校園安全管理工作考核制度

1、校園平安治理工作考核制度 為加強學校（指本市行政區(qū)域內(nèi)所有一般中小學、幼兒園、中等職業(yè)學校、特別教育學校及各類民辦學校，以下簡稱學校）平安治理工作，預防平安責任事故發(fā)生，確保師生生命和財產(chǎn)平安，按照國家十部委中小學幼兒園平安治理方法、山東省人民政府山東省中小學幼兒園平安治理暫行方法、山東省教育廳關于在全省中小學開展創(chuàng)立平安和諧校園的意見、xx市人民政府xx市學校幼兒園平安治理規(guī)定，結合我市校園平安治理工作實際，制定本方法。 一、平安治理工作年度考核 （一）考核對象。各區(qū)縣教育行政部門（含高新區(qū)、文昌湖區(qū)地事局），市教育局直屬各單位。 （二）考核周期。以年度為單位，每年1月1日至12月31日。市

2、教育局于次年1月份對考核對象進展上年度工作考核。 （三）考核內(nèi)容。校園平安治理工作實行百分制考核，對區(qū)縣教育行政部門的考核嚴格按照xx市區(qū)縣教育行政部門平安治理工作考核細那么（附件1）執(zhí)行；對市教育局直屬學校的考核嚴格按照xx市中小學幼兒園平安治理工作考核細那么（附件2）執(zhí)行。 （四）考核方法。考核時將查閱有關檔案材料和工作記錄，深化學校檢查校園平安設備及平安治理工作開展情況。同時，市教育局將對各被考核對象進展不定期的明察暗訪，檢查結果列入年度考核。 （五）其他要求?？己藢ο笠皶r總結本單位校園平安治理工作，加強平安工作宣傳，按要求報送有關材料。 二、平安和諧校園“創(chuàng)立評估 （一）創(chuàng)立范圍。本

3、市行政區(qū)域內(nèi)所有學校。分為國家級、省級、市級、區(qū)縣級四級，創(chuàng)立活動以區(qū)縣為主。 （二）評估周期。以學年為單位，每學年評估一次。 （三）評估標準。按照淄教督字200730號文件要求，參照山東省中小學校平安和諧校園“創(chuàng)立評估方案進展。 （四）評估原那么。平安和諧校園“評估工作堅持以評促建、以評促改、評建結合、重在建立“的原那么，強化過程性指導，倡導學校治理人員、老師、學生及家長全員參與。 （五）評估方法。自評到達標準的區(qū)縣學校向區(qū)縣教育行政部門提出評估申請，區(qū)縣進展初評，在確認為區(qū)縣級平安和諧校園“的根底上擇優(yōu)申報市級平安和諧校園“；自評到達標準的市教育局直屬學校向市教育局提出評估申請，市教育局進

4、展評審，通過者確認為市級平安和諧校園“。區(qū)縣與市教育局直屬學校于每年8月底前向市教育局申報，市教育局在初步審查根底上確定評估指標，于9月份組織評估驗收。驗收按照評估標準采取聽匯報、座談、查材料、征詢卷調(diào)查、實地調(diào)查等方式進展。 （六）評后治理。平安和諧校園“實行動態(tài)治理，有效期5年。有效期期滿前三個月，學校應主動申請復評。經(jīng)復評合格的學校，可保存原稱號；復評不合格的學校，給予通報并下達整改通知書，限期整改，整改期滿仍達不到標準的，撤銷其稱號。被評為平安和諧校園“的學校如進展改建、擴建、校區(qū)遷移及學校合并應按復評程序進展復評，學校未提出復評申請或復評未通過的，稱號自然取消。實行平安和諧校園“隨訪

5、制度。市教育局對平安和諧校園“命名學校進展不定期隨訪抽查，覺察征詢題給予通報并限期整改，整改期滿仍達不到標準或隨訪抽查覺察存在征詢題較為嚴峻的，撤銷其稱號。發(fā)生平安責任事故或其他阻礙惡劣事件的，撤銷其平安和諧校園“稱號。 三、考核評定 （一）年度校園平安治理工作先進單位的評定。校園平安治理工作先進單位“包括區(qū)縣教育行政部門和市教育局直屬單位。校園平安治理工作先進單位“需具備以下條件： 1.高度注重校園平安治理工作，機構健全，制度完善，組織保障有力。 2.嚴格貫徹落實一崗雙責“和責任追查“制度，平安治理工作責任體系完備。 3.全面掌握轄區(qū)內(nèi)學校平安情況，落實學校平安治理工作目的考核并加強檢查指導

