新課程背景下高考化學(xué)試題命題原則與要求

1、新課程背景下高考化學(xué)試題命題原那么與要求1.新課程背景下高考化學(xué)試題命題原那么1.1注重主干知識(shí)的考察，兼顧考察知識(shí)的覆蓋面從歷年的所考內(nèi)容來(lái)看，高考所涉及的根底知識(shí)主要包括五大板塊：元素及無(wú)機(jī)化合物；有機(jī)化學(xué)；化學(xué)計(jì)算；化學(xué)根本概念與根本理論；化學(xué)實(shí)驗(yàn)。這五大板塊也就是高中化學(xué)的主干知識(shí)。它們互相穿插，和諧浸透，牽一發(fā)而動(dòng)全身，不可分割。我們通過(guò)上表統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，2022、2022、2022、2022年高考全國(guó)卷主要考察了元素及無(wú)機(jī)化合物、有機(jī)化學(xué)、化學(xué)計(jì)算、化學(xué)根本概念與根本理論和化學(xué)實(shí)驗(yàn)等知識(shí)點(diǎn)，并且每一塊知識(shí)并不是單一的考察，每道題的綜合性很強(qiáng)。因此，今后命題既注重對(duì)主干知識(shí)的考察，又兼顧

2、考察知識(shí)的覆蓋面，考察學(xué)生全面掌握知識(shí)的情況。1.2注重聯(lián)絡(luò)社會(huì)消費(fèi)、生活實(shí)際?；瘜W(xué)知識(shí)與生活、科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境親密相關(guān)，并且對(duì)社會(huì)開(kāi)展、科技進(jìn)步，以及人類(lèi)生活質(zhì)量的進(jìn)步有著廣泛而深入的影響。實(shí)際上，關(guān)注社會(huì)，聯(lián)絡(luò)消費(fèi)、生活實(shí)際也是高中新課改的根本理念之一。大綱的考核目的與要求明確指出：化學(xué)科命題注重測(cè)量自主學(xué)習(xí)的才能，重視理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的科學(xué)技術(shù)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)開(kāi)展，以促進(jìn)學(xué)生在知識(shí)和技能，過(guò)程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的全面開(kāi)展。1.3尊重和滿(mǎn)足學(xué)生的開(kāi)展需要。從2022年海南、廣東等地區(qū)的高考化學(xué)卷中我們可以看出：學(xué)生可在規(guī)定的范圍內(nèi)自主選學(xué)課程模塊的試

3、題進(jìn)展解答，而且新課改的根本理念是以學(xué)生為主體。因此，這就要求我們?cè)诮虒W(xué)和命題時(shí)要根據(jù)課標(biāo)要求，關(guān)注、尊重不同學(xué)生的開(kāi)展需要，指導(dǎo)學(xué)生從多樣化的化學(xué)中選擇合適自己的課程模塊。同時(shí)，要加強(qiáng)化學(xué)與STSE的聯(lián)絡(luò)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。另外，要摒棄題海，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)有足夠的時(shí)間去考慮、去內(nèi)化，感受到學(xué)習(xí)化學(xué)的樂(lè)趣。這樣不僅可以促進(jìn)學(xué)生的安康開(kāi)展，而且能更好地適應(yīng)新課改下的高考。1.4試題應(yīng)源于課本而高于課本，突出才能素質(zhì)的考察。高考的一個(gè)顯著特點(diǎn)，就是把才能的考察置于重要的地位，在所考察的觀察才能、實(shí)驗(yàn)才能、思維才能和自學(xué)才能中，思維才能是核心，知識(shí)是才能的載體。

4、突出才能考察的高考，非常重視化學(xué)根底知識(shí)的考察，而學(xué)生對(duì)化學(xué)根底知識(shí)主要是通過(guò)課本來(lái)掌握。根底知識(shí)的考察并不是一目了然的，一般都是通過(guò)與此題相關(guān)的某種生活現(xiàn)象或條件遷移引導(dǎo)考生由現(xiàn)象進(jìn)入到考題的本質(zhì)。如信息遷移題對(duì)考生探究才能、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)才能的考察。近幾年的實(shí)驗(yàn)題有了新的開(kāi)展，出現(xiàn)了隱含的信息遷移題和異題的信息遷移。這種實(shí)驗(yàn)題源于教材，又高于教材，很新穎，既考察了考生理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的才能，又考察了多方面的實(shí)驗(yàn)才能和科學(xué)素質(zhì)，還能區(qū)分平時(shí)做過(guò)與沒(méi)有做過(guò)實(shí)驗(yàn)的考生。因此，命題者所命試題應(yīng)源于課本而高于課本。1.5多角度考察實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，突出考察化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究才能化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為主的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)科的突

5、出特征，化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)高考的重要內(nèi)容之一。并且新課程考試大綱化學(xué)局部從高中生應(yīng)該具有的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)驗(yàn)習(xí)慣、綜合的實(shí)驗(yàn)探究方法和才能等維度提出了高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)考察的內(nèi)容與才能要求?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)的根本技能和技巧，是標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展化學(xué)實(shí)驗(yàn)的根本功，它在每年的高考試卷中都有不同程度的反映。在高考化學(xué)試題對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)根本操作的考察中，通常包括常見(jiàn)儀器的識(shí)別及其使用、根本的實(shí)驗(yàn)操作、對(duì)正確操作的認(rèn)識(shí)和對(duì)錯(cuò)誤操作的識(shí)別等內(nèi)容。因此，試題的實(shí)驗(yàn)題以探究性為主、從多角度出發(fā)考察考生綜合運(yùn)用知識(shí)和探究性自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的才能。2.新課程背景下高考化學(xué)試題命題要求2.1試題考察知識(shí)點(diǎn)在教材中分布應(yīng)適當(dāng)調(diào)節(jié)。新課程背景下的高考強(qiáng)調(diào)以才能立意命題，更加注重才能和素質(zhì)的考察，命題根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，但不拘泥于課程標(biāo)準(zhǔn)，不過(guò)分強(qiáng)調(diào)所有知識(shí)的考點(diǎn)。因?yàn)樵嚲砣萘坑邢蓿瑹o(wú)法追求一套試卷知識(shí)點(diǎn)的覆蓋面很完全。因此，綜合測(cè)試考察的知識(shí)點(diǎn)隨機(jī)性增大，今年的熱點(diǎn)不一定是明年的熱點(diǎn)。這就意味著課本上的知識(shí)，任何一處都是根底，都是重點(diǎn)，也都是考點(diǎn)。因此，命題要立足根底，回歸教材與大綱，踏踏實(shí)實(shí)地幫助學(xué)生形成系統(tǒng)的知識(shí)體系，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都要把握其內(nèi)涵和外延。2.2認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，努力用好化學(xué)教材。2.3關(guān)注新課改，支持新課改。新課程倡導(dǎo)學(xué)