小學(xué)語(yǔ)文人教二年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編）第四單元-《望廬山瀑布》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、望廬山瀑布教學(xué)設(shè)計(jì)蓬安縣城東路小學(xué)校 章丹教學(xué)目標(biāo):1、會(huì)認(rèn)本課9個(gè)生字。2、能解釋詩(shī)句的意思，并能用自己的話說(shuō)說(shuō)望廬山瀑布這首詩(shī)描述的情景。3、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。教學(xué)重難點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，背誦課文。教學(xué)過(guò)程:一、組織教學(xué)1.孩子們，喜歡看動(dòng)畫片嗎？最喜歡看什么動(dòng)畫片？2.出示課件，知道圖片中是哪部動(dòng)畫片嗎？（西游記，大頭兒子小頭爸爸，葫蘆娃，小鯉魚跳龍門）知道圖片中是誰(shuí)嗎？（金近，就是我們快樂(lè)讀書吧里推薦的小鯉魚跳龍門的作者，我國(guó)著名的兒童文學(xué)家。）4.這又是誰(shuí)呢？（ 李白 字太白，號(hào)青蓮居士，是唐代偉大的詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”。李白一生中寫下了上千

2、首詩(shī)歌。他的詩(shī)風(fēng)格豪放，想象豐富，語(yǔ)言流暢，氣勢(shì)十足。我們學(xué)過(guò)他的詩(shī)古朗月行贈(zèng)汪倫靜夜思)還記得這些詩(shī)嗎？師：這節(jié)課，我們就學(xué)習(xí)李白的另一首詩(shī)望廬山瀑布領(lǐng)悟題意1.試著跟老師一起寫一寫課題。（板書：望廬山瀑布）2.齊讀課題。3.“望”本來(lái)寫成這樣，指站在地上看月亮。你們會(huì)做“望”這個(gè)動(dòng)作嗎？（望就是從低處，往高處、遠(yuǎn)處看）4.詩(shī)人李白望見(jiàn)的是什么？（廬山瀑布）5.現(xiàn)在，老師就帶大家去美麗的廬山轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看一看廬山的瀑布。請(qǐng)看大屏幕（邊播放邊配樂(lè)解說(shuō)）廬山位于江西省，是一座歷史悠久的名山，自古享有“匡廬奇秀甲天下”之盛譽(yù)。廬山的云霧、瀑布、幽谷、溪流都很美。我們現(xiàn)在看到的是廬山瀑布。廬山瀑布，被譽(yù)

3、為中國(guó)最秀麗的十大瀑布之一。6.欣賞了這些圖片，你想說(shuō)什么呢？（瀑布怎么樣？美)（瀑布其實(shí)就是水，區(qū)別于河水、江水。瀑布就是從山崖上直流下來(lái)像懸掛著的布匹似的水。）初讀古詩(shī) 讀古詩(shī)1.廬山瀑布美，那詩(shī)人李白又是怎樣描寫廬山瀑布的呢？就讓我們走進(jìn)李白的這首詩(shī)望廬山瀑布，請(qǐng)翻到語(yǔ)文書44頁(yè)。2.自由讀古詩(shī)，要求：借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句。3.請(qǐng)一組讀一行，小組接力讀詩(shī)。4.誰(shuí)來(lái)做小老師評(píng)價(jià)一下讀準(zhǔn)字音了嗎，詩(shī)句讀通順了嗎？5.這首詩(shī)里有兩個(gè)同音字，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？他們是：“廬山”的“廬”和“香爐”的“爐”小組（同桌）討論：這兩個(gè)字有什么不同的，我們?cè)鯓佑涀∷麄儯?生匯報(bào))香爐的爐，旁邊是木柴架起

