2022九年級班主任工作計劃

1、2022九年級班主任工作計劃 初三是中同學(xué)關(guān)鍵的一學(xué)年，作為班主任需要制定好工作方案，不遺余力的做好本職工作，那么關(guān)于初三班主任工作方案該怎么寫呢?今日我給大家整理了九班級班主任方案供大家參考，我們一起來看看吧! 2022九班級班主任工作方案篇1 學(xué)期我將從以下幾個方面去搞好班主任工作： 1、首先樂觀按時完成本學(xué)期學(xué)校的各項(xiàng)工作方案。 2、進(jìn)一步搞好對同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)工作，在開學(xué)初，針對我們班的特點(diǎn)，請在這幾年中考中有豐富閱歷的老師來為我班的.同學(xué)做兩節(jié)課的專題講座，增加同學(xué)的信念，使他們從被動學(xué)習(xí)的狀態(tài)逐步轉(zhuǎn)入到主動學(xué)習(xí)的正軌，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，了解每位同學(xué)的強(qiáng)科與弱科，將

2、同學(xué)按需安排給我們班的科任，爭取更多人的支持，把這個工作做好，這個工作做好了，我們班的中考備考工作也許也就勝利了。 3、加強(qiáng)對同學(xué)的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開頭動起來，把一些有可能影響同學(xué)學(xué)習(xí)的因素削減到最少，課間，中午多與同學(xué)談天，以便發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決問題。 4、對每一次考試成果做好跟蹤，把臨界生的.和人數(shù)把握好，這是我們班工作的核心，由于我們的優(yōu)勢就在于整體，我們班同學(xué)的成果是兩頭小，中間大，把中間這部分的同學(xué)都能搞上去，那么我們班就勝利了。 5、在本學(xué)期，我還將充分利用班會課和同學(xué)家長會的形式，跟同學(xué)溝通：讓我校以我為榮，報答父母哺育恩；跟同學(xué)的生活貼近的學(xué)問和能引起同學(xué)共鳴的學(xué)問；同學(xué)現(xiàn)在

3、的學(xué)習(xí)狀態(tài)能否合乎中考的要求；老師的經(jīng)受和當(dāng)今.的形勢；學(xué)習(xí)閱歷和學(xué)習(xí)方法；同學(xué)的心理問題以及正常男女同學(xué)交往；怎么樣處理好快樂與苦惱的事；被人誤會之后該怎么辦。同時，還將在學(xué)校德育處的支配下，有目的地開展有益同學(xué)身心健康的活動；有目的地讓同學(xué)干部主持班會課，提高班干部的工作力量和群眾威信；有目的地讓團(tuán)干部主持班會課，提高全體團(tuán)員的團(tuán)員意識，提高政治思想覺悟，提高班集體的分散力。 2022九班級班主任工作方案篇2 一、關(guān)心同學(xué)樹立遠(yuǎn)大的人生抱負(fù)，變”要我學(xué)“為”我要學(xué)“ 1、中同學(xué)是人生觀形成的重要時期。關(guān)懷時政，關(guān)懷國家民族的前途命運(yùn)，盼望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政訓(xùn)

4、練，特殊是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟(jì)科技進(jìn)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今日我們與發(fā)達(dá)國家相比我們存在的弊端，以此經(jīng)常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是同學(xué)時代最具感召力的學(xué)習(xí)原動力。 2、關(guān)心同學(xué)分析自已的潛在優(yōu)勢或關(guān)心查找適合于他的人生道路。讓他看到盼望，讓盼望燃燒起光明，照亮他人生的路。 此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅決，用自身的人格力氣感染同學(xué)，給同學(xué)以可信任感和可敬佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。 總之，以上思想政治工作能極大關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。 二

5、、鼓舞同學(xué)信念 1、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成果先居劣勢后最終趕上來了，取得了好成果的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特殊是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。 2、實(shí)事求是地指出同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，關(guān)心他樹立目標(biāo)，取長補(bǔ)短。工作方案 3、面對挫折實(shí)事求是地分析失敗的緣由，指出勝利的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成果，必需長期努力。 總之，班主任應(yīng)當(dāng)是鼓動家要鼓起同學(xué)的自信，“自信是人生勝利的一半” 三、培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率

6、是班主任常常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，仔細(xì)上課，課后準(zhǔn)時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再實(shí)行措施訂正，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對每科的詳細(xì)狀況對詳細(xì)科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)， 2、家強(qiáng)科學(xué)用腦的思想訓(xùn)練，個人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，養(yǎng)分褡配，腦科學(xué)最新成果。 3、制造條件讓差生補(bǔ)習(xí)，總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營造一種努力爭先，不畏困難的氛圍。 4、組織愛好小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓同學(xué)教同學(xué)，提高其集體自力更生的力量，同時也讓小組的同學(xué)在

