幼兒園音樂活動方案范文

1、幼兒園音樂活動方案范文在教學(xué)工實際的教學(xué)活動中，經(jīng)常需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么寫教案需要留意哪些問題呢？以下是細(xì)心整理的幼兒園音樂活動方案范文5篇，希望能夠幫忙到大家。幼兒園音樂活動方案范文1活動目標(biāo)：1、通過歌曲了解紅燈停、綠燈行的道理；2、學(xué)會唱歌曲，了解歌曲內(nèi)容；活動準(zhǔn)備：紅、綠兩色圓形卡紙課前事先錄好的歌曲旋律活動過程：一、幼兒賞識歌曲，了解歌曲內(nèi)容1、今日朱老師給小好友帶來了一首好聽地歌曲，叫小小交通警，請你們聽一聽歌曲里都講了些什么？2、幼兒賞識歌曲一遍，并按節(jié)奏拍拍小手。3、提問：紅燈閃應(yīng)當(dāng)怎么樣？（快停下）綠燈亮應(yīng)當(dāng)怎么樣？（請動身）是誰在指

2、揮交通？（交通警察）誰聽警察叔叔的話？（汽車、人）二、幼兒熟識歌曲內(nèi)容1、幼兒按節(jié)奏念歌詞一遍；2、幼兒與老師一起跟著旋律念歌詞兩遍；三、幼兒學(xué)習(xí)歌曲1、幼兒聽旋律跟唱歌曲一遍；2、老師依據(jù)歌詞內(nèi)容，創(chuàng)編動作，幼兒模擬，加深對唱詞內(nèi)容的印象；3、幼兒跟音樂反復(fù)模擬動作23遍；四、游戲：小小交通警老師出示紅、綠燈1、現(xiàn)有，朱老師要和你們來玩一個游戲；2、交待游戲規(guī)章；3、幼兒游戲；游戲規(guī)章：1、幼兒邊唱歌曲、邊做動作，看到紅燈停、綠燈行；2、老師依據(jù)歌曲內(nèi)容出示紅、綠燈。幼兒園音樂活動方案范文2活動名稱：音樂活動約翰弟弟活動目標(biāo)：1、熟識樂曲旋律，學(xué)唱歌曲。2、教育幼兒早睡早起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)

3、慣?；顒訙?zhǔn)備：鋼琴樂譜活動過程：一、律動、練聲1、這是小兵2、春天3、我們大家做得好4、小鳥醒來了5、蜜蜂做工二、導(dǎo)入活動1、有一個外國小好友叫約翰，他比我們更小，所以我們可以叫他約翰弟弟，約翰弟弟每天早上起床，媽媽都會唱一首好聽的歌。2、歌曲的名字叫約翰弟弟，請小好友認(rèn)真聽一聽約翰弟弟的媽媽是怎樣叫醒他的？三、賞識歌曲1、老師清唱歌曲示范，2、提問：歌曲的名字叫什么？歌曲里唱了些什么？3、歌曲里還唱了些什么？請小好友再聽一遍歌曲。（老師在琴聲伴奏下再次范唱歌曲。）4、提問：歌曲的名字叫什么？歌曲里還唱了些什么？晨鐘是什么？晨鐘是什么聲響？5、老師按節(jié)奏完好朗誦歌詞。四、學(xué)唱歌曲1、老師帶著幼

4、兒隨琴聲分句學(xué)念歌詞：老師念一句小好友念一句，老師念完小好友再念。2、完好教唱歌曲：請小好友和老師一起唱唱這首好玩的歌曲，老師大聲唱，小好友輕輕地學(xué)。3、小好友大聲地唱，劉老師輕輕地唱，我要聽一聽那個小好友唱得最好聽。4、請小好友一起用好聽的聲響來唱唱這首歌。五、教育幼兒早睡早起1、約翰弟弟每天能按時起床，你們呢？2、我們每天晚上要早點睡覺，早上要按時起床，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，這樣身體才會更健康。六、復(fù)習(xí)歌曲火車快飛幼兒園音樂活動方案范文3活動目標(biāo)：1、熟識挪威舞曲曲調(diào)，初步感知樂曲的ABA結(jié)構(gòu)。2、借助故事情節(jié)，結(jié)合音樂形象，創(chuàng)編鴨子游泳、嬉水以及大風(fēng)的動作。3、在游戲活動中，有肯定的自控力

5、量，并以此表達(dá)對音樂的感受和理解?；顒訙?zhǔn)備：音樂磁帶、鴨子、大風(fēng)頭飾若干?；顒舆^程：一、幼兒伴隨音樂鴨子走路進(jìn)教室。二、幼兒賞識音樂：師：今日老師帶來了一首好聽的音樂，請小好友認(rèn)真地聽，聽完后告知大家你有什么感覺，或者聽完后你想到了些什么？三、老師講解并描述故事：師：剛剛有的小好友說了自己聽了這首音樂后的感覺，有的小好友把自己聽了音樂后想到的告知了老師，老師聽了這首音樂后，想到了一個小故事：早晨，鴨媽媽帶著她的鴨寶寶來到草地上，走走、玩玩，有的鴨寶寶池塘里去游泳、嬉水，玩得真快樂。突然，天氣變了，刮起了大風(fēng)，鴨寶寶可害怕了，鴨媽媽說：“孩子們，別怕，趕快找個地方躲起來，紋絲不動，大風(fēng)就不會把你