4、了火，肯定和火有關(guān)，這就是火字旁的爐。廬山的廬，廣字頭變成一座房子，說(shuō)明“廬”和住的地方有關(guān)，教師出示口訣：廬山美,面積廣;爐火旺,從火旁。記生字,偏旁可是我們的好幫手喲。吟古詩(shī)同學(xué)們讀準(zhǔn)了字音，讀通順了詩(shī)句。其實(shí)讀古詩(shī)不僅要讀準(zhǔn)字音，還要讀出古詩(shī)的韻律美。要讀出韻律就要把握好節(jié)奏。小組讀古詩(shī)，要求：用斜線劃分詩(shī)的節(jié)奏。出示古詩(shī)節(jié)奏。你和我劃分的一樣嗎？（不一樣的請(qǐng)修改，一樣的掌聲送給自己）指名讀，要吟出詩(shī)的節(jié)奏。四、感悟朗誦同學(xué)們進(jìn)步很大，已吟出了詩(shī)的節(jié)奏、韻律美。詩(shī)短短幾十個(gè)字，蘊(yùn)含的內(nèi)容卻豐富得很，這就需要我們展開想象的翅膀，邊讀邊想象。（1）學(xué)習(xí)第一句請(qǐng)看第一行詩(shī)。輕輕地讀，要求：邊讀

5、邊想，這行詩(shī)有哪些景物？2.指名讀，其他同學(xué)想3.指名說(shuō)，這行詩(shī)寫了：日 香爐 紫煙 （請(qǐng)用筆把它們畫上橫線）4.理解詩(shī)句：日：太陽(yáng)香爐 香爐就是這種燒香用的器皿嗎？ 不是 這里香爐指的是廬山上的香爐峰。這座山峰上尖下圓，經(jīng)常有云霧籠罩，就像正在焚香的香爐一樣，所以人們叫它香爐峰。紫煙 紫色的云霧。廬山濕度很高，在太陽(yáng)的照射下煙霧就成紫色的了。生起了紫色的云霧。 生 請(qǐng)給“生”畫上三角形。 “生”寫出了煙云冉冉上升的動(dòng)態(tài)，本來(lái)這香爐峰是不會(huì)動(dòng)的，就是這個(gè)生字讓我們感覺(jué)到這個(gè)它動(dòng)起來(lái)了，把廬山的美景表現(xiàn)出來(lái)了。讀時(shí)，要讀重一點(diǎn)喲。指導(dǎo)朗讀香爐峰在陽(yáng)光的照射下生起了紫色的云霧、煙霞。感覺(jué)怎樣？美不

6、美？那就美美地讀吧，注意重音喲。生美讀第一句。(這個(gè)“生”字把美景寫活了，還有誰(shuí)想讀？)根據(jù)學(xué)生朗讀進(jìn)行個(gè)性化評(píng)價(jià)。學(xué)習(xí)第二句同學(xué)們已讀出了香爐峰的美，而廬山的美景可不止這一處喲請(qǐng)看圖。同學(xué)你看到了什么？說(shuō)得真好。能用詩(shī)人李白的詩(shī)句說(shuō)說(shuō)這個(gè)畫面嗎？理解詩(shī)句：遙看從什么地方看的？（從遠(yuǎn)處看）川 就是河流的意思。掛 瀑布像河流倒掛在前面一樣。（做掛的動(dòng)作）你看，這個(gè)“掛”字多形象?。≌?qǐng)畫上三角形。5.指導(dǎo)朗讀遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)瀑布似的白色絹綢懸掛山前。美嗎？再讀這句?。ㄖ该x）學(xué)生互評(píng)。6.詩(shī)人只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，只能抬頭看，只能遙看，所以課題就說(shuō)是“望”。齊讀課題。 學(xué)習(xí)第三、四句詩(shī)人望著瀑布，山頂紫煙繚繞，山