7、提高自身的同時讓自已的力量也上一個新臺階。 5、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時間的投入，基礎(chǔ)差要追逐上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲， 6、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展同學(xué)的學(xué)問面。要訓(xùn)練同學(xué)既要重視課內(nèi)學(xué)問的學(xué)習(xí)，又要重視課外學(xué)問的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的學(xué)問是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和同學(xué)學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。 四、加強(qiáng)班級管理 1、加強(qiáng)同學(xué)溝通，把握每個同學(xué)的思想，學(xué)習(xí)，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及同學(xué)學(xué)習(xí)和老師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以準(zhǔn)時地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任老師指出部題以便修正教學(xué)，平常

8、，早自習(xí)，上午上課，下午上課，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時間多到教室向同學(xué)了解班情，觀看同學(xué)作習(xí)狀況，向同學(xué)了解同學(xué)，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中2、細(xì)心選擇班干部，大膽鼓舞他們在班上開展活動，同時加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。 3、嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級管理要制度化，不體罰同學(xué)不等于不懲處同學(xué)，要同學(xué)明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于急躁細(xì)仔的批判訓(xùn)練，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的同學(xué)在身體上和心靈上都過不去，嚴(yán)峻的報學(xué)校賜予處分，應(yīng)付累教不改的同學(xué)在動用學(xué)校紀(jì)律的同時讓

9、他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強(qiáng)對他們的監(jiān)督，多同他們溝通，賜予他們信任。 總之，班主任工作要從抱負(fù)思想訓(xùn)練入手，以提高學(xué)習(xí)力量為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動樂觀性。 2022九班級班主任工作方案篇3 初三下期是個考試學(xué)期，各種各樣的考試充斥著期個學(xué)期，也是班主任班級管理的重頭戲，這學(xué)期時間短、任務(wù)重，依據(jù)本班特點(diǎn)，特制定以下措施。 一、樹抱負(fù)、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度。通過開展主題班會。讓同學(xué)明確自己的人生目標(biāo)。而初三是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才可能實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力方向。 二、鼓舞同學(xué)樹立信念。在

10、這期中的最終的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學(xué)科都要開頭復(fù)習(xí)，讓同學(xué)在復(fù)習(xí)中，指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)方案，對以前不足之處查漏不缺，讓他們在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過程中樹立信念，戰(zhàn)勝困難。 三、培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法。在這段時期中，班主任要關(guān)懷同學(xué)各科的平衡進(jìn)展，引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科，不要消失偏科現(xiàn)象。 四、協(xié)調(diào)各科任齊抓共管。這段時期對同學(xué)來說是最珍貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)同學(xué)復(fù)習(xí)，力爭使自己所教學(xué)科能考得更好。這個時候，班主任應(yīng)顧全大局，以身作則。同科任老師協(xié)作。監(jiān)督同學(xué)多下功夫，并要求同學(xué)各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任老師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面

11、提高地局面。 五、加強(qiáng)班級管理，留意常規(guī)。一切從細(xì)節(jié)入手，不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理，讓同學(xué)全面進(jìn)展，提高其責(zé)任心。 六、努力抓好課堂紀(jì)律。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，對行為習(xí)慣較差的同學(xué)，各個擊破，多談心，準(zhǔn)時鼓舞，讓其不擾亂，盡力學(xué)，不放棄。對優(yōu)生會需要多關(guān)懷和鼓舞。調(diào)整心態(tài)，讓其成為“亮點(diǎn)生”。 七、準(zhǔn)時分析同學(xué)的成果。是對月考、限時訓(xùn)練中消失地問題準(zhǔn)時分析正確緣由，找出對策，如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不抱負(fù)、學(xué)習(xí)愛好上不去，考試時間安排不當(dāng)。有傲慢心情等現(xiàn)象準(zhǔn)時訂正，指明正確的方法。 八、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。消失問題好準(zhǔn)時通報，共商對策，加強(qiáng)在家體育熬煉，使其達(dá)到共同管理的目的，爭取在緊

12、急、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考。 綜上所述，本學(xué)期我將不遺余力的做好工作，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的重托和盼望，以飽滿的熱忱投入到工作中，用辛勤努力，換來全部同學(xué)美妙的將來。我信任，一分耕耘一分收獲，通過努力，我班會獲得一個好成果。 2022九班級班主任工作方案篇4 承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任，從本學(xué)期開頭，我擔(dān)當(dāng)九班級三班的班主任，我對這個班的同學(xué)了解較少，而且本學(xué)期這個班共調(diào)換了六位老師，變動很大。另外這個班的同學(xué)在上個學(xué)期由于各方面的緣由，成果起伏很大，在月考中成果不抱負(fù)，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中成果也不抱負(fù)。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)把這個班級交給我時，我深感責(zé)任重大，盼望通過自己和其余任課老師的共同努力能夠盡