6、刮走。后來，風(fēng)停了，鴨媽媽連續(xù)和她的鴨寶寶在草地上走走、池塘里游游，玩得很快樂。四、幼兒完好賞識音樂，聯(lián)想故事情節(jié)，激勵幼兒自由表現(xiàn)對樂曲的理解。師：如今請小好友再來聽一遍音樂，聽聽音樂的哪里是鴨媽媽和鴨寶寶在草地上、池塘里玩耍，哪里是大風(fēng)來了，假如你聽出來就用動作表示出來。五、分段賞識，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作，感知樂曲的ABA結(jié)構(gòu)。（1）賞識第一段，師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編鴨子游泳、嬉水的動作。（2）賞識第二段，師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編大風(fēng)的動作。（3）賞識第三段，師引導(dǎo)幼兒理解樂曲的ABA結(jié)構(gòu)。六、完好賞識音樂。師：如今請小好友邊聽音樂邊做動作，老師師扮演大風(fēng)，小好友扮演鴨寶寶，記住大風(fēng)來了，肯定要紋絲不動，不然就

7、會被大風(fēng)刮走。七、結(jié)束活動：鴨媽媽帶著鴨寶寶在草地上開心地玩了一天，如今她們也累了，鴨媽媽帶著她的鴨寶寶們回家休息了。（幼兒隨音樂，模擬鴨子走路走出教室。）幼兒園音樂活動方案范文4活動目標(biāo)：1、運用音樂語言再現(xiàn)對蔬菜探究的體驗，體會參與“蔬菜”音樂會的歡樂。2、學(xué)習(xí)手耳協(xié)調(diào)地合作演奏，激發(fā)探究的欲望?；顒訙?zhǔn)備：蔬菜的實物、音塊?；顒舆^程：一、運用模擬動作，再現(xiàn)送菜到菜場的情境1、回憶參觀菜場的閱歷，談?wù)撌卟说牟煌B(yǎng)分。2、按音樂節(jié)奏用動作表現(xiàn)各種送菜的方法，將蔬菜送到菜場去。3、互相觀看各自想象的模擬動作，溝通送菜的方法。二、和奶奶一起去買菜一一學(xué)唱歌曲買菜1、想象和奶奶一起外出買菜的歡樂，表

8、現(xiàn)活潑跳動的旋律。2、結(jié)合蔬菜的特征與口形，例如“番茄圓溜溜”嘴巴圓圓地慢慢打開。3、留意四周伙伴的歌聲，用和諧的聲響唱歌，表現(xiàn)很多菜堆放在一起不壓壞。三、合作演奏蔬菜音樂會1、談?wù)擇R鈴薯、胡蘿卜、番茄、青菜、青椒、黃瓜等54不同蔬菜的養(yǎng)分。2、幼兒自選一個音塊，排成5隊蔬菜（do：馬鈴薯，re.胡蘿卜，mi：番茄，fa：青菜，sol：青椒，la：黃瓜）。3、運用熟識的樂曲小星星，演奏樂曲中屬于自己音塊的部分，并用接著演奏的方法合作演奏4、從少數(shù)幼兒參與演奏，漸漸增加人數(shù)，每一次演奏時留意傾聽，共同查找將自己的音塊按時介入的方法，直到全班參與，逐步做到整齊地演奏。5、幼兒輪番擔(dān)任菜場經(jīng)理，指揮

9、“蔬菜們”合作排練和演出。幼兒園音樂活動方案范文5中班韻律活動：熊跳舞一、設(shè)計思路：本節(jié)活動是由孩子們喜愛的動畫片熊出沒為動身點，讓幼兒跟隨音樂模擬小熊熊跳舞笨拙的動作，步步遞進(jìn)加大難度，同時利用光頭強這個角色引出游戲，不但幼兒在游戲化的模式中學(xué)習(xí)，而且懂得正能量的傳播嗎，充足利用孩子的愛好點設(shè)計了本節(jié)活動?；顒用Q：韻律活動熊跳舞活動目標(biāo)：1、傾聽音樂，嘗試在故事的情境中體驗音樂不同的段落。2、熟識樂曲旋律，用肢體動作表現(xiàn)“小熊熊”跳舞的動作。3、能跟隨音樂的改變玩游戲，感受角色游戲的樂趣。重點：讓幼兒了解交誼舞交換舞伴和創(chuàng)編跳舞動作難點：讓幼兒在游戲中理解光頭強的兩次心理改變的特點二、教學(xué)