6、。 4.及時理解學校平安教育情況，組織、指導學校有針對性的開展學生平安教育，不斷提高教育實效。 5.注重校園平安防控體系建立，人防、物防、技防“到達有關標準，年度內(nèi)無平安責任事故和刑事治安案件發(fā)生。 6.認真完成市教育部分署的校園平安治理工作任務，落實平安隱患排查整改意見，平安治理工作成績突出。 7.市教育局直屬學校評定校園平安治理工作先進單位“必須具有平安和諧校園“稱號。 （二）年度校園平安治理工作先進個人的評定。校園平安治理工作先進個人“需具備以下條件： 1.認真貫徹國家教育方針，堅持正確的育人導向，注重平安工作，有高度的事業(yè)心、責任感。 2.在平安和諧校園“建立和校園平安治理工作中發(fā)揮骨

7、干作用，不斷改良治理方式，不斷提高治理水平，所在學校沒有發(fā)生各類平安責任事故。 3.積極開展平安教育，堅持把平安教育和生命教育理念貫穿于教育教學工作中，不斷提高針對性和實效性。 4.區(qū)縣教育行政部門平安治理工作人員參評的，本年度本區(qū)縣校園內(nèi)必須無平安責任事故發(fā)生；學校中層以上治理人員或平安治理工作人員參評的，本年度本單位必須無平安責任事故發(fā)生且校園消防、宿舍治理、飲食衛(wèi)生、校園保衛(wèi)和接送學生車輛等方面無明顯平安隱患存在；一線老師參評的，要具有可以表達平安教育研究成果的論文或在上級部門組織的平安征文、案例評選活動中獲獎。 （三） 平安和諧校園“的評定。嚴格按照淄教督字200730號文件要求，到達

8、山東省中小學校平安和諧校園“創(chuàng)立評估方案規(guī)定標準，同時需具備以下條件： 1.高度注重平安和諧校園“建立，認真落實責任制，機構健全，制度完善。 2.加大校園平安設備投入，人防、物防、技防“建立到達有關標準。 3.校園消防、傳染病防控、飲食衛(wèi)生、學生宿舍和接送學生車輛等方面的治理做到標準化、標準化、制度化。 4.加強平安教育，師生的法制觀念和平安防備認識不斷提高，自救自護才能不斷加強。 5.健全平安治理應急預案，建立完善的應急工作體系，每學年組織應急演練不少于2次。 6.認真落實教育行政主管部門下達的平安隱患整改意見，學校無明顯平安隱患存在。 7.不斷加強校園文化建立，校園文明程度明顯提高，秩序井

9、然，氣氛和諧。 四、結果使用 （一）被評為年度校園平安治理工作先進單位“和校園平安治理工作先進個人“的，市教育局予以表彰。 （二）被評為市級平安和諧校園“的學校，市教育局予以表彰掛牌，并作為省級、國家級 平安和諧校園“申報、市級、省級標準化學校創(chuàng)立及幼兒園升類達標的前置條件。 （三）實行一票否決“制。學校發(fā)生平安責任事故的，當年內(nèi)取消評優(yōu)樹先資歷；有以下情形之一的，不得申報市級平安和諧校園“： 1.校園內(nèi)存在明顯平安隱患的。 2.出現(xiàn)傳染病迸發(fā)流行或發(fā)生群體食物中毒事件的。 3.發(fā)生群訪案件并造成惡劣阻礙的。 4.領導干部違犯黨風黨紀，遭到紀檢部門查處的。 5.教職工中有傳播邪教、賭博、違犯計劃生育政策等違規(guī)違紀行為的。 6.其他違犯有關規(guī)定，造成嚴峻后果的。 （四）嚴格落實責任追查。凡學校發(fā)