幼兒園中班月亮折紙教案多篇匯總版

1、 PAGE PAGE 15 中班月亮折紙20篇正（1）中班美術(shù)中秋節(jié)月兒圓圓，月餅甜甜含反活動背景：八月十五中秋節(jié)，中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表著團(tuán)圓、吉祥。對于剛?cè)雸@的小班孩子說，他們并不完全知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。我班就設(shè)計(jì)了樂的中秋節(jié)主題系列活動。在這個活動中，我們主要以樂為中心點(diǎn)，開展中秋節(jié)的活動，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個小家庭的團(tuán)圓與樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感?；顒幽繕?biāo)：1、能大膽地選擇色彩印畫月餅，并展開想象，讓月餅飛起，感受成功的喜悅。2、知道中秋節(jié)到了，月亮圓了，感受團(tuán)圓、樂的節(jié)日氣氛。3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡

2、單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1、藍(lán)色背景圖（長卷）、大蘿卜切片做印、黃色圓盤（后面貼兩翅膀）。2、各色顏料、薄海綿、冰盒、美工服；3、有關(guān)中秋的歌曲，電腦。活動過程：一、談話導(dǎo)入：小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎？中秋節(jié)我們要做些什么的？（賞月，吃月餅）二、展示背景圖：藍(lán)色的夜空靜悄悄的，月亮在哪呢？示圓盤，月亮在這里呢！月亮你飛到天上去吧！打開圓盤后面的翅膀，演示飛到背景圖上。中秋節(jié)月亮寶寶一個人在天上好孤單，她想請圓圓的月餅陪她一起玩。月餅在哪里？你們知道月餅在哪里嗎？三、示范用蘿卜蘸顏料印月餅：月餅月餅在這里（用蘿卜蘸色印在畫紙上）。引導(dǎo)幼兒一起說：月餅月餅在哪里？月餅月餅在這里。

3、：小朋友們的月餅在哪里呢？我們也印月餅吧！四、幼兒作畫，指導(dǎo)重點(diǎn)：提醒孩子蘸色時顏料不要混在一起。鼓勵孩子交換顏色印畫。伴奏：爺爺為我打月餅五、想象添畫1、：這么多可愛的月餅寶寶，我們怎么讓它們飛到天上去和月亮寶寶玩呢？鼓勵幼兒想象不同的方法，簡筆畫。說到長翅膀時，演示雙手蘸色印的方法。重點(diǎn)：翅膀要印在月餅的兩側(cè)。2、幼兒添畫，提供勾線筆和顏料，用畫或印的方法讓月餅寶寶飛起。六、展示作品1、將幼兒作品布置在主題墻飾上，體驗(yàn)成功的喜悅。2、八月十五月兒圓,中秋月餅香又甜,月亮寶寶好開心啊，她給小朋友們送了月餅感謝。示圓圓的月餅，讓小朋友聞聞，一起切月餅，分享?；顒釉u價：孩子已經(jīng)融入了主題，知道中

4、秋節(jié)到了，月亮圓圓的，還有圓圓的月餅，他們參與活動是樂的，由的。對色彩是敏感的。用印蘸色印畫是第一次嘗試，孩子們特別感興趣，拿起月餅就印滿了畫紙，似乎也過于投入己的作畫游戲而忘記了還有更多漂亮的色彩等著他們?nèi)ヅ鲇|。尤其在讓月餅飛起時，讓雙手蘸上喜歡的顏色，印在圓圓的月餅上，讓孩子的樂達(dá)到了高潮。通過這個活動，我也更加體會了目標(biāo)為學(xué)、為孩子服務(wù)的意識，什么才是適合孩子的，有利于孩子發(fā)展的，生成孩子喜歡的活動內(nèi)容。學(xué)內(nèi)容是要我們?nèi)ミx擇的，根據(jù)本班孩子的特點(diǎn)，有意識的設(shè)立孩子感興趣的活動，豐富課程內(nèi)容，更好地為孩子服務(wù)?；顒臃矗阂粋€完整的活動不是一個人的操作過程，而是包含了很多前期的觀察和了解，對孩

5、子的觀察，對孩子能力的了解，設(shè)立一個可行性的目標(biāo)，適合孩子才是正確的。在一個活動中，孩子獲得了什么發(fā)展是在的預(yù)設(shè)之內(nèi)的，也有是預(yù)設(shè)之外的，這才是活動本身帶給我們的考。孩子是活動的主體，是我們圍繞的中心，只有關(guān)注了孩子，才能發(fā)現(xiàn)活動的價值。本次活動可以說是較完滿的，在幼兒示范印畫時可給予孩子更多的主，相信孩子。（2）中班美術(shù)線條畫給月亮穿新衣含反活動目標(biāo)：1、幼兒能夠運(yùn)用線條和花紋畫月亮的主要特征并大膽裝飾。2、幼兒能夠根據(jù)己已有的經(jīng)驗(yàn)添畫有關(guān)的情節(jié)和景物。3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有序擺放工具、材料的習(xí)慣。4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力?；顒訙?zhǔn)備：1、了解月亮的有關(guān)知識如：月亮的圓缺;學(xué)習(xí)有關(guān)的花紋。2、水彩筆

