小學(xué)語文人教二年級上冊（統(tǒng)編）寫字表-字詞復(fù)習(xí)

1、走進(jìn)字詞的世界分辨易混字教學(xué)目標(biāo)：1.讀準(zhǔn)本冊易混字的音，分類進(jìn)行區(qū)別。2.結(jié)合題型，以典型的例題交給學(xué)生解題方法，并輔以相應(yīng)的練習(xí)作鞏固。課前準(zhǔn)備：闖關(guān)卡、課件、四面紅旗、獎杯圖片板書： 分辨易混字 （闖關(guān)圖）教學(xué)過程：導(dǎo)入新課師：字詞是我們學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)。這節(jié)課就讓我們走進(jìn)字詞的世界，一起來想辦法分辨易混字。（板書：分辨易混字）讀準(zhǔn)音，辨清形（一）偏旁不同的字出示“掛、娃、桂、蛙”你會讀嗎？（開火車讀，讀得正確全班跟讀）你發(fā)現(xiàn)他們有什么相同？有什么不同？生：右邊都有兩個土生2：偏旁不同（偏旁不同，它們的意思就不同）我們可以用偏旁編順口溜來記住它們。（出示兒歌）我們合作讀一讀，老師讀前半截，

2、你們讀后半截。這樣的字還有這些。（出示）（小組讀，男女生讀）5.老師也把它們編成了順口溜，一起來讀讀吧。（齊讀2張，男女生合作讀）多一筆，少一筆的字分別出示“今、令”“土、士”你發(fā)現(xiàn)了什么？生：令字比今多了一個點（只是多一筆和少一筆的區(qū)別）生2：土的長橫在下面，士的長橫在上面。（長短不同字也不同）它們之間的差別很細(xì)微，我們要像孫悟空一樣有火眼金睛，學(xué)會仔細(xì)觀察。這樣的字還有這些。（出示）左邊和右邊大組比賽，看誰讀得準(zhǔn)。同音字出示“趕、敢、桿”你會讀嗎？你有什么發(fā)現(xiàn)？生：讀音一樣。遇到同音字我們可以想意思，組詞來區(qū)別它們。請你來給它們組詞。（出示）這些同音字，你能組詞區(qū)別嗎？小結(jié)：（出示）辨別易

3、混字我們有辦法，有的可以根據(jù)偏旁來區(qū)別，有的可以想意思、組詞來區(qū)別，還有的需要我們細(xì)心觀察。:闖關(guān)奪獎杯（一）講解題型過渡：辨別易混字的方法你們學(xué)會了嗎？我們馬上進(jìn)入“歡樂大沖關(guān)”有信心接受考驗嗎？聽規(guī)則：先學(xué)習(xí)闖關(guān)方法，再闖關(guān)。答對一關(guān)就可以給自己插上一面紅旗，四關(guān)都通過了的就可以獲得金獎杯。第一關(guān)：選字填空這關(guān)要求我們把字填進(jìn)括號里，組成詞語。觀察這些字，可以用什么辦法來區(qū)別？（看偏旁）抽生填空。齊讀第二關(guān)：組詞這是我們最熟悉的題型，找偏旁、想清楚意思再組詞。抽生填空。齊讀。第三關(guān)：加偏旁變新字，再組詞請一個孩子來讀要求。你聽到了幾個要求，分別是什么？（可以把它當(dāng)成偏旁嗎？）（可不可以只寫

4、偏旁？）抽生回答。當(dāng)我們一時回想不起來的時候，可以從讀音上去回憶，比如“羊”是二聲，可以嘗試把它讀成一聲、三聲、四聲，我們可以邊讀，邊想，有沒有偏旁加上羊讀這個音的。第四關(guān):換偏旁變新字，再組詞現(xiàn)在我們到了最后關(guān)口，難度又升級啦。（請學(xué)生讀要求）2.你聽到了幾個要求，分別是什么？（可以換這個部分嗎？為什么？）3.誰來試試。（二）學(xué)生獨立闖關(guān)過渡：剛才我們?nèi)嗪狭Λ@得了班級大獎杯。拿出闖關(guān)卡，你能自己獨立闖過四關(guān)，拿到屬于自己的獎杯嗎？開始闖關(guān)！學(xué)生獨立答題。（評講答題）齊讀。他的第 關(guān)全部正確嗎？第一關(guān)對照改錯 第二關(guān)、第三關(guān)、第四關(guān)，同桌互批，有錯的糾正。 （闖過了哪關(guān)就給哪關(guān)插上紅旗（涂色）總結(jié)：有多少孩子