一年級(jí)下冊(cè) 勞動(dòng)教育教學(xué)設(shè)計(jì)

1、勞動(dòng)教育教學(xué)設(shè)計(jì)一年級(jí)（下）教 師：1.系紅領(lǐng)巾教學(xué)目標(biāo)：1. 體會(huì)入隊(duì)的喜悅和光榮，增強(qiáng)作為一名少先隊(duì)員的責(zé)任感。2. 了解入隊(duì)的儀式以及紅領(lǐng)巾、隊(duì)禮、呼號(hào)等的意義，學(xué)會(huì)系紅領(lǐng)巾、呼號(hào)和 唱隊(duì)歌。3.愛護(hù)紅領(lǐng)巾，并以實(shí)際行動(dòng)為紅領(lǐng)巾增爭(zhēng)光。教學(xué)重難點(diǎn)：（1）學(xué)習(xí)系紅領(lǐng)巾的步驟。（2）懂得紅領(lǐng)巾的象征意義，激發(fā)少先隊(duì)員積極進(jìn)取的精神。教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué) ppt、紅領(lǐng)巾、視頻和圖片等。教學(xué)活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入：1 、播放中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。2、師問：“你聽過這首歌嗎？（若生答不出，師自己說）少先隊(duì)隊(duì)員每天 要做的事情是什么？”（戴隊(duì)徽、紅領(lǐng)巾）3 、師問：“那你知道紅領(lǐng)巾怎么戴才標(biāo)準(zhǔn)呢？今天，我們

2、就來學(xué)習(xí)如何系 好紅領(lǐng)巾?！保ò鍟n題：如何系紅領(lǐng)巾）二、介紹紅領(lǐng)巾的由來1、 （出示圖片）師問：“你看到的紅領(lǐng)巾是什么樣子的？”2、 紅領(lǐng)巾是怎么來的？（師介紹紅領(lǐng)巾的故事）3、 聽了老師的故事你們是不是特別想當(dāng)上少先隊(duì)員，戴上紅領(lǐng)巾三、學(xué)習(xí)系紅領(lǐng)巾1、播放系紅領(lǐng)巾的教學(xué)視頻。師示范如何佩戴紅領(lǐng)巾。（PPT 出示系紅領(lǐng)巾步驟）系紅領(lǐng)巾的步驟：（1）將紅領(lǐng)巾被在肩上，鈍角對(duì)脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉。 （2）將右角經(jīng)過左角前面拉到右邊，左角不動(dòng)。（3）右角經(jīng)左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過左角一圈。（4）將右角從此圈中拉出，抽緊。3、播放伴奏音樂，以小組為單位進(jìn)行小組學(xué)習(xí)。四、效果

3、展示1、師評(píng)出優(yōu)勝小組，請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示。2、優(yōu)勝小組組員下到各組進(jìn)行示范、糾正和指導(dǎo)。3、看到小朋友們這么認(rèn)真學(xué)習(xí)，老師要送給小朋友一首小兒歌，我們一起拍手 讀一讀吧。2、拍手讀兒歌：五、拓展1、師問“當(dāng)上少先隊(duì)員，除了學(xué)會(huì)系紅領(lǐng)巾還應(yīng)該學(xué)會(huì)什么呢？（敬隊(duì)禮） 2、師示范，學(xué)生跟學(xué)（ppt 出示配圖）3、同學(xué)間相互糾正，學(xué)習(xí)4、播紅領(lǐng)巾之歌，互敬隊(duì)禮。5、照相留念，學(xué)生自由組合拍照，留下珍貴的記憶。六、課后活動(dòng)：1、回家和爸爸、媽媽分享紅領(lǐng)巾的故事。2、在家自行練習(xí)如何系紅領(lǐng)巾和敬隊(duì)禮。2.疊被子教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生能通過學(xué)習(xí)知道平時(shí)疊被子的重要性，并掌握疊被子的正確方法。 2.學(xué)生通過學(xué)習(xí)能自