6、、繪畫紙活動過程：(一)開始部分1、經(jīng)驗(yàn)回憶幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)，引課題。：月亮每天都一樣嗎?誰說一說月亮每天有什么不一樣?2、示范例：月亮每天都把己打扮得漂漂亮亮的跟小朋友和星星們見面。3、通過提問引導(dǎo)幼兒欣賞：看月亮今天都打扮成什么樣子?在干什么?你喜歡月亮的哪個地方?這些畫跟我們以前的畫的畫有什么不一樣的地方?都是運(yùn)用線條和花紋畫的。運(yùn)用線條和花紋畫畫是不是也很好看?(二)基本部分1、運(yùn)用兒歌和游戲的語言示范，幼兒仔細(xì)欣賞。如：彎彎的月亮象小船，笑咪咪的眼睛長睫毛，嘴兒彎又翹，臉頰的紅暈象花朵，螺旋紋畫發(fā)，流星做伴，云兒跳舞。2、提作畫要求：請小朋友運(yùn)用好看的線條和花紋給月亮穿上新衣，并給月

7、亮畫合適的背景和有關(guān)的情結(jié)。在畫花紋時既要又要好，不要浪費(fèi)時間，在畫時要把頭抬起。3、幼兒作畫指導(dǎo)幼兒：能力弱的幼兒幫助它確立繪畫內(nèi)容;能力中的幼兒引導(dǎo)他們添畫有關(guān)情節(jié)和花紋;能力強(qiáng)的幼兒引導(dǎo)他們豐富畫面。(三)結(jié)束部分1、評價欣賞幼兒的作品，請小朋友說一說己最滿意作品的那個地方?講一講己的畫面內(nèi)容。2、請小朋友互相根同伴講一講己的作品?；顒臃矗嚎偟恼f本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，在活動中無論是觀察還是孩子己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差，但是他們都很努力、認(rèn)真，就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn)，作為我們也要鼓勵孩子的進(jìn)步，激勵他們更加努力。（3）中班美術(shù)美麗的星空含反活動目標(biāo)：1了解星星

8、和月亮在晚上現(xiàn)。2會畫美麗的星空。3體會星空的美麗。4培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。5養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：畫紙，畫筆，星星圖片，月亮圖片?；顒又仉y點(diǎn)：畫心中美麗的星空?；顒舆^程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。小朋友們還記得我們之前畫的太陽公公嗎?太陽公公一般是什么時候呀?哦，那么，提到太陽公公，你們想到什么呀?二、引月亮。有小朋友說到了月亮。真棒。太陽公公是白天現(xiàn)，給我們帶暖暖的陽光，那么，月亮姐姐就是晚上，帶給我們美美的月光。晚上的，除了月亮姐姐，還有什么呀?哦，對了，是小星星。三、畫美麗的星空。晚上，一個大大的月亮掛在天空，還有一些閃閃亮亮的星星在一邊，天空是不是非常漂亮呢?小朋友們應(yīng)該

9、都見過星空，在己心里呢，也有一副美麗的星空?，F(xiàn)在，拿起我們手中的紙和筆，把我們心中的心空畫一畫吧。不會畫的，在畫畫中有原則性錯誤的，在一旁引導(dǎo)導(dǎo)。四、點(diǎn)評。哇，小朋友們都畫了美麗的星空呢。每個小朋友的星空都是不一樣的，都非常漂亮。讓我們一起欣賞欣賞吧?；顒臃矗涸诿佬g(shù)育中，的首要目標(biāo)是幫助幼兒順利地把己的想法、情感，借助于美術(shù)這一載體有效地表達(dá)。在此基礎(chǔ)上根據(jù)幼兒的能力、興趣，在美術(shù)的技法、想象、維等方面提更進(jìn)一步的要求。因此，我們必須從幼兒美術(shù)育的最終目標(biāo)這一高度審視美術(shù)活動中的評價。評價時，既不能只重視美術(shù)技能，也不是不要美術(shù)技能，而是要對其有一個正確的定位，應(yīng)把培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣、想象力、

10、創(chuàng)造力作為真正反映幼兒繪畫能力的重要指標(biāo)。（4）中班飛向太空含反活動目標(biāo)1、讓幼兒想象夢游太空世界和未，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性繪畫的熱情和興趣。2、指導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮想象力，畫太空中的一些新式飛行器，并大膽用擬人化的手法表現(xiàn)星星、月亮。3、培養(yǎng)幼兒繪畫的想象力和創(chuàng)造力。4、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。5、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動。學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒發(fā)揮己的想象，并能大膽畫。學(xué)難點(diǎn)：拓展幼兒想象的空間，讓幼兒由發(fā)揮，不限制其創(chuàng)意?；顒訙?zhǔn)備油畫棒、圖畫紙、毛筆、水筆顏料、調(diào)色盤、太空背景圖等活動過程一、激趣導(dǎo)入：1、讓幼兒閉著眼，靜靜聽隨音樂講述。2、在夢游中，以

