小學(xué)語文人教二年級上冊（2023年新編）第二單元-黃瑤優(yōu)質(zhì)課競賽教案

1、田家四季歌教案 2.2黃瑤一：導(dǎo)入新課師：孩子們，知道今天咱們學(xué)習(xí)哪一篇課文嗎？再響亮一點。那你知道什么是田家嗎？（農(nóng)村人家）師：咱們今天就去看看田家的四季是怎么樣的，請孩子們翻到語文書23頁，請聽老師范讀課文。師：同學(xué)們，你們喜歡這篇課文嗎？ 生：喜歡。二、檢查字詞句學(xué)習(xí)情況。1、師：請孩子們自由讀課文，讀的時候，請讀準字音，讀通句子。2、師：現(xiàn)在老師想考考大家，課文中的詞語會讀了嗎？3、師：齊讀（同學(xué)們讀的鏗鏘有力，很不錯。）4、師：調(diào)皮的拼音寶寶突然不見了，你還能讀嗎？請孩子們開小火車讀。5、生字寶寶沒問題，我們趕緊把生字送回課文中吧。三、課文學(xué)習(xí)1、師：剛剛咱們讀了課文，請一位同學(xué)告訴

2、我這首兒歌一共有幾個小節(jié)，是按照什么順序?qū)懙?，板書：春夏秋冬?、那現(xiàn)在咱們先來看看咱們班孩子畫筆下的春夏秋冬是怎么樣的，有請我的小畫家們閃亮登場。（請生展示手繪的春夏秋冬四幅畫，教師點評）（一）學(xué)習(xí)第1小節(jié)，細讀春季，聚焦景物。師：謝謝四位小畫家，把他們眼中的四季畫的這么美！老師都迫不及待的想去看一看田家的四季會是怎樣的一番景象了，我們先來看看春季的田野是什么樣的吧，誰來讀讀第一小節(jié)。從你的朗讀中，老師感受到了春天的氣息。你的聲音清脆明亮，表揚你。那接下來咱們趕緊去田野走一走，瞧一瞧吧，看，這是蝴蝶，這是麥苗，長得怎么樣？（鮮嫩）這是桑葉，長得怎么樣？（肥美）師：春天，萬物生長，生機勃勃，到

3、處是一片生機盎然的景象。5、你喜歡這樣的春天嗎，（喜歡）請孩子們帶著喜歡的感情邊拍手邊讀第一小節(jié)。板書：生機 （二）學(xué)習(xí)第2小節(jié)，聚焦農(nóng)事。1、師：在充滿希望的朗讀聲中，我們送走了春天，迎來了炎熱的夏季。農(nóng)田里又是怎樣的景象呢？請同學(xué)們小聲讀第二小節(jié)。2、夏季里，農(nóng)事忙，他們到底在忙些什么呢？用課文中的句子回答我（采桑養(yǎng)蠶又插秧）。看，農(nóng)民伯伯忙著采桑，采桑葉來干嘛？采完了蠶桑還要干什么？忙著插秧，把秧苗插在水田里，看農(nóng)民們多忙碌呀，干完一件農(nóng)事，馬上就要去干另一件農(nóng)活，其實農(nóng)民伯伯要做的農(nóng)活遠不止這些。4、現(xiàn)在請同學(xué)們跟著老師一起去田里看看吧：這是播種，這是耕田，這是采桑，這是插秧，這是施肥

4、，這是除草，這是割麥，這是打谷，這是積肥。孩子們，農(nóng)民們有這么多農(nóng)活要干呢，難怪他們會早起勤耕作，歸來戴月光（課件）。5、孩子們，那你能區(qū)分“戴、“帶”。孩子們我們一起來看看這個戴字，我們會把什么東西戴在頭上：帽子。什么戴在耳朵上：耳環(huán)。什么戴在脖子上：項鏈。什么戴在手上：手表。像這樣把東西戴在頭上，耳朵上，脖子上，手上，我們就用這個戴，如果是拿著，隨身攜帶，就用學(xué)過的這個帶，看看這句話怎么選呢？農(nóng)民頭（戴）草帽，（帶）著鋤頭去農(nóng)田的干活。師：孩子們，夏季，農(nóng)民伯伯這么辛苦忙碌。讓我們一邊敲打桌子一邊再讀讀這一小節(jié)， 感受他們的辛苦和忙碌吧。師板書：忙碌（三）學(xué)習(xí)第3小節(jié)，品讀秋季，感悟秋季的

5、收獲。師： 辛苦的勞作迎來了豐收的季節(jié)，秋天到了，農(nóng)民們又在忙著干什么呀？請同學(xué)讀一讀第三小節(jié)。師：孩子們，從這一小節(jié)中你知道農(nóng)民們收獲了什么嗎？（谷子）谷子是什么樣的？那你讀讀這句話，這是一個什么句子？比喻句。把谷子比喻成了黃金，來看看，一起讀谷像黃金粒粒香。這像黃金一樣金燦燦的谷子不僅粒粒香，唐代詩人李紳在憫農(nóng)中寫道：鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。這一粒粒的糧食包含著農(nóng)民的辛苦，所以，咱們要怎樣對待糧食呢？（愛惜糧食，不浪費糧食。）師：當然，農(nóng)民的辛苦并沒有白費，瞧，谷子笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米裂開了嘴。這樣的豐收情景，讀身體雖辛苦，心里喜洋洋。我們把這種豐收的喜悅的

6、心情讀出來吧！請同學(xué)們同桌之間拍手讀這一小節(jié)。師板書：豐收。（四）、自學(xué)第4小節(jié)，研讀冬季，感受勞動之美。1、師：經(jīng)過春夏秋季的繁忙勞作，冬天到了，農(nóng)民伯伯們在做什么呢？請小朋友自學(xué)第四小節(jié)小組討論農(nóng)民伯伯在這個時候可能在做什么？心情怎么樣??？（桌面衣、聊天、火鍋、包餃子）高興。師：冬天雖然非常寒冷，但是一年的農(nóng)事結(jié)束了，豐收之后，糧倉里已經(jīng)堆滿了糧食。人們心里是非常滿足，非?？鞓返摹，F(xiàn)在請你們帶著快樂的心情拍手讀讀這一小節(jié)，感受一下農(nóng)民伯伯的閑暇時光吧。（師板書：閑暇）以讀結(jié)尾：1、樂器伴奏讀孩子們，田家的四季就像是一首動聽的歌，今天有四位樂器朋友也想和孩子們一起讀讀這首兒歌，看：沙錘、鈴鼓、小鼓、小提琴，現(xiàn)在我要邀請四位小朋友到講臺上用上樂器伴奏來讀讀這首兒歌。喜歡這四位樂器朋友嗎？今天我對我的四位小小音樂家也十分滿意，謝謝我的小小音樂家，請回到座位。2、（輕音樂循環(huán)播放）在同學(xué)們悅耳的朗讀聲中,老師仿佛聽見了農(nóng)民伯伯在田間勞作的歡聲