秦風(fēng)無衣專題知識講座

1、秦風(fēng)無衣專題知識講座秦風(fēng)無衣專題知識講座第1頁課文介紹 秦風(fēng)無衣是一首秦國人民抗擊西戎入侵氣勢雄壯、激昂豪邁出征歌。 秦國與居住在我國西北部西戎（詩經(jīng)中也稱獫狁）接壤，他們經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭。本詩中“興師”，可能是指秦王與西戎打仗。從秦國方面來看，這次戰(zhàn)爭含有保家衛(wèi)國正義性質(zhì)，所以，表現(xiàn)出了秦國人民同仇敵愾、踴躍從軍，奮勇出征愛國熱情和精神。秦風(fēng)無衣專題知識講座第2頁重點詞語袍同仇澤 偕作裳 (chng) 偕行 戰(zhàn)袍一樣仇恨敵人里衣一起行動起來下衣一起去(上戰(zhàn)場)秦風(fēng)無衣專題知識講座第3頁無衣（秦風(fēng)）豈曰無衣？與子同袍。王于興師，修我長矛，與子同仇。豈曰無衣？與子同澤。王于興師，修我矛戟，與子偕作。

2、豈曰無衣？與子同裳。王于興師，修我甲兵，與子偕行。詩歌秦風(fēng)無衣專題知識講座第4頁第一章，統(tǒng)一思想。 當(dāng)初軍情緊急，一時難以備全衣物?！盁o衣”這是實寫。也能夠了解為夸大寫法，為國征戰(zhàn)，不計衣物不全困難，“與子同袍”，與戰(zhàn)友共用一件戰(zhàn)袍?！巴跤谂d師”，大家就急忙修理好戈矛。為何大家能夠克服困難、團(tuán)結(jié)備戰(zhàn)呢？“與子同仇”，大家認(rèn)識到，仇敵是共同必須一起抗擊共同敵人。秦風(fēng)無衣專題知識講座第5頁第二章，統(tǒng)一行動。第三章，一起上戰(zhàn)場?！芭c子同偕”，激昂高歌，團(tuán)結(jié)對敵，奔赴戰(zhàn)場。“與子同澤”“修我矛戟”。大家一起行動起來，“與子偕作”，投身到征戰(zhàn)中。秦風(fēng)無衣專題知識講座第6頁這首戰(zhàn)歌，每章第一二句，分別與“

3、同袍”“同澤”“同裳”，表現(xiàn)戰(zhàn)士們克服困難、團(tuán)結(jié)互助情景。每章第三四句，寫“同仇”“偕作”，表現(xiàn)戰(zhàn)士們愛國情感與大無畏精神。這是一首賦體詩 ，用“賦”表現(xiàn)手法，在鋪陳復(fù)唱中直接表現(xiàn)戰(zhàn)士們共同對敵奔赴戰(zhàn)場高昂情緒，一層更進(jìn)一層地提醒戰(zhàn)士們高尚內(nèi)心世界。秦風(fēng)無衣專題知識講座第7頁內(nèi)容賞析1、詩歌開頭利用了何種修辭方法？有何作用？ 提醒：設(shè)問。表現(xiàn)了人民團(tuán)結(jié)一致、共同對敵英雄氣概，能激發(fā)大家愛國熱情。2、“王于興師”在文中有何作用？它與“問答”有沒有邏輯事理關(guān)系？文章把它置后有何作用？提醒：交代事件發(fā)生直接原因，邏輯上有前后關(guān)系，文章把它置后補(bǔ)充交代，先“議”后“敘”，目標(biāo)有二：（1）防止平鋪直敘，

4、增強(qiáng)文勢；（2）激發(fā)愛國熱情，突出為國而戰(zhàn)斗爭精神；秦風(fēng)無衣專題知識講座第8頁3、全詩在文面上有何不一樣？在內(nèi)容上有沒有共同點？戰(zhàn)士無衣卻為何同仇、偕作、偕行？豈曰無衣與子同袍 王于興師 修我戈矛 與子同仇同澤 矛戟 偕作同裳 甲兵 偕行內(nèi)容形象主題（思想）（準(zhǔn)備）（赴戰(zhàn)）團(tuán)結(jié)友愛不計困難主動響應(yīng)齊心備戰(zhàn)同仇敵愾勇赴戰(zhàn)場團(tuán)結(jié)友愛、同仇敵愾、英勇抗敵昂揚(yáng)斗志和愛國精神板書設(shè)計：秦風(fēng)無衣專題知識講座第9頁靜女 教學(xué)目標(biāo) 1、注意詩歌寫景和心理描寫以及二者間聯(lián)絡(luò)。2、引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟采取第一人稱“我”抒情特點。重點難點 詩歌細(xì)節(jié)描寫藝術(shù)效果。秦風(fēng)無衣專題知識講座第10頁 一、 解題 選自詩經(jīng)邶風(fēng)，靜，文

