《環(huán)境工程化學(xué)基礎(chǔ)2》課程介紹與教學(xué)大綱

1、PAGE 4環(huán)境工程化學(xué)基礎(chǔ)2課程簡(jiǎn)介課程編號(hào)：14024020課程名稱：環(huán)境工程化學(xué)基礎(chǔ)2 / Fundamentals of Environmental Engineering Chemistry 學(xué)分:3學(xué)時(shí)：48 （課內(nèi)實(shí)驗(yàn)：8 上機(jī)： 課外實(shí)踐： ）適用專業(yè)：環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)建議修讀學(xué)期：3開(kāi)課單位：能源與環(huán)境工程系先修課程：環(huán)境工程化學(xué)基礎(chǔ)1考核方式與成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：閉卷/平時(shí)作業(yè)：20%，課程報(bào)告5%，實(shí)驗(yàn)及上機(jī)：15%，期末考試60%教材與主要參考書(shū)目：基礎(chǔ)化學(xué)第二版，馬荔等主編，化學(xué)工業(yè)出版社，2011現(xiàn)代化學(xué)基礎(chǔ)第四版，胡忠鯁主編，高等教育出版社，2014內(nèi)容概述：本課程討

2、論包括無(wú)機(jī)化學(xué)的酸堿平衡、沉淀溶解平衡、配位平衡和氧化還原平衡的基本理論，在此基礎(chǔ)上探討滴定分析法及其在科學(xué)研究和工程分析中的應(yīng)用。也將介紹儀器分析和有機(jī)化學(xué)的基本內(nèi)容。課程安排8課時(shí)用于酸堿滴定和配位滴定方面的實(shí)驗(yàn).通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)將培養(yǎng)學(xué)生必要的化學(xué)理論知識(shí)基礎(chǔ)，使學(xué)生具有用化學(xué)觀念分析、解決問(wèn)題的能力。環(huán)境工程化學(xué)基礎(chǔ)2教學(xué)大綱教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，將為學(xué)生后續(xù)專業(yè)課程學(xué)習(xí)提供必要的化學(xué)理論知識(shí)基礎(chǔ)，使學(xué)生具有用化學(xué)觀念分析、解決問(wèn)題的能力；掌握無(wú)機(jī)化學(xué)四大平衡基本理論、能夠?qū)⒌味ǚ治龇ê陀袡C(jī)化學(xué)的基本原理運(yùn)用于工程技術(shù)和實(shí)際應(yīng)用；掌握基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)方法和基本實(shí)驗(yàn)技能，了解儀器分析的基本原

3、理，培養(yǎng)從事生產(chǎn)和科學(xué)研究的能力。使學(xué)生對(duì)化學(xué)感興趣并能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、參考書(shū)等自學(xué)掌握課堂外的更多有關(guān)基礎(chǔ)化學(xué)知識(shí)。二、畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)的對(duì)應(yīng)關(guān)系、教學(xué)方法及評(píng)價(jià)依據(jù)No.畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法評(píng)價(jià)依據(jù)1-2掌握解決復(fù)雜環(huán)保設(shè)備工程問(wèn)題的化學(xué)、材料學(xué)、力學(xué)等自然科學(xué)知識(shí)及其應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)1課堂教學(xué)：講清楚基本概念產(chǎn)生的背景、物理意義及基本公式的推導(dǎo)、應(yīng)用范圍及典型應(yīng)用案例；作業(yè)練習(xí):每章均布置一定量的作業(yè)，力求達(dá)到熟能生巧的程度。學(xué)生課堂表現(xiàn)、習(xí)題質(zhì)量，試卷分析2-1能夠運(yùn)用相關(guān)知識(shí)推理分析、識(shí)別和判斷復(fù)雜環(huán)保設(shè)備工程問(wèn)題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和參數(shù)教學(xué)目標(biāo)2、4改進(jìn)的課堂教學(xué)：引入討論試教學(xué)方