7、間白練懸掛，山下激流奔騰，心中無(wú)限感慨，于是，留下了這樣兩句絕美的詩(shī)。請(qǐng)看第三、四行3.請(qǐng)你來(lái)讀一讀4.理解詩(shī)句：飛流直下 瀑布一瀉而下，可以讀得快一點(diǎn)。指名讀三千尺 (出示課件)理解“一尺”的長(zhǎng)度。古代的三千尺相當(dāng)于現(xiàn)在的一千米呢！“三千尺”真的有三千尺嗎？（這個(gè)數(shù)字想要說(shuō)明瀑布很高很高。）“三千尺”要讀重音，讓人感覺(jué)瀑布的確很高很高。 指名讀九天 “九天”，指天最高處,形容極高。傳說(shuō)古代天有九重，作“九重天”、“九霄”。銀河 實(shí)際上是很多恒星，民間傳說(shuō)是天上的一條大河。，這是九重天之外落下的銀河之水，還是瀑布之水。所以-疑 從很高很高的地方落下來(lái)的水，是九重天外銀河的水，還是瀑布的水呢？詩(shī)

8、人李白已經(jīng)分不清楚了。所以，他用了一個(gè)字疑，疑：好像。 落字讀得好呀，感覺(jué)像從九重天那么高的地方一下子掉下來(lái)了，很有力度。你讀的時(shí)候還在不停地用勁，使勁得有點(diǎn)向上的感覺(jué)。你想把瀑布讀得更高一點(diǎn)是嗎？5.指導(dǎo)朗讀在古詩(shī)中，用來(lái)表示數(shù)字的“三、六、九、千、百”等都是虛指，一般形容很大很大、很高很高。這兒用“三千尺 落九天”真的有這么高嗎？沒(méi)有。這是為了夸大瀑布高、急的特點(diǎn)。這種修辭手法就是夸張。那我們就讀讀這千古名句，要注意讀出驚奇、贊嘆的語(yǔ)氣五、想象畫面美美地讀了詩(shī)篇，我們來(lái)放松一下，玩?zhèn)€游戲?qū)υ?shī)。我說(shuō)詩(shī)句，你們閉上眼睛，邊聽(tīng)邊想象畫面，并說(shuō)出你想到的畫面。日照香爐生紫煙 遙看瀑布掛前川飛流直下

9、三千尺 疑是銀河落九天香爐峰在陽(yáng)光的照射下生起紫色煙霞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)瀑布似白色的絹綢懸掛山前。高崖上飛騰直落的瀑布好像有幾千尺。好像是銀河從九天垂落山崖間。 六、總結(jié)背誦請(qǐng)看黑板。同學(xué)們，李白寫廬山瀑布“生紫煙 掛前川 三千尺 落九天” 極具夸張浪漫。短短的幾十個(gè)字描繪了廬山瀑布的壯麗景色。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛(ài)、贊美。李白的用詞多巧妙??！不愧為“詩(shī)仙”。這么好的詩(shī)，你能背誦了嗎？指名背誦。這么美的詩(shī)，我們應(yīng)該好好朗誦一番。能背誦的請(qǐng)站起來(lái)，不能背誦的請(qǐng)看大屏幕誦讀。（播放音樂(lè)） 七、拓展延伸聽(tīng)了你們的讀吟誦，老師更深刻地感受到了大詩(shī)人李白筆下廬山瀑布的壯美。而在我國(guó)著名的文學(xué)家葉圣陶爺爺?shù)墓P下，瀑布也很美，老師想和大家分享一下。（課件配樂(lè)讀）瀑 布 （葉圣陶）還沒(méi)看見(jiàn)瀑布， 先聽(tīng)見(jiàn)瀑布的聲音， 好像疊疊的浪涌上岸灘， 又像陣陣的風(fēng)吹過(guò)松林。 山路忽然一轉(zhuǎn)， ??！望見(jiàn)了瀑布的全身！ 這般景象沒(méi)法比喻， 千丈青山襯著一道白銀。 站在瀑布腳下仰望， 好偉大呀，一座珍珠的屏！ 時(shí)時(shí)來(lái)一陣風(fēng)， 把它吹得如煙，如霧，如塵。 唐代大詩(shī)人李白，大作家葉圣陶先生