花城版三年級音樂下冊第2課《歌曲 《風(fēng)鈴》》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教案教學(xué)設(shè)計(jì)思路本課緊緊抓住唱游課的特點(diǎn)，在唱游課的活動中有機(jī)地融入聲部的節(jié)奏的學(xué)習(xí)，在唱歌教學(xué)中采取視聽結(jié)合的方式（播放課件），讓學(xué)生反復(fù)聆聽哼唱歌曲，從而熟悉曲調(diào)，進(jìn)一步感受歌曲的情緒和意境，利用情景教學(xué)加入打擊樂器，律動動作，調(diào)動全體學(xué)生的參與，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。教學(xué)對象分析這是三年級學(xué)生，孩子們活潑、大方，屬于外向型，有一定的音樂基礎(chǔ)，習(xí)慣課堂主體性活動。教學(xué)目標(biāo)1、根據(jù)音樂內(nèi)容、節(jié)奏、情緒有感情地進(jìn)行歌唱。2、通過節(jié)奏的練習(xí)，進(jìn)行節(jié)奏合作擊打。3、在活動中體驗(yàn)合作的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1、讓學(xué)生能主動參與音樂學(xué)習(xí)。2、掌握運(yùn)用X,XX,XXXX三種節(jié)奏的練習(xí)。用打擊樂器和律動為

2、歌曲伴奏。五、課前準(zhǔn)備課件、電子琴、錄音機(jī)、打擊樂器教學(xué)過程一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課師：今天，老師帶來了一件小飾品，同學(xué)們看一看是什么？（出示課件圖片各種各樣的風(fēng)鈴）生：是風(fēng)鈴。師：風(fēng)鈴是一種工藝品，顏色豐富多彩，造型別致可愛！人們喜歡把它掛在窗戶上或窗簾旁。請大家想一想，風(fēng)鈴搖動時(shí)會發(fā)出什么聲音呢？生：會發(fā)出叮鈴的聲音。師：好，讓我們來聽一聽。播放錄音風(fēng)鈴，讓學(xué)生聆聽歌曲，激發(fā)興趣。歌曲學(xué)習(xí)聽、說師：歌曲中是什么讓風(fēng)鈴的聲音發(fā)生了變化？生：是風(fēng)。師：那么風(fēng)讓風(fēng)鈴發(fā)生了哪幾種變化呢？生：三種，有微風(fēng)、輕風(fēng)、狂風(fēng)。師：很好，同學(xué)們聽得很仔細(xì)，鈴聲的速度會隨著風(fēng)力的大小而變化。拍讀引導(dǎo)學(xué)生想象風(fēng)力的強(qiáng)度，根據(jù)表格的內(nèi)容，并進(jìn)行拍打。力度節(jié)奏微風(fēng)PX X輕風(fēng)mpX X X X狂風(fēng)fX X X X X X X X通過表格，結(jié)合歌曲，把表格節(jié)拍換成風(fēng)鈴的“叮鈴”。微風(fēng)：X X X X 叮 鈴 叮 鈴輕風(fēng)：X X X X X X X X 叮 鈴 叮 鈴 叮 鈴 叮 鈴狂風(fēng)：X X X X X X X X X X X X X X X X 叮鈴鈴鈴 叮鈴鈴鈴 叮鈴鈴鈴 叮鈴鈴鈴拍唱全班演唱加入音高的節(jié)奏。引導(dǎo)學(xué)生打好節(jié)奏，唱準(zhǔn)音高。分組打好節(jié)奏演唱。請學(xué)生表演加入打擊樂器邊打邊唱。學(xué)生跟琴哼唱旋律。出示課件歌譜，學(xué)唱歌詞。齊唱。教示律動的動作律動和打擊樂器相結(jié)合演唱和表演。小結(jié)同學(xué)們