13、快使班級各項(xiàng)工作步入正軌，取得一個圓滿的結(jié)果，為同學(xué)明年的中考鋪平道路。結(jié)合本班實(shí)際，特制訂本學(xué)期班主任工作方案 一、狀況分析： 這是一個比較特別的班級，同學(xué)學(xué)習(xí)、工作力量參差不齊，同學(xué)的共性比較突出，表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點(diǎn)同樣鮮亮：在班級內(nèi)部他們顯得比較松散，責(zé)任心不強(qiáng)，一部分同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，長期由于成果靠后造成信念不足，對某些學(xué)科的學(xué)習(xí)缺少主觀能動性。而那些學(xué)習(xí)尖子在某些課內(nèi)表現(xiàn)過于活躍，忽視了課堂紀(jì)律，甚至影響到了其他同學(xué)的聽課和老師的教學(xué)進(jìn)度。另一個麻煩的問題是個別同學(xué)共性比較偏激，在挫折面前心情簡單失控；有的已消失早戀現(xiàn)象。 二、詳細(xì)措施： 針對這些特點(diǎn)我想本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)在增加

14、同學(xué)責(zé)任感、強(qiáng)化課堂紀(jì)律、提高同學(xué)學(xué)習(xí)自信念、抓好兩頭的分層教學(xué)等方面多下工夫。 1、創(chuàng)設(shè)一個良好的班級文化氛圍： 通過對教室環(huán)境的重新布置，如辟出專區(qū)設(shè)立“中考信息欄”、“我們的風(fēng)采”、“學(xué)習(xí)園地”、“讀報角”等為班里創(chuàng)設(shè)一個和諧進(jìn)取的文化氛圍。當(dāng)然不能由于是初三就游離于學(xué)校的活動之外，可以充分利用校會及學(xué)校搭設(shè)的各項(xiàng)活動平臺樂觀參加，提高力量，培育同學(xué)的集體意識。（班主任工作方案） 2、建立一支有力量有責(zé)任心的干部隊伍： 民主評比加上同學(xué)自薦對班干部做出必要調(diào)整，明確詳細(xì)的職能范圍，各項(xiàng)工作落實(shí)到人，強(qiáng)化責(zé)任意識，事后要有監(jiān)督和同學(xué)評議。平常日經(jīng)常規(guī)管理工作突出值日班長的作用。值日班長、小

15、組長相互監(jiān)督，這樣既增加了干部的責(zé)任心又提高了每位同學(xué)工作力量。 3、強(qiáng)化課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律： 包括課前兩分鐘預(yù)備，課堂聽課紀(jì)律的掌控，通過值日班長的紀(jì)錄，任課老師的反饋，準(zhǔn)時了解同學(xué)的課堂學(xué)習(xí)狀況。尤其留意轉(zhuǎn)變一些同學(xué)某些課內(nèi)的“大嘴”現(xiàn)象，逐步形成有序的爭論和發(fā)言習(xí)慣，在分組排位時留意學(xué)習(xí)力量強(qiáng)的和力量差的合理安排，從而提高學(xué)習(xí)效率，并使每個人都能參加到學(xué)習(xí)中去。每個月后對有進(jìn)步的同學(xué)賜予適當(dāng)嘉獎。 2022九班級班主任工作方案篇5 一、指導(dǎo)思想 結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作方案和九班級的特別性，在九班級的第一學(xué)期，班級將連續(xù)強(qiáng)化“時時要管理、到處有管理”的責(zé)任意識，真正做到關(guān)懷同學(xué)，關(guān)愛每一名同學(xué)

16、的每一方面。要以同學(xué)日常行為規(guī)范的培育、同學(xué)思想品德訓(xùn)練和集體意識訓(xùn)練、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級工作的重點(diǎn)，加大訓(xùn)練管理力度，從日常學(xué)習(xí)生活的每一點(diǎn)小事抓起，以保證本年度工作的順當(dāng)進(jìn)行。 作為班主任，自己更要連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的訓(xùn)練教學(xué)理念，把握班主任工作的藝術(shù)，在學(xué)校政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行素養(yǎng)訓(xùn)練，實(shí)施愛的訓(xùn)練。在班級中充分依靠同學(xué)，組織同學(xué)，調(diào)動他們的樂觀性、制造性，創(chuàng)建一個和諧的班集體，提高同學(xué)各方面的素養(yǎng)、特長，為同學(xué)的進(jìn)展和健康成長制造良好的環(huán)境氛圍。 二、工作目標(biāo) 1、仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求同學(xué)，為提高學(xué)習(xí)成果打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。 2、全面了解同學(xué)，努力關(guān)心同學(xué)克服學(xué)習(xí)和生活上的困難，學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。 3、樂觀調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和培育良好的競爭意識，努力形成扎實(shí)，競爭，拼搏，進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全面提高同學(xué)的素養(yǎng)。 4、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)支配，平衡各科的進(jìn)展，關(guān)心同學(xué)全面提高成果。 5、使得每位同學(xué)