人教版初中九年級化學上第一二單元測試卷【含答案】

1、人教版初中九年級化學上第一、二單元試卷一、選擇題(每小題3分，共36分)1.中國宇航員乘坐神舟飛船與天宮對接，然后進入太空漫步，必須攜帶“人造空氣”,其中含有70%的氮氣、20%以上的氧氣，還有二氧化碳。下列說法錯誤的是( ）A.空氣是一種寶貴的資源B.氧氣可用作長征系列火箭的燃料C.相比空氣，“人造空氣”中的氮氣含量低D. 燃燒和緩慢氧化都屬于氧化反應(yīng)2.下列各組物質(zhì)的變化中，前者屬于化學變化，后者屬于物理變化的是（ ）A. 冰雪融化，由空氣制氧氣 B. 鋼鐵生銹，紙的燃燒C. 蠟燭燃燒，蠟燭熔化 D. 汽油揮發(fā)，食物腐爛3.下列關(guān)于空氣的說法正確的是( )A.“富氧空氣”有利于人體健康，“

2、富氧空氣”中氧氣含量高于普通空氣，其中氧氣與其他氣體體積比為21 : 79B.氮氣可用作食品防腐劑C.德州扒雞采用是真空包裝主要是為了隔絕水蒸氣D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射,生成四氧化三鐵4.下列說法正確的是( ）A.氧氣能支持燃燒，可作燃料B.溶于水中的氧氣可以保障水生生物的生存C.氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)D.氧氣約占空氣總體積的78%5.下列物質(zhì)在燃燒時產(chǎn)生的現(xiàn)象，描述正確的是( ）A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色的煙霧B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射，生成四氧化三鐵C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生無色無味的氣體D.木炭在空氣中紅熱,在氧氣中燃燒，發(fā)出白光6.下列

3、實驗操作錯誤的是 （ ）A傾倒液體 B裝入固體粉末 C加熱液體 D讀取液體體積7.2022年北京張家口將聯(lián)合舉辦冬奧會，為辦成綠色奧運，下列措施不可行的是( ）A提倡綠色出行B增加太陽能核能等新能源C餐廚垃圾可以直接排放D.改進燃煤技術(shù)，減少二氧化硫與粉全排收實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣，采用的發(fā)生裝置是( ） A B C D9.實驗室制取氧氣,裝置如圖所示，下列實驗操作正確的是A.加熱前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中B.先將導管口伸入集氣瓶后,再開始加熱C.收集氧氣后,將集氣瓶移出水槽,蓋上玻璃片，正放在桌面上，D.停止加熱時，先熄滅酒精燈,再移出導管10.如圖是“鐵絲在氧氣中

4、燃燒”的實驗改進裝置。下列說法錯誤的是( )A.氧氣無需提前制備B.用塑料瓶代替集氣瓶，實驗更安全C.錐形瓶中固體是二氧化錳,起催化作用D.鐵絲在氧氣中劇烈燃繞發(fā)出黃色火焰:產(chǎn)生黑色固體11. 如圖是曼玉同學整理的氧氣化學性質(zhì)有關(guān)的部分筆記，他歸納了以下四點，其中不合理的是( )A.都是化合反應(yīng)B.都是氧化反應(yīng)C.都生成了純凈物D.都生成了沉淀12. 小明同學根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，來測定空氣中氧氣含量(裝置中的飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹)。已知廣口瓶的容積為242mL,實驗完成后打開止水夾,水從燒杯流人廣口瓶中的體積為48mL.下列說法中不正確的是（ ）A.該

5、實驗的不足之處在于廣口瓶底未放少量水B.通過分析數(shù)據(jù)，可知空氣中氧氣的體積分數(shù)約為19. 8%C.若實驗藥品充足，時間足夠長，實驗結(jié)果可十分接近拉瓦錫實驗的結(jié)果D.此實驗可有效解決拉瓦錫實驗中的汞污染問題二、填空題(共42分)13. (14分)(1)用序號填空。氧氣;空氣;二氧化碳;五氧化二磷:二氧化硫;四氧化三鐵。通常情況下無色、無味的氣體是_ 有刺激性氣味且污染空氣的氣體是_屬于黑色固體的是_支持燃燒的氣體是_屬于白色固體的是_(2)下列屬于純凈物的是_，屬于混合物的是_冰水混合物,空氣，液氧，石灰水，二氧化碳;稀有氣體，蒸餾水;五氧化二磷:自來水;0.5%的食鹽水。14. (7分)實驗室

