選詞題空題型、技巧填空四大

1、選詞填空四大技巧國家和部分省市中都有試題要求選擇合適的詞補(bǔ)充到空格里使句子完整，這類題目叫做選詞填空。這類題目實(shí)際是在考查應(yīng)試者對語言的基礎(chǔ)理解和實(shí)際運(yùn)用程度。國家網(wǎng)多位名師在總結(jié)多年經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，為廣大考生歸納出了一整套有效方法。具體來說，有以下四種技巧。一明詞義要正確使用詞語，首先要正確理解詞語的含義。這主要靠平常認(rèn)真看書，勤查字典，注重詞匯量的積累。例題：在人際交往中，多聽少說，別人是一種良好的 。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.修養(yǎng) B.格調(diào) C.素養(yǎng) D.道德：素養(yǎng)是指一個(gè)人在政治、作風(fēng)、道德品質(zhì)和知識、技能等方面，經(jīng)過長期鍛煉、學(xué)習(xí)所達(dá)到的一定水平。它是人的一種較為穩(wěn)定的屬性，能

2、對人的各種行為起到長期的、持續(xù)的影響甚至決定作用。修養(yǎng)：培養(yǎng)自己高尚的品質(zhì)和正確的處世態(tài)度或完善的行為規(guī)范。指、知識、藝術(shù)等方面所達(dá)到的一定水平。指逐漸養(yǎng)成的待人處世的正確態(tài)度。格調(diào)多指作品的藝術(shù)風(fēng)格。道德是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則和規(guī)范。題干中“別人”與“格調(diào)”和“道德”不符，BD 兩項(xiàng)排除。因?yàn)樗仞B(yǎng)側(cè)重于強(qiáng)調(diào)經(jīng)過長期鍛煉、學(xué)習(xí)所達(dá)到的人的一種較為穩(wěn)定的屬性，而修養(yǎng)側(cè)重于逐漸養(yǎng)成的待人處世的正確態(tài)度，所以修養(yǎng)更符合題意，為A。二正搭配選詞填空中給出的選項(xiàng)一般來說詞義相近，在了解詞義的基礎(chǔ)上再來分析詞與詞、詞與句之間的搭配關(guān)系，從正確的搭配關(guān)系入手也是一個(gè)正確率極高段。例題：關(guān)系，不符合雙方

3、的根本利益。政策的對象有好幾個(gè)部分：歐洲部分、亞洲部分、美洲部分，這三個(gè)是 的部分。A.一再 重要 B.再三 首要 C. 一再 主要 D. 再三 必要：“一再”和“再三”都是虛詞，詞義相近，區(qū)分難度較大。“一再”和“再三”的含義是一樣的，都是“一次又一次”的意思，“一再”和“”、“表示”等詞語搭配，“再三”則同“挽留”、“考慮”等搭配，此題中“一再”同“”搭配最為貼切。必要，是指不可缺少的，一定要做的；首要，擺在第一位的；“主要“是相對于“次要”來講的。因此，本題正確是C。在考查關(guān)聯(lián)詞語的使用時(shí)，前后的搭配則顯得更為重要。例題： 是那些有能力適應(yīng)人造光的動物，它們在進(jìn)化的過程中也不得不付出生物

4、學(xué)的代價(jià)：某些異常的品質(zhì)受到獎賞， 在正常的自然狀態(tài)下，它們 變得不適應(yīng)了。A.雖然，至于，也 B除非，或許，仍然C.盡管，不過，反而 D即使，而，卻：根據(jù)句意可知第一個(gè)分句是假設(shè)關(guān)系，故選擇 D“即使”?！半m然”和“盡管”表轉(zhuǎn)折，“除非”表?xiàng)l件。第二個(gè)分句表轉(zhuǎn)折選擇“而”，和“卻”連用。本題正確是D。三析語境詞語的使用離不開語言環(huán)境，中的選詞填空考查的是詞語在不同語言環(huán)境下的具體運(yùn)用，因此辨明語境顯得尤為重要。在過程中，假如對語境感覺強(qiáng)烈，則能迅速得出。例題：的研究發(fā)現(xiàn)，在工作上的差異是明顯的。比如，對人類做出巨大貢獻(xiàn)的兩個(gè)人，洛克一生追求，圣雄甘地一生粗布纏身，人生目標(biāo) 。填入劃橫線部分最

5、恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.相差甚遠(yuǎn) B.各有所求 C.截然不同 D.南轅北轍：截然不同：形容兩件事物毫無共同之處。南轅北轍：想往南而車子卻向北行,比喻行動和目的正好相反。題干中強(qiáng)調(diào)的是人生目標(biāo)的差異性，因此首先B 項(xiàng)不符合要求。南轅北轍強(qiáng)調(diào)的是行動和目的的差異性，因此也排除。相差甚遠(yuǎn)強(qiáng)調(diào)的是差距，而截然不同強(qiáng)調(diào)的是差異，相比較起來截然不同更符合題意。因此選C 項(xiàng)。四.強(qiáng)語感語感是一種修養(yǎng)，是在長期的規(guī)范語言運(yùn)用和語言訓(xùn)練中養(yǎng)成的一種對語言文字（包括口頭 語言、符號）比較直接、迅速、靈敏的和感悟能力。時(shí)間緊、題量大，這就要求在閱讀時(shí)，不僅能快速、之意、弦外之音。抓住語言文字所表達(dá)的真實(shí)信息，感知語義，體

6、味感情，意境，而且能捕捉到言外例題：雪山草地， 下前輩鏗鏘的；戰(zhàn)火硝煙， 起先烈英勇的雕像。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.留 樹 B.寫 刻C.印 鑄 D.刻 鑄：本題考查的是詞語的程度把握和詞語間的相互對應(yīng)。仔細(xì)分析“留”、“寫”、“印”、“刻”，可以發(fā)現(xiàn)這四個(gè)是程度逐漸加重的動詞，那么和“鏗鏘的”搭配顯然要用程度最重的“刻”。同理，后一個(gè)空應(yīng)選“鑄”。本題是D。人生三境界： ，才能覽物于胸； ，才能洞若觀火； ，才能超然物外。此三重境界，形影交錯，亦夢亦境，需反復(fù)思慮，不斷探索，才能沖破重天駕馭人生。A.看淡 看遠(yuǎn) 看透 B.看遠(yuǎn) 看透 看淡C.看透 看淡看遠(yuǎn) D.看透 看遠(yuǎn) 看淡：有覽物于胸的寬容和大氣，需要人能夠看得遠(yuǎn)