5、靜，漂亮。這是一首愛情詩，他們約定在城樓地方幽會 ，男等了很久，女才來。本篇作者或許是男本人；或者是當(dāng)初人民大眾集體創(chuàng)作。 這是東周時期產(chǎn)生于邶地（今河南湯陰縣境）民歌。詩內(nèi)容是寫一對青年男女幽會情景，全詩以男子口吻寫出，生動地描繪了他聚會過程。先寫男子去赴約，后寫女子向男子贈予物品來表示愛情，整篇詩充滿著愉快而幽默情趣。秦風(fēng)無衣專題知識講座第11頁靜女其姝，俟我于城隅。愛而不見，搔首踟躕。靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌女美。自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。邶風(fēng)靜女秦風(fēng)無衣專題知識講座第12頁開頭用“靜女其姝”寫那女子，表示了男子對女子贊美，同時也流露了一個十分傾慕感情。同下面“

6、俟我于城隅”一句，就生動地寫出了那個男子在赴聚會時那種歡欣、愉快、幸福，遲到于不無得意心情。但緊接下面卻突然一轉(zhuǎn)，寫男子依約而至，到了見面地點，卻不見那女子，“愛而不見”。這句是寫那女子見男子來了，卻有意找個地方把自己隱藏起來了。原來這是一個天真活潑調(diào)皮姑娘。秦風(fēng)無衣專題知識講座第13頁 這么一來，可真急壞了那個滿懷欣喜而興沖沖趕來相會小伙子 ，他想是因為碰到什么意外事情而不來呢，還是陰睛不定少女心對自己變了心而有意失約不來呢？于是非常著急不安，禁不往“搔首踟躕”起來。這里是說，急得那個男子抓耳撓腮，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不知所措。“搔首踟躕”，能夠說十分窮形盡相地寫出了當(dāng)初那個男子焦灼萬狀情態(tài)。同時，也

7、借以寫出了那個男子對所愛女子深情和迷戀程度。秦風(fēng)無衣專題知識講座第14頁 第二章，則開始寫他們見面后情景?！办o女其孌，貽我彤管”?！皩D”美好樣子，“彤管”，紅色管狀小草。舊注，解作紅色筆，或紅色管樂器。咱們下文“自牧歸荑”句看，這個女子乃是普通牧羊女，所以有些人揣測，所謂彤管，不會是筆或樂器之類，可能與“荑”一樣，是種小草之類。詩總是濃縮，跳躍。詩中寫當(dāng)那位調(diào)皮姑娘，看到把踐約而來所愛，急成那個樣子，終于露面了，并鄭重地把一支小草作為禮品送到男子面前?！巴苡袩?，說懌女美”，這是男子接過小草后心理活動，也是一句幽默答辭?！罢f”通“悅”。“女”通“汝”。 秦風(fēng)無衣專題知識講座第15頁 “說澤女美

8、”這句話，語帶雙關(guān)，既指女子所贈草，又指贈草人。這里寫女子把一支小草作為饋贈。小草并不是什么珍貴禮品，送草給對方這當(dāng)然是了傳情，而咱們從這位調(diào)皮姑娘看，大約也正如“愛而不見”一樣，有試他逗他意思，也就是看看會引發(fā)對方什么反應(yīng)。而男子接過小草以后，就說，這支小草光彩漂亮極了，喜愛得不得了。這里寫這個男子早已摸準(zhǔn)了姑娘心思，經(jīng)過湊趣來表示自己深情。他表面上在夸小草，實際在夸送他禮品人。秦風(fēng)無衣專題知識講座第16頁 第三章,“自牧歸荑，洵美且異”，是說女子是把從牧場帶回來一支荑草贈給一男子，所贈給他這支荑草，實在美得出奇。其夸贊語氣比“彤管有煒”更進(jìn)了一步?！胺伺?，美人之貽”，這兩句是說，并不

9、是這支草本身有什么美，而是因為它是美人送，所以，也就以為它愈加漂亮了。秦風(fēng)無衣專題知識講座第17頁二、鑒賞關(guān)鍵點： 這首小詩，把民間男女相約那種天真、活潑、相互逗趣一番情景，描摹得如此逼真和生動。詩中寫一對戀人相會，先是這位調(diào)皮姑娘有意逗他，躲起來不露面，害得小伙子心急如焚，抓耳撓腮；再又鄭重地贈給對方小草，試控其對自己情意。而這小伙子也知趣、湊趣，說是“彤管有煒，說懌女美”，“洵美且異。美人之貽”，用雙關(guān)話語，來表示自己深情，顯示了自己一片愛人及物真摯、癡迷之心。詩很短，僅有三章十二句，但它卻生動地寫出了一對情人幽會時有趣場面，寫出了人物心理和感情，在一定程度上還刻畫出人物性格，即生動地表現(xiàn)了一個天真活潑聰明慧美少女和一個憨