小學(xué)語文人教二年級上冊（統(tǒng)編）第四單元-11課《葡萄溝》教學(xué)設(shè)計_第1頁
小學(xué)語文人教二年級上冊（統(tǒng)編）第四單元-11課《葡萄溝》教學(xué)設(shè)計_第2頁
小學(xué)語文人教二年級上冊（統(tǒng)編）第四單元-11課《葡萄溝》教學(xué)設(shè)計_第3頁
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1、11課葡萄溝教學(xué)設(shè)計第二課時高灘小學(xué)：周俊輝教學(xué)目標(biāo)：1、鞏固本課生字新詞，重點理解“一大串一大串、五光十色”等詞語和“葡萄溝真是個好地方”這個句子。2、認(rèn)識葡萄溝真是個好地方，增強學(xué)生的愛國之情，陶冶美的情操。3、指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重難點： 1、理解概括全文的第四段那句話，懂得“為什么說葡萄溝真是個好地方”。2、理解第二段的四句話，體會葡萄的“多、美、甜”。教學(xué)準(zhǔn)備：Ppt課件一、引入課題1齊讀課題。2、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)過的字、詞。3課文說葡萄溝是個什么樣的地方？（板：真是個好地方）4談話導(dǎo)入：到葡萄溝去。二、講讀課文（一）學(xué)習(xí)一自然段 1引讀一節(jié)。 2你從哪兒看出葡萄

2、溝是個好地方？（板：水果多）（二）學(xué)習(xí)二自然段1自讀二自然段，數(shù)一數(shù)第二自然段有幾句話，想想第二自然段告訴我們葡萄溝什么好。a第二自然段有幾個句子？b指名讀句。思考這四句話告訴我們葡萄溝什么好？c回答。（板：葡萄 老鄉(xiāng)）d葡萄溝的葡萄好在哪兒呢？（分組讀二自然段）e回答。（板：多、美、甜）2從第二自然段哪些地方看出葡萄多，從哪些地方看出葡萄美，從哪些地方看出葡萄甜呢？a自讀第二自然段，并分別用符號勾畫。b分學(xué)習(xí)小組討論，說說你們勾畫了哪些地方，為什么勾這些地方。c交流討論情況：你們從哪些地方看出葡萄多？你們從哪些地方看出葡萄美的呢？從哪兒看出葡萄甜呢？3葡萄溝的老鄉(xiāng)好在哪兒呢？（板：熱情好客）這里的葡萄和老鄉(xiāng)給我們留下了深刻的印象。引讀二節(jié)。（三）學(xué)習(xí)三節(jié) a、葡萄溝還有什么好呢？（板：葡萄干）b、葡萄干是怎樣制作的呢？同學(xué)們勾畫出來說一說。c、這里生產(chǎn)的葡萄干好在哪兒呢？（板：鮮甜）（四）讓我們齊聲贊美葡萄溝吧！（讀四節(jié)）三、練習(xí)1、葡萄溝的水果（），這里的葡萄（ ），維吾爾族老鄉(xiāng)（），這里生產(chǎn)的葡萄干（）。我多想（）！集體填空。2、讓我們齊聲贊美葡萄溝

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