。第三部分（六七）指出“三