10、準(zhǔn)備：1、音樂熊跳舞三只小熊松樹、伐木道具、2、幼兒有跳雙圈集體舞的經(jīng)驗三、活動過程：（一）播放視頻，幼兒觀看1、老師播放視頻，幼兒觀看小好友們，今日老師給你們帶來了一個好看的動畫片，請你們仔細(xì)看，我有問題要問的哦!2、老師提問：視頻里有誰？它們在干什么？結(jié)果怎么了？（二）老師講故事導(dǎo)出A段音樂，幼兒學(xué)習(xí)動作。1、老師講故事今日，老師給你們帶來一個好聽的故事，熊大在森林進(jìn)行一個浩大的音樂舞會，邀請森林里的小熊們都來參與，可是每個小熊都要有一個舞伴，熊大的舞伴熊二，在舞會上，（熊大找熊二，望一望，熊二找熊大，望一望，我是熊大，我是熊二，握手握手握握手，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)個圈，擺個姿態(tài)美一下，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)個

11、圈，擺個姿態(tài)美一下，他們跳的很開心，跳著跳著，大家都累了，不知不覺睡著了，這個時分，光頭強得到了這個消息，心想：這可是我砍樹的大好時機，不料正在砍樹的光頭強發(fā)出伐樹的聲響被小熊熊聽見了，小熊熊們跑去抓出了光頭強，說：看你以后敢不敢了，光頭強說：不敢了不敢了以后再也不敢了，放走了光頭強，給他一次時機，小熊們回去連續(xù)跳舞，休息時又聽到了伐木的聲響，光頭強又被抓住了，保證以后不砍樹了，和小熊一起愛護(hù)森林，小熊們很快樂的邀請光頭強一起來參與舞會了.2、動作師：在舞會上，小熊是怎么找舞伴的？然后介紹自己，怎么介紹的？最終轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)個圈，擺個姿態(tài)美一下.怎么擺個姿態(tài)美一下呢？3、幼兒感知音樂師：我這里有一

12、段音樂就是熊跳舞，請你們聽音樂，和老師一起做動作.老師示范。4、師幼跟隨音樂學(xué)習(xí)上肢動作。師：剛剛小熊熊是怎么找舞伴的？幼兒模擬熊走路的動作，下來我是雄大我是熊二握手握手握握手，接下來怎么跳舞的？我們再來聽次音樂，一起來跳舞.5、師幼跟隨音樂學(xué)習(xí)完好動作。師：你們坐在椅子上能跳得很漂亮嗎？要怎么辦？我們站著試一次.轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)個圈，擺個姿態(tài)美一下，擺個姿態(tài)我們換一下，準(zhǔn)備.6、幼兒找舞伴跳舞這次我們跳舞有一點的改變，每個小熊熊找到舞伴，要拉手轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)個圈，擺個姿態(tài)美一下，（場地很大，散開站）要讓別人明白你是好好友，面對面地站好，我們來試一下，強調(diào)擺個姿態(tài).屢次.請一對幼兒示范.師幼一起跟隨音樂

13、找舞伴跳舞.7、創(chuàng)編擺個姿態(tài)美一下的動作.還可以怎么擺姿態(tài)，個別幼兒示范，其他幼兒模擬.跟隨音樂再來一次，換角色進(jìn)行。8、師幼一起跟隨音樂雙圈舞律動。師：我們跳舞時換好友，常常用什么隊形換好友？（雙圈舞）男孩拉手站里圈，女孩站外圈，男孩不動，女孩子怎么換好友？（走動轉(zhuǎn)圈）做什么動作的時分換好友？轉(zhuǎn)圓圈的時分又要和好好友怎么樣？我們試一次。我們跟著音樂試一次。（三）播放B段音樂，光頭強表演砍樹1、配班老師：哈哈!聽說小熊熊在進(jìn)行舞會，這可是我砍樹的大好時機。2、播放B段音樂師：你們聽誰來了？師：光頭強來砍樹了，我們把他抓住。（四）跟隨音樂完好游戲1、第一次游戲，小熊熊將光頭強抓住，說：看你以后還

14、敢嗎？光頭強說不敢了，不敢了。結(jié)束游戲2、老師小結(jié)：光頭強被我們趕跑了，我們連續(xù)跳舞吧!跳舞的時分假如聽到伐木的聲響就要敢快去追光頭強，去晚了，他就跑了。3、第二次游戲，光頭強接老板電話，說：老板又來電話了，我真的不想砍樹了，可是為了生活，我再靜靜的砍一次吧!聽到砍樹的聲響去追光頭強，抓住光頭強說：以后我再也不砍樹了，大家一起愛護(hù)森林!4、師：光頭強不砍樹了，和我們一起愛護(hù)森林，我們一起邀請他來參與舞會吧!（五）跟隨音樂三只小熊離開活動室，活動結(jié)束。師：小熊熊們，天色已經(jīng)不早了，我們舞會就到這吧，跟光頭強說“再見”!我們回家啦!四、教學(xué)反思：本節(jié)活動向大家展現(xiàn)了韻律活動的根本教學(xué)過程。熊出沒是孩子喜愛的動畫片，活動開頭，老師以熊出沒的動畫視頻導(dǎo)入，瞬間吸引了孩子的眼球，接下來，老師又以故事的方法，介紹活動包含的主題內(nèi)容，并以兒歌：熊大找熊二，望一望，熊二找熊大，望一望，我是熊大，我是熊二，握手握手握握手，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)個圈，擺個姿態(tài)美一下，