4、己進(jìn)行疊被子這一行為，并能將床鋪整理整齊。3.通過課堂練習(xí)與技能的培養(yǎng)使學(xué)生能養(yǎng)成疊被子的良好生活習(xí)慣，豐富學(xué) 生的日常生活，使學(xué)生能更加的熱愛生活并能對(duì)生活充滿信心。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生的日常行為克制能力比較差，對(duì)于一項(xiàng)技能的學(xué)習(xí)只是好奇，時(shí)間一長(zhǎng) 就會(huì)忘記，因此本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)主要是通過情感教育，提升學(xué)生意識(shí)的培養(yǎng)， 使學(xué)生形成這一良好的行為。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生的動(dòng)手操作能力比較差，本節(jié)課針對(duì)學(xué)生的這一特點(diǎn)設(shè)置教學(xué)難點(diǎn)，因 此本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)是提高學(xué)生的雙手協(xié)調(diào)能力，熟練疊被子的動(dòng)作步驟，讓學(xué) 生能更好、更熟練的疊被子。教具準(zhǔn)備：圖片、被子、桌子等。教學(xué)過程（一）復(fù)習(xí)引入同學(xué)們，我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了什么

5、內(nèi)容？我們上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容對(duì)我們的日常生活有很大的幫助，今天我們就再來學(xué) 習(xí)一種新的動(dòng)作技能疊被子今天這一節(jié)課所學(xué)的技能知識(shí)對(duì)我們往后的日常生活非常的重要，同學(xué)們一 定要認(rèn)真的學(xué)習(xí)。（板書課題）（二）探索新知今天我們一起來學(xué)習(xí)疊被子這一技能，在學(xué)習(xí)之前，我們先來看幾張 圖片出示房間整齊的圖片與不整齊的圖片。根據(jù)這兩幅圖片引導(dǎo)學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)了什么問題，哪一個(gè)房間號(hào)，為什么？引出本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)：從以上這兩幅圖片可以看出被子疊的整不整齊影 響到我們整個(gè)人的精神風(fēng)貌，所以我們要養(yǎng)成每天認(rèn)真疊被子的好習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生：同學(xué)們，你們有沒有信心？（三）課堂練習(xí)利用毛巾當(dāng)被子便于學(xué)生全面的學(xué)習(xí)，然后教師分解疊被

6、子的正確動(dòng)作，學(xué) 生圍成圈學(xué)習(xí)，然后學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，教師在旁隨時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，使學(xué)生充分的 得到練習(xí)的機(jī)會(huì)。最后找疊被子好的同學(xué)為大家展示疊被子（四）課堂小結(jié)同學(xué)們這幾科我們學(xué)習(xí)了疊被子這一技能，希望同學(xué)生能在以后的生活中養(yǎng) 成每天認(rèn)真疊被子的良好習(xí)慣。3.整理書桌教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到整理書桌的意義，學(xué)習(xí)整理書桌的方法。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)按物品種類及數(shù)量擺放。教學(xué)難點(diǎn)：擺放物品要整齊， 要有一定的順序。課前準(zhǔn)備：帶有抽屜的書桌 14 張，每桌配有大小不同的書、雜志、字典、日 記本、筆記本、成績(jī)手冊(cè)以及鉛筆、水彩筆等文具用品.教學(xué)過程：一、教師向?qū)W生講講平時(shí)是怎樣注意整理書桌的。通過一起討論，讓學(xué)生們明確養(yǎng)成經(jīng)常整理書桌的習(xí)慣對(duì)提高學(xué)習(xí)效率是有好處的，而且知道我們要養(yǎng)成注意整潔、做事有條理的良好習(xí)慣就要從整理書桌這些小事開始。二、教師向全體同學(xué)示范一下是怎樣整理書桌的。在整理的過程中要注意向大家說明亂放物品有什么壞處，為什么要這樣整理。 從而讓同學(xué)們知道：1.物品亂堆亂放，會(huì)浪費(fèi)桌面和抽屜的空間，擺放整齊會(huì)使可利 用的空