高中音樂人音版高二上冊目錄-走進音樂中的節(jié)奏教學設計

1、音樂中的節(jié)奏高中音樂選修模塊創(chuàng)作第二單元（人音版）四川省雙流藝體中學 陳 雙教材分析：高中音樂選修模塊創(chuàng)作共八個單元，本節(jié)課選自第二單元旋律的構(gòu)成要素“節(jié)奏”。根據(jù)課標要求，本節(jié)課重點探究節(jié)奏改編的方法，立足于學生的創(chuàng)造性思維的開發(fā)，學生的想象力的激發(fā)，以及學生實踐創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，從而促進學生音樂學科核心素養(yǎng)的形成。學情分析：普通高級中學學生，經(jīng)過小學、初中的音樂學習，已具備一定的音樂學習基礎(chǔ)，其創(chuàng)造思維活躍，判斷客觀事物的能力，已從感性逐漸轉(zhuǎn)向理性，通過對旋律改編、旋律進行的學習，使學生初步了解旋律進行的主要方式，這節(jié)課，他們將繼續(xù)學習旋律的構(gòu)成要素“節(jié)奏”，讓學生了解改編節(jié)奏的幾種方式，奠

2、定學生音樂創(chuàng)作基礎(chǔ)。教學目標：在感受探究學習中，感知節(jié)奏在旋律構(gòu)成及其發(fā)展中的重要作用；理解節(jié)奏的基本概念，學會運用節(jié)奏改編的常見方法；體驗節(jié)奏改變，音樂風格的變化；提升學生音樂審美、藝術(shù)表現(xiàn)、合作創(chuàng)新能力。教學重點：感悟與運用節(jié)拍變化與改編節(jié)奏的音樂創(chuàng)作方法教學難點：感受與體驗改變節(jié)拍與改編節(jié)奏，作品風格的變化教學方法：感受欣賞法、合作探究法教學準備：課件、鋼琴教學過程：第一環(huán)節(jié)：導課音樂中的形式要素有哪些？音樂形式要素：任何一首音樂作品都是由旋律、節(jié)奏、節(jié)拍、調(diào)式和聲、強弱、速度、織體以及曲式等形式要素構(gòu)成，通過前面的學習我們感知旋律在音樂中的表現(xiàn)，今天我們將走進音樂中的節(jié)奏，探索節(jié)奏在音

3、樂表現(xiàn)在中的功能、作用。第二環(huán)節(jié)：節(jié)奏體驗1.模擊節(jié)奏（1）24 基本節(jié)奏 （2）34 改變節(jié)拍 （3 ）24 . 改編節(jié)奏2.探究節(jié)奏（1）節(jié)奏概念：音樂進行的有規(guī)律的律動關(guān)系（強弱組織起來的音與音之間的長短關(guān)系）。（2）節(jié)奏變化基本形式：改變節(jié)拍；改編節(jié)奏3.感受節(jié)拍變化音樂風格的變化（1）欣賞歌曲愛我中華。歌曲帶給我們怎樣的音樂感受？談談你對歌曲我愛你中華的理解？【44拍】愛我中華是第四屆（1991）中國少數(shù)民族運動會會歌。喬羽詞、徐沛東曲。歌曲廣泛采用廣西、云南等少數(shù)民族的音樂元素，是一首充滿愛國主義情懷，深受全球華人所喜愛的旋律優(yōu)美，節(jié)奏歡快跳躍的頌歌風格歌曲。（2）感受歌曲節(jié)拍由4

4、4 34的音樂風格變化。通過演唱34的歌曲我愛你中華你獲得了什么樣的音樂感受？【34拍】通過改變節(jié)拍，改編節(jié)奏突出歌曲的敘事性風格。第三環(huán)節(jié)：實踐創(chuàng)作（1）欣賞歌曲小草：感受歌曲音樂風格，分析歌曲節(jié)拍節(jié)奏。歌曲小草帶給我們什么樣的感受？談談你對歌曲小草的理解？【24拍】歌曲小草是南京軍區(qū)前線歌劇團創(chuàng)作的歌劇芳草心的主題歌。作品節(jié)奏平穩(wěn)，民謠體旋律，是一首抒情風格的歌曲。（2）探索歌曲小草主題樂句節(jié)拍變化、節(jié)奏改編歌曲音樂風格的變化。改編歌曲節(jié)拍進行創(chuàng)編歌曲節(jié)拍不變改編節(jié)奏進行音樂創(chuàng)編創(chuàng)編成果展示，感受體驗歌曲情緒的變化第四環(huán)節(jié)：結(jié)束新課1.學習小結(jié)：回顧本課的學習重點，改編節(jié)奏常用的兩種方法。

5、2.課后作業(yè)：將瀏陽河主題旋律的節(jié)奏變形，感受音樂情緒變化。板書設計：音樂中的節(jié)奏（1）24 基本節(jié)奏 （2）34 改變節(jié)拍 （3 ）24 . 改編節(jié)奏節(jié)奏：音樂進行的有規(guī)律的律動關(guān)系節(jié)奏改變常見方法：改變節(jié)拍、改編節(jié)奏PPT:第一張：模擊節(jié)奏（1）24 基本節(jié)奏 （2）34 改變節(jié)拍 （3 ）24 . 改編節(jié)奏節(jié)奏改變的常見方法：改變節(jié)拍、改編節(jié)奏節(jié)奏：音樂進行的有規(guī)律的律動關(guān)系節(jié)拍：相同時間片段的音按照固有的強弱關(guān)系循環(huán)重復構(gòu)成節(jié)拍第二張：審美感知（1）聆聽歌曲愛我中華歌曲愛我中華是第四屆（1991）中國少數(shù)民族運動會會歌。喬羽詞、徐沛東曲。歌曲廣泛采用廣西、云南等少數(shù)民族的音樂元素，是一首充滿愛國主義情懷，深受全球華人所喜愛的旋律優(yōu)美，節(jié)奏歡快跳躍的頌歌風格歌曲。第三張：（2）演唱歌曲愛我中華改變歌曲節(jié)拍44變34 通過改變節(jié)拍，改編節(jié)奏突出歌曲的敘事性風格。第四張：創(chuàng)作實踐（1）聆聽歌曲小草（2）歌曲小草的節(jié)拍與節(jié)奏：24 拍，節(jié)奏平穩(wěn)（3）歌曲音樂風格特點：節(jié)奏平穩(wěn)，旋律起伏不大，優(yōu)美抒情（3）改變主題音樂的節(jié)拍：34 拍（4）改編主題音樂的節(jié)奏：24 拍第五張：改編節(jié)奏的常見方法（1）改變節(jié)拍，音樂節(jié)奏改變，音樂情緒變化（2）節(jié)拍不