6、有以下常用的儀器：量筒，試管，燒杯，膠頭滴管，燃燒匙，玻璃棒，托盤天平，(1)可直接加熱的玻璃儀器是_(2)用于吸取或滴加少量液體的儀器是_(3)燃燒少量硫粉的儀器是_(4)用儀器能否量取7. 68mL溶液?_(選填“能或“不能”)。(5)儀器的用途有哪些？_15. (6分)濟南市通過以下三種方式緩解空氣污染并初見成效。A.電動出租車 B.垃圾清掃車 C噴水霧車(1)為了使空氣更新，天空更藍，認為推廣使用上述方式的好處是_(任選項回答)。(2引起空氣污染的有害氣體種類較多，請舉一例:_(3)你認為改善空氣質(zhì)量的措施正確的是_a.使用新能源b.加強企業(yè)排污管理C.霧霾王氣 私家車限號出行16.

7、(8分)分析如圖，回答問題。(1)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)生裝置可以選用圖1中裝置_(填字母序號),二氧化錳作用是(2)用圖2的裝置進行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，容易導致集氣瓶炸裂,為了避免這種情況，應(yīng)采取的措施是_(3)如圖3所示,紅磷燃燒后冷卻至室溫,活塞應(yīng)該停在刻度_ ( 填數(shù)字)處。17.(7分)我們可以用多種途徑制取氧氣，據(jù)圖回答問題。(1)上述制取氧氣的途徑中，_ (填序號)發(fā)生了物理變化。（2）寫出用氯酸鉀制取氧氣的文字表達式：_(3)實驗室用途徑制取氧氣時，通常加入一定量的二氧化錳，二氧化錳起_作用。(4)哪種途徑最適合在實驗室制取氧氣?并說明理由。三、實驗探究題(共3分

8、)18. (12 分)某同學用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質(zhì)。(1)該同學應(yīng)選用的藥品是_ (選填“過氧化氫溶液”“二氧化錳”或“高錳酸鉀”),生成氧氣反應(yīng)的文字表達式為_(2)夏天室溫很高的時候，檢查該裝置氣密性的合理方法是:將導管口放入水面下，然后 ，若導管口有氣泡冒出,說明 。(3)添加藥品,連接儀器,加熱試管后導管口有氣泡冒出，此時導管口還在集氣瓶外面,接下來的操作正確的是_(填序號)。A.立刻將導管口移人集氣瓶B.等到氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時，再將導管口移入集氣瓶C.立即熄滅酒精燈，將導管口移人集氣瓶后再點燃酒精燈(4)用坩堝錯夾取一小塊術(shù)炭加熱到發(fā)紅后，伸進一 瓶氧氣中，觀察到

9、的現(xiàn)象_ 進一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學反應(yīng)的方法是 。 19. (10 分)請根據(jù)下列實驗圖回答問題。(1)儀器a的名稱:_(2)上述三個實驗中,水起到安全保護作用的是_(填字母)。(3)A實驗中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式是_(4)對于B實驗，小明同學進行了改進，改進實驗過程如圖2所示，明顯的優(yōu)點是_(寫一條即可)。答案：一、選擇題1-5 BCBBD 6-10 C CCAD 11-12DA二、填空題(1)、 、（1）、 （2）、（3）、（4）、不能（5）、攪拌過濾或轉(zhuǎn)移液體引流15.（1）、減少空氣污染，凈化空氣（2）、一氧化碳16.（1）B 催化劑 （2）在集氣瓶底部放少量水或細沙（3）8三、實驗探究題二氧化錳加熱氯酸鉀 氯化鉀+氧氣 催化途徑，過氧化氫制氧氣不需要加熱，操作簡單，節(jié)約