《寒食》教學(xué)設(shè)計(jì)(黃裕秀)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)小學(xué)語文s版四年級下冊寒食教學(xué)設(shè)計(jì)榮邊小學(xué) 黃裕秀教學(xué)目標(biāo)：抓住“斜”的讀音，復(fù)習(xí)詩句的押韻。能準(zhǔn)確認(rèn)讀“御、暮、侯”三個會寫字，能正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩理解古詩表達(dá)的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：理解古詩表達(dá)的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)：理解古詩表達(dá)的思想感情。教學(xué)過程：一、游戲:讀句子，猜節(jié)日我們一出門，就看到街上非常熱鬧，空氣里蕩漾著炮竹的硝煙味，人們都穿上節(jié)日的新裝，個個喜氣洋洋。春節(jié)在一間間亮堂堂的房子里，人們正在那吃月餅，賞月，看著那個猶如白玉盤似的月亮，人們

2、都笑了。天上的月亮照亮了大地，河面倒映著天上的月亮，美極了！中秋節(jié)遙知兄弟登高處，偏插茱萸少一人。重陽節(jié)柳絮飄飛處處，柳枝遍插各門寒食節(jié)引出課題寒食二、學(xué)生自主閱讀，提取信息，了解寒食節(jié)的來歷和習(xí)俗。 春秋時代，晉國的公子重耳為了逃避動亂，和介子推等臣子逃到偏遠(yuǎn)的地方。重耳一行幾天沒有東西吃，餓得頭暈眼花。這時，介子推割下自己的大腿上的肉。做成肉湯給重耳吃。十九年后，重耳終于當(dāng)上了國君，是為晉文公。他封賞群臣，但是介子推不愿受賞，攜老母隱居于綿山。后來晉文公親自到綿山恭請介子推，介子推不愿為官。躲避山里，晉文公手下放火焚山，原意是想逼介子推露面，結(jié)果，介子推抱著母親被燒死在一棵大柳樹下。為了紀(jì)

3、念這位忠臣義士，于是晉文公下令:介子推死難之日不生火做飯，要吃冷食，稱為寒食節(jié)。寒食節(jié)前后綿延兩千余年，曾被稱為民間第一大祭日 。寒食節(jié)是為了紀(jì)念 ，他被 在柳樹下，所以在寒食節(jié)，我們不能 ,要 。三、初讀古詩，讀正確，讀流利1.出示帶生字的詞語“御柳”“日暮”“五侯”，抽讀，并說說它們的意思2.自由練習(xí)朗讀古詩，抽讀，討論“斜”在這首詩中的讀音，引出古詩押韻的規(guī)則。3.分男女生讀古詩，齊讀古詩四、分析詩句意思1.“春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜”春天的京城到處都飛舞著柳絮，寒食節(jié)里東風(fēng)吹斜了皇宮里的柳樹。京城里飄飛的柳絮，皇宮中隨風(fēng)搖擺的柳樹都在提醒著人們，寒食節(jié)到了。寒食節(jié)是不生火的，請你想象一下寒食節(jié)的晚上，百姓的家里會是怎樣一幅畫面？2.“日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家?！?暮色降臨，宮里開始傳遞皇上賞賜的蠟燭，燃燭的輕煙在王孫貴族的家里漸漸升起。五、理解古詩思想感情這首詩描繪的情景里，有讓你感到矛盾的地方嗎？作者想表達(dá)什么樣的思想感情呢？六、走近作者韓翃，字君平，南陽（今河南南陽）人。 唐代詩人。是“大歷十才子”之一。因作寒食詩被唐德宗所賞識，聞名天下。不過，韓翃在“大歷十才子”里最為著名，并不是因?yàn)樗脑妼懙淖詈?，而是他的人生充滿了傳奇色彩。他身上究竟有怎樣一個傳奇的故事，他還寫過哪些詩