大學生職業(yè)規(guī)劃

1、職業(yè)生涯規(guī)劃Page 2您知道自己到底想要什么嗎？ 索柯尼石油公司人事經(jīng)理保羅波恩頓，在過去的20年中，曾面試過7.5萬名應(yīng)聘者， 并出版過一本名為獲得好工作的6種方法的書。有人請教他：“今天的年輕人求職時，最容易犯的錯誤是什么？”“不知道自己想要什么，”他回答說，“這讓人驚詫不已，想想看，一個人花在影響自己未來命運的工作選擇上的精力，竟比花在購買一件穿了一年就會扔掉的衣服上的心思要少得多，是一件多么奇怪的事情，尤其是當他未來的幸福和富足全部依賴于這份工作時?！?現(xiàn)任美國家庭產(chǎn)品公司副總裁的卡爾夫，曾經(jīng)為杜邦公司雇傭過數(shù)千員工，她說：“在我看來，世界上最大的悲劇莫過于，有太多的年輕人從來沒有發(fā)

2、現(xiàn)自己真正想做什么。想想看，一個人在工作中只能賺到薪水，其他的一無所獲，這是一件多么可悲的事情??！” 大多數(shù)年輕人也是如此，他們不了解自己能夠做什么，也不知道自己真正想做什么。一開始時野心勃勃，充滿了玫瑰般的夢想，但是過了而立之年，依然一事無成，于是變得沮喪和頹廢，甚至麻木不仁。 Page 3每個人都渴望成功哈佛大學的調(diào)查研究3%：有自己清晰的長遠目標10%：有清晰但比較短期的目標60%：只有一些模糊的目標27%：沒有目標那3%的人幾乎都成為社會各界精英、領(lǐng)袖；那10%是各專業(yè)領(lǐng)域的成功人士，事業(yè)有成；那60%，成為社會大眾群體，平凡地生活著；那27%的人生活不如意,工作不穩(wěn)定,抱怨社會不公平

3、；規(guī)劃的意義就在于將目標和現(xiàn)狀之間建立一座可達的橋梁25年后Page 4然而答案卻始終不見Page 5擇業(yè)原則： 大型企業(yè)看文化； 中型企業(yè)看行業(yè)； 小型企業(yè)看老板；擇業(yè)步驟： 選定一個區(qū)域或城市； 看準一個產(chǎn)業(yè)或行業(yè)； 跟對一個老板或公司；S優(yōu)勢你個人具有的優(yōu)勢是什么？W劣勢你自己不擅長的是什么？O機會你目前或未來的機會是什么？T威脅你所面臨的競爭與威脅是什么？個人SWOT分析Page 6職業(yè)生涯規(guī)劃雙贏對個人對公司深刻理解員工的興趣、愿望、理想產(chǎn)生積極的心態(tài)，發(fā)揮更大作用了解員工的目標，根據(jù)情況安排培訓(xùn)引導(dǎo)進入工作領(lǐng)域，個人目標與公司目標統(tǒng)一使員工看到希望，從而達到團隊穩(wěn)定的目的確立人生方

4、向和奮斗的策略突破并塑造清新充實的自我準確評價個人特點和強項評估個人目標與現(xiàn)實差距，準確定位認識自身的價值，發(fā)現(xiàn)新的機遇，增強競爭力個人的規(guī)劃與公司對職員的規(guī)劃是不同的對現(xiàn)實茫然安全感和歸屬感更高成就感保留人才尊重人用人Page 7職業(yè)生涯規(guī)劃的定義職業(yè)生涯職業(yè)生涯規(guī)劃與管理一個人一生的工作經(jīng)歷，特別是職業(yè)、職位的變動及工作理想實現(xiàn)的整個過程。具體設(shè)計及實現(xiàn)個人合理的職業(yè)生涯計劃定義：針對個人職業(yè)選擇的主觀和客觀因素進行分析和測定，確定個人的奮斗目標并選擇實現(xiàn)這一目標。要求根據(jù)自身的興趣、特點，將自己定位在一個最能發(fā)揮自己長處的位置，選擇最適合自己能力的事業(yè)。狹義：一個人一生中擔負的職業(yè)和工作

5、職務(wù)的發(fā)展道路。廣義：從職業(yè)能力的獲得、職業(yè)興趣的培養(yǎng)、選擇職業(yè)、就業(yè)，直至最后完全退出職業(yè)勞動的完整的職業(yè)發(fā)展過程。Page 8職業(yè)規(guī)劃流程 職業(yè)生涯 實施管理1、職業(yè)生涯發(fā)展方案2、職業(yè)生涯發(fā)展文件1、自我分析2、環(huán)境分析3、關(guān)鍵成就因素分析4、關(guān)鍵問題分析5、診斷方法職業(yè)生涯診斷 職業(yè)生涯 目標與標準 職業(yè)生涯 發(fā)展策略1、職業(yè)發(fā)展周期2、職業(yè)生涯發(fā)展目標3、職業(yè)生涯成功標準1、職業(yè)生涯發(fā)展策略2、職業(yè)生涯角色轉(zhuǎn)換3、職業(yè)生涯能力轉(zhuǎn)換認知自我明確人生使命確立人生目標體系尋找導(dǎo)師和標桿明確、建立、整合觀念和態(tài)度明確、建立及整合資源流程2：流程1：無論哪種方式，都包含了5個內(nèi)容：知己、知彼、