11、問答的形式豐富幼兒對太空的想象。二、分組活動：1、幼兒由組合，四人一組，討論并動手設(shè)計(jì)幾款飛行器，再從中選一架設(shè)計(jì)得最好的飛行器貼在桌面上。2、各組先一名代表，持設(shè)計(jì)圖向全班幼兒介紹。三、集中活動：1、展示幼兒的設(shè)計(jì)圖。2、投放不同的材料提不同層次的繪畫要求。3、幼兒作畫，指導(dǎo)。繼續(xù)播放夢幻曲，啟發(fā)幼兒的想象。4、講評小結(jié)：展示全體幼兒的繪畫作品，對幼兒的作品作評價。四、課堂延伸：請全體幼兒乘上己設(shè)計(jì)的飛行器，隨音樂到太空探險(xiǎn)。學(xué)反1、幼兒的想象力得到一定發(fā)展，興趣濃厚。2、幼兒能夠由發(fā)展想象，不依樣畫葫。3、學(xué)中，可以引導(dǎo)幼兒多玩幾次，滿足幼兒的好奇心。4、在繪畫中，應(yīng)多讓幼兒體會然界的奧秘

12、。（5）中班美麗的星空含反活動目的：1了解星星和月亮在晚上現(xiàn)。2會畫美麗的星空。3體會星空的美麗。4學(xué)習(xí)客觀的評價己或別人的作品，從而獲得愉的情緒體驗(yàn)。5培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識?；顒訙?zhǔn)備：畫紙，畫筆，星星圖片，月亮圖片?；顒又仉y點(diǎn)：畫心中美麗的星空?；顒舆^程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。小朋友們還記得我們之前畫的太陽公公嗎？太陽公公一般是什么時候呀？哦，那么，提到太陽公公，你們想到什么呀？二、引月亮。有小朋友說到了月亮。真棒。太陽公公是白天現(xiàn)，給我們帶暖暖的陽光，那么，月亮姐姐就是晚上，帶給我們美美的月光。晚上的，除了月亮姐姐，還有什么呀？哦，對了，是小星星。三、畫美麗

13、的星空。晚上，一個大大的月亮掛在天空，還有一些閃閃亮亮的星星在一邊，天空是不是非常漂亮呢？小朋友們應(yīng)該都見過星空，在己心里呢，也有一副美麗的星空?，F(xiàn)在，拿起我們手中的紙和筆，把我們心中的心空畫一畫吧。不會畫的，在畫畫中有原則性錯誤的，在一旁引導(dǎo)導(dǎo)。四、點(diǎn)評。哇，小朋友們都畫了美麗的星空呢。每個小朋友的星空都是不一樣的，都非常漂亮。讓我們一起欣賞欣賞吧?；顒臃矗涸诨顒又形野l(fā)現(xiàn)如能讓幼兒多討論一下夜晚星空的景象和有關(guān)流星等，孩子們的維會更活躍，孩子們在這方面的知識也會更豐富。（6）中班藍(lán)精靈含反活動目標(biāo)：1、嘗試在指紋圖上添加簡略的線條表現(xiàn)人物的動態(tài)。2、能夠大膽想象，體驗(yàn)運(yùn)用新的繪畫方式進(jìn)行美工

14、活動的樂趣。3、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。4、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的樂?；顒訙?zhǔn)備：1、PPT藍(lán)精靈圖片、音樂2、母指具（示范用）3、人物圖片、植物若干盆。4、藍(lán)印泥、紙巾、構(gòu)線筆?；顒舆^程：一、情景導(dǎo)入1、扮演森林媽媽和幼兒打招呼。2、最近我有一件事情非常苦惱。我許多的寶寶都生病了，你們幫我看看他們都怎么了？（示圖片和植物）小結(jié)：我們身上每個部位都非常重要，缺少了誰都不行。二、示范1、我的寶寶太可憐了，有什么方法可以幫助它們。2、你們說的方法有一些人它們都會做。猜猜是誰？（播放藍(lán)精靈的音樂）藍(lán)精靈對治療花草特別拿手。3、那我們一起請藍(lán)精靈，用大拇指請藍(lán)精靈。第一次示范：讓孩子把動作演示。示范先用大拇指請個頭、再請個身體。（帶了一個大手指示范，運(yùn)用較大的橢圓形圖代替手指演示）用兒歌的方法暗示四肢動態(tài)的畫法。第二次示范：生共同示范交換著嘗試運(yùn)用手指點(diǎn)畫的方式，添畫小人。4、：藍(lán)精靈還會用那些方法照顧我的寶寶呢？請幼兒將動作做。三、操作表現(xiàn)1、邊畫邊考，變化己的手