小學(xué)語(yǔ)文北師大一年級(jí)上冊(cè)（2023年新編）11冬天-四季教案

1、四季第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、初步認(rèn)識(shí)“尖、說”等9個(gè)生字和言字旁、折文、蟲字旁，讀準(zhǔn)多音字“地”，能正確書寫“四、天、是”3個(gè)字。2、了解詩(shī)歌是由小節(jié)組成的，正確朗讀詩(shī)歌，初步了解四季的特征。一、導(dǎo)入課題1、你知道一年中有哪4個(gè)季節(jié)嗎？2、出示四季風(fēng)光圖。師：春天，生機(jī)勃勃；夏天，映日荷花別樣紅；秋天，一派豐收的景象；冬天，白雪皚皚。3、你喜歡哪個(gè)季節(jié)？為什么？4、出示字卡“夏、冬”，引導(dǎo)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 學(xué)習(xí)新偏旁：折文旁。5、過渡：我們今天要學(xué)的詩(shī)歌就是和春、夏、秋、冬有關(guān)，一起讀讀課題。二、初讀詩(shī)歌師引導(dǎo)：四季是一首優(yōu)美的詩(shī)歌，詩(shī)歌也分段，詩(shī)歌的段有自己的名字，叫“小節(jié)”。1、師范讀第一

2、小節(jié)，示范標(biāo)第一小節(jié)，生標(biāo)其他小節(jié)。2、借助拼音自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音、讀通句子。3、小朋友讀完了詩(shī)歌，你有什么發(fā)現(xiàn)？4、這首詩(shī)有4個(gè)小節(jié)，分別寫了春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，老師請(qǐng)4個(gè)小朋友分別讀一小節(jié)，看看誰字音讀得準(zhǔn)。5、聽了你們的朗讀，老師好像也看到了春、夏、秋、冬這4個(gè)美麗的季節(jié)呢。我也想來和你們合作讀一讀詩(shī)歌。我讀前兩行，你們接著讀，好嗎？6、出示生字卡片，小老師教讀。7、認(rèn)讀詞語(yǔ)。8、認(rèn)識(shí)蟲子旁，拓展積累帶有蟲子旁的生字。（1）“蛙”是左右結(jié)構(gòu)的字，左邊是蟲子旁，還有哪些字也有蟲子旁呢？（2）出示圖片：螞蟻、蚯蚓、蝴蝶、蜻蜓（3）出示詞語(yǔ)讓學(xué)生讀一讀。（4）小結(jié)：原來帶有蟲字旁的

3、字大都和昆蟲有關(guān)呢。9、出示生字卡片“說”，認(rèn)識(shí)新偏旁言字旁。引導(dǎo)：草芽對(duì)小鳥在說話，“說”字里有個(gè)新偏旁叫言字旁，你還知道哪些帶有言字旁的字？10、認(rèn)讀疊詞，積累表達(dá)。（1）過渡：你瞧，春、夏、秋、冬給大家?guī)砹巳Y物，快和他們打個(gè)招呼吧！（出示詞卡：草芽尖尖、荷葉圓圓、谷穗彎彎）（2）讀了這幾個(gè)詞語(yǔ)，小朋友有什么發(fā)現(xiàn)呢？（3）用上這些疊詞，就能讓我們一邊讀一邊好像看到草芽、荷葉、谷穗的樣子，真有意思。讓我們?cè)賮碜x一讀，記一記。（4）出示春雨、桃花、柳枝圖片，指導(dǎo)學(xué)生模仿疊詞的表達(dá)方式。11、四季里的事物真有意思，春、夏、秋、冬又想給大家送禮物了，可是每個(gè)人帶的禮物的順序打亂了，你能幫助他們連線嗎？春 雪人 圓圓夏 草芽 大肚子一挺秋 荷葉 彎彎冬 谷穗 尖尖三、觀察示范，練習(xí)書寫1、過渡：通過前面的學(xué)習(xí)，我們知道了春、夏、秋、冬就是四季。出示句子；四季就是春天、夏天、秋天、冬天。標(biāo)紅“四、是、天”指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)。2、書寫“四”字。（1）認(rèn)識(shí)全包圍結(jié)構(gòu)。（2）觀察字形，強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)。3、書寫“天”字觀察、比較“天”與“大”，引導(dǎo)：寫“天”的時(shí)候，要注意什么？4