4、法，以小組討論的方式針對(duì)實(shí)際案例運(yùn)用化學(xué)基本原理進(jìn)行分析探討；課程報(bào)告：學(xué)生針對(duì)具體問(wèn)題通過(guò)查找文獻(xiàn)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析，提交報(bào)告。學(xué)生課堂表現(xiàn)、課程報(bào)告，試卷分析4-1能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法，針對(duì)復(fù)雜環(huán)保設(shè)備工程問(wèn)題，設(shè)計(jì)可行的實(shí)驗(yàn)方案，并掌握常用的設(shè)備性能檢測(cè)方法及數(shù)據(jù)采集教學(xué)目標(biāo)2、3課堂教學(xué)和作業(yè)：講解四大滴定和儀器分析的基本原理和操作條件，通過(guò)具體的案例分析，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度；通過(guò)實(shí)驗(yàn)掌握一些常用滴定分析的方法及數(shù)據(jù)處理習(xí)題、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、考試等4-2能夠基于科學(xué)原理及方法正確地分析與解釋數(shù)據(jù)，指導(dǎo)環(huán)保設(shè)備的設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)2、3課堂講解中注重科學(xué)結(jié)論的分析過(guò)程和來(lái)源；試驗(yàn)數(shù)據(jù)

5、的整理、分析、解釋訓(xùn)練學(xué)生課堂表現(xiàn)、習(xí)題質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)報(bào)告、試卷分析4-3能綜合基本原理、文獻(xiàn)資料及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析等獲得合理有效的結(jié)論。教學(xué)目標(biāo)2、3三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求及學(xué)時(shí)分配（按章節(jié)列出內(nèi)容要求學(xué)時(shí)等，實(shí)驗(yàn)上機(jī)項(xiàng)目要列在課程內(nèi)容一欄）課程內(nèi)容及對(duì)應(yīng)主要教學(xué)目標(biāo)教學(xué)要求重點(diǎn)（）難點(diǎn)（）學(xué)時(shí)安排實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)上機(jī)學(xué)時(shí)備注定量分析簡(jiǎn)述（教學(xué)目標(biāo)1、2）C21.1分析化學(xué)概論C1.2定量分析中的誤差B1.3滴定分析概論C溶液的酸堿平衡（教學(xué)目標(biāo)1、2、3）A642.1 酸堿理論和強(qiáng)電解質(zhì)溶液B2.2 酸堿解離平衡 A2.3同離子效應(yīng)與緩沖溶液A2.4 酸堿滴定法A第三章 溶液的沉淀溶解平衡（教學(xué)目標(biāo)1、

6、2、4）A63.1溶度積和溶度積規(guī)則A3.2沉淀的生成、溶解、分步沉淀B3.3 沉淀滴定法A第四章 配位化合物與配位平衡（教學(xué)目標(biāo)1、2、3）A644.1 配合物的基本概念B4.2 配位解離平衡及應(yīng)用A4.3配位滴定法A第五章 氧化還原反應(yīng)與電化學(xué) (教學(xué)目標(biāo)1、2、4)A65.1 氧化還原反應(yīng)B5.2 原電池與電極電勢(shì)A5.3 原電池電動(dòng)勢(shì)與氧化還原平衡A5.4 氧化還原滴定法B第六章 儀器分析法 (教學(xué)目標(biāo)3、4)C66.1 分光光度法C6.2 原子吸收光譜法C6.3 原子發(fā)射光譜法C第七章 有機(jī)化學(xué)與有機(jī)化合物B87.1 有機(jī)物概述B7.2烴類B7.3 鹵代烴B7.4 醇、酚、醚B7.5 醛、酮B（教學(xué)基本要求：A-熟練掌握；B-掌握；C-了解）四、建議實(shí)驗(yàn)（上機(jī)）項(xiàng)目及學(xué)時(shí)分配酸堿滴定實(shí)驗(yàn)（4）配位滴定實(shí)驗(yàn)（4）五、考核方式與成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)閉卷/平時(shí)作業(yè)：20%，課程報(bào)告5%，實(shí)驗(yàn)及上機(jī)：15%，期末考試60%六、教材與主要參考書(shū)目基礎(chǔ)化學(xué)第二版，馬荔等主編，化學(xué)工業(yè)出版社，2011現(xiàn)代化學(xué)基礎(chǔ)第四版