6、決策、目標、行動制定切實可行的計劃不斷追求卓越Page 9自我分析個人部分事業(yè)部分家庭部分自我充實健康情形休閑管理生活品質(zhì)家庭關(guān)系家人健康財富所得社會階層自我實現(xiàn)1、自我分析2、環(huán)境分析3、關(guān)鍵成就因素分析4、關(guān)鍵問題分析5、診斷方法職業(yè)生涯診斷職業(yè)生涯規(guī)劃一步曲Page 10友伴條件企業(yè)條件社會條件地區(qū)條件行業(yè)條件環(huán)境分析1、自我分析2、環(huán)境分析3、關(guān)鍵成就因素分析4、關(guān)鍵問題分析5、診斷方法職業(yè)生涯診斷職業(yè)生涯規(guī)劃一步曲Page 111、自我分析2、環(huán)境分析3、關(guān)鍵成就因素分析4、關(guān)鍵問題分析5、診斷方法職業(yè)生涯診斷金脈人脈知脈 金脈：理財、合作、能力條件及職位 知脈：知識、技術(shù)、企劃及洞

7、察力 人脈：溝通與自我推銷職業(yè)生涯規(guī)劃一步曲Page 121、自我分析2、環(huán)境分析3、關(guān)鍵成就因素分析4、關(guān)鍵問題分析5、診斷方法職業(yè)生涯診斷發(fā)生的領(lǐng)域問題的難度組織的配合家庭問題、自我問題還是工作問題；或是共同作用？是否學習新技能？是否需要全神貫注？是否需要個人改變態(tài)度與價值觀？自己是否作出貢獻，是否學會在適合的職業(yè)領(lǐng)域中發(fā)揮專長，與其它人員協(xié)作怎樣？自己的職業(yè)生涯與組織對自己的職業(yè)生涯是否沖突？職業(yè)生涯規(guī)劃一步曲Page 131、自我分析2、環(huán)境分析3、關(guān)鍵成就因素分析4、關(guān)鍵問題分析5、診斷方法職業(yè)生涯診斷社會評價企業(yè)評價家庭評價自我評價才能是否展示企業(yè)發(fā)展、社會進步中貢獻是否滿意自己的

8、職稱、職務(wù)是否滿意對職業(yè)發(fā)展與其它人生活動的關(guān)系是否滿意是否能夠理解和肯定是否能夠給予支持和幫助是否有同事的贊賞是否有上級的肯定和表彰是否有職務(wù)、職稱的晉升或權(quán)利職責的擴大是否有工資待遇的提高是否有社會輿論的支持和好評是否有社會組織的承認和獎勵職業(yè)生涯規(guī)劃一步曲二、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容（一）知己：大學生如何客觀地認識自我（二）知彼：社會環(huán)境分析（三）知己+知彼：職業(yè)定位（四）確定職業(yè)目標和制定行動方案（五）評估與反饋Page 15大學生職業(yè)生涯設(shè)計流程圖Page 16（一）知己：大學生如何客觀地認識自我對自我的認識主要有幾部分：（1）興趣和憎惡：自我喜歡什么？自我討厭什么？（2）優(yōu)勢和劣勢

9、：自我的優(yōu)勢在哪里？劣勢在哪里？（3）性格特征：我是怎么樣性格的人？（4）能力：我有什么能力？審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等。認識自我的途徑：（1）自測 （2）他測Page 17（二）知彼：社會環(huán)境分析1、了解社會（1）社會政治經(jīng)濟的發(fā)展趨勢。（2）了解社會職業(yè)的發(fā)展。（3）了解大學生就業(yè)相關(guān)的法律與政策。（4）社會對大學生人才素質(zhì)的要求。Page 18（三）知己+知彼：職業(yè)定位1、興趣與職業(yè)的匹配2、氣質(zhì)與職業(yè)的匹配3、性格與職業(yè)的匹配4、能力與職業(yè)的匹配測試：霍蘭德職業(yè)性向測試量表 邁爾斯布瑞格斯類型診斷量表Pag

10、e 19（四）確定職業(yè)目標和制定行動方案確立目標是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，通常目標有短期目標、中期目標、長期目標和人生目標之分。 也稱為人生規(guī)劃、長期規(guī)劃、中期規(guī)劃與短期規(guī)劃四種類型。 人生規(guī)劃 ：整個職業(yè)生涯的規(guī)劃，時間長至40年左右，設(shè)定整個人生的發(fā)展目標。如規(guī)劃成為一名中學校長。 長期規(guī)劃：5-10年的規(guī)劃，主要設(shè)定較長遠的目標。如規(guī)劃30歲時成為一家中型公司的部門經(jīng)理，規(guī)劃40歲時成為一家大型公司副總經(jīng)理等等 。中期規(guī)劃：一般為25年內(nèi)的目標與任務(wù)。如規(guī)劃到不同業(yè)務(wù)部門做經(jīng)理，規(guī)劃從大型公司部門經(jīng)理到小公司做總經(jīng)理等等。 短期規(guī)劃：2年以內(nèi)的規(guī)劃，主要是確定近期目標，規(guī)劃近期完成的任務(wù)

11、。如對專業(yè)知識的學習，2年內(nèi)掌握哪些業(yè)務(wù)知識等等。Page 20（五）評估與反饋在人生的發(fā)展階段，由于社會環(huán)境的巨大變化和一些不確定因素的存在，會使我們和原來制定的職業(yè)生涯目標與規(guī)劃有所偏差，這時需要對職業(yè)生涯目標與規(guī)劃進行評估和作出適當?shù)恼{(diào)整，以便更好地符合自身發(fā)展和社會發(fā)展的需要。職業(yè)生涯規(guī)劃的評估與反饋過程是個人對自己的不斷認識過程，也是對社會的不斷認識過程，是使職業(yè)生涯規(guī)劃更加有效的有力手段。Page 21一堂“釣魚課”任何事物都有其快樂規(guī)則，不要去回避這些規(guī)則。 釣“魚”=“職業(yè)生涯”規(guī)劃 一片水域=一份適合自己的職業(yè) 一口池塘=一家有發(fā)展前景的公司 一位教練=一個能給自己帶來幫助的

12、老板 釣魚的快樂規(guī)則：第一，釣魚；第二，釣到魚；第三，釣到大魚。如果我們既能贏得他人的喝彩，又能享受美味，不亦樂乎。外在的贊賞或許能短暫激發(fā)我們的熱情，但是只有內(nèi)在的需要才能帶來持久的快樂。每一種選擇都有其合理性。但是這種選擇并非惟一的，也并非完全正確。一定有許多更好的選擇在等待著我們，也正是這種不確定，構(gòu)成了選擇之美。價值觀：選擇：選擇一片水域：釣什么魚并不重要，重要的是我們是否知道自己真正需要什么選擇一口池塘：我們也許沒必要將釣魚當成一種體育比賽，但是也不能完全不用心思。這是一種人生態(tài)度。一旦你養(yǎng)成了這種態(tài)度，你就能從中獲得某種樂趣思考的樂趣。選擇一個教練：許多人寧愿選擇做一個失敗者，也不

13、愿意選擇依靠他人的幫助和善意，無論是付費還是免費。Page 22一堂“釣魚課”續(xù)1幾乎沒有人會認為自己是錯誤的沒有人會故意做出一個不利于自己的決定。他們之所以選錯，往往是由于他們不懂得如何選擇。 每個人都在為錯誤的選擇尋找借口，為自己無法抵抗誘惑做開脫。也許我們無法做出正確的選擇，但是我們卻可以做出對未來最有利的選擇。一項選擇是否正確，從某種意義上取決于其對未來的意義。選對池塘一：正確的選擇困境一：路徑依賴職業(yè)生涯無法擺脫這種路徑依賴，一旦我們選擇了“馬屁股”，我們的人生軌道可能就只有4英尺8.5英寸寬。雖然我們并不滿意這個寬度，但是卻已經(jīng)很難從慣性中抽身而出。 困境二：機會成本職場發(fā)展猶如爬

14、樹一樣，在舊樹干上爬得越高的人，退下來的難度也就越大，而且越是等待觀望，所付出的代價就越大。 選對池塘二：選擇正確的方向困境三：試錯每次選擇都必須指向一個正確的方向，如南轅北轍，再多的選擇都是徒勞無功的。 “試錯”的意義在于我們永遠無法做出最正確的選擇，因此必須從錯誤中獲得經(jīng)驗 。 “試錯”的過程開始得越早，越容易獲得成功。 職業(yè)調(diào)整的次數(shù)最好不要超過7次。困境四：核心能力判斷一個人的學識，就要看他主動把事情弄清楚的程度。核心能力能夠讓自己與他人區(qū)別開來，使自己變得不可取代。許多人寧愿花更多的時間來計劃如何度過下個夏季假期，盡管它最多不過占用我們一生80個小時，卻不愿仔細考慮將占去我們一生8萬個小時的職業(yè)生活該是什么樣子。 Page 23一堂“釣魚課”續(xù)2夢想是我們想要釣的第一種魚。如果能善加利用自己的欲望，包括完成工作的欲望和達成目標的欲望，或者二者兼?zhèn)涞挠拖喈斢趽碛辛蓑?qū)動引擎的燃料興趣是我們想要釣的第二種魚。一些對某一職業(yè)有濃厚個人興趣的比那些勉強為了維持生存需要的人更有活力，更能抵擋住困難。他們在職場內(nèi)更具有競爭力。價值是我們想要釣的第三種魚。讓我們了