幼兒園防臺風應急方案

1、幼兒園防臺風應急方案幼兒園防臺風方案1【設計意圖】最近福建沿海地區(qū)大雨頻繁，經(jīng)常刮風下雨。很多孩子來園 后都在討論天氣?！敖裉祜L可大了，我們家的窗戶啪嗒啪嗒的響 著，睡覺的時候可害怕了”“爸爸送我上學的時候，我和爸爸的 褲子都濕了”等等。通過幼兒的對話，我們了解到天氣已經(jīng)對幼 兒造成了影響?？紤]到臺風在福建沿海地區(qū)出現(xiàn)頻率較大，為了 讓幼兒更好地認識臺風，了解臺風并且懂得如何應急，我們開設 了這堂課。【活動目標】認識臺風及其危險性，知道臺風的基本預警級別。學習當臺風發(fā)生時，應該怎么辦。能夠用自己的方式大膽地表達自己對臺風的看法?！净顒訙蕚洹恳曨l臺風的由來，和風的聲音關于臺風各種圖片的PPT畫圖

2、紙和彩筆幼兒的階段發(fā)展和生活經(jīng)驗【活動過程】（一）通過談話，激起幼兒表達情感的興趣，導入主題教師：小朋友，今天呢，老師要介紹一位寶寶給大家認識， 但是，這位寶寶很淘氣，先讓我們一起聽聽他的聲音吧，猜一猜 他是誰?這風破壞性很強，看看圖片，你們都發(fā)現(xiàn)了什么？教師播放PPT圖片，讓幼兒仔細觀察。教師：有天，臺風寶寶問老師他是哪來的?老師也不知道就 請來了燕博士來幫忙，讓我們一起來看看燕博士是怎么說的？（二）組織幼兒觀看視頻（臺風的由來）（三）組織幼兒學習臺風的五個預警級別及其危害（播放PPT圖片，幫助幼兒認識臺風的五個預警級別。）教師：小朋友，臺風也有大小的區(qū)別，那我們怎么區(qū)別它們 呢？（播放PP

3、T圖片，讓幼兒認識到臺風的危害）教師小結：臺風經(jīng)過地區(qū)將會發(fā)生大風、暴雨天氣，狂風會 破壞建筑物、倒翻船只，暴雨會引發(fā)洪水，造成水澇災害，有時 還會造成雹災。（四）引導幼兒思考與討論，學會交流分享教師：告訴老師當你們遇到臺風的時候在哪里?心里是什么 感覺?那小朋友們知道么？當臺風來的時候，該怎么辦？（提問并根據(jù)幼兒的回答與幼兒總結討論臺風來臨前后的自 我保護方法）教師小結：發(fā)生臺風時，電視上都會出現(xiàn)紅色，橙色，三種顏色的警 報，見到臺風警報后，盡量不要出門。準備充足的水、手電和食品，關好門窗。盡量躲在房間的墻角，不要到處走動，和爸爸媽媽在一起。發(fā)生臺風不要害怕，要想想如何保護自己，逃生，自救（

4、五）讓幼兒用圖畫表現(xiàn)自己眼中的臺風，并展示作品【活動總結】臺風是與我們息息相關的自然災害，在福建這個臺風多發(fā)省 份相關的安全教育活動是必要的。通過這堂課，讓幼兒認識臺風， 知道臺風的基本預警級別，了解臺風的危害及影響，使幼兒懂得 珍惜美好生活，保護自然生態(tài)，面對可怕的臺風時，冷靜思考， 學會逃生，自救?！净顒友由臁吭趨^(qū)角增設其它氣象災害，引導幼兒探索不同的氣象災 害。指導能力強的幼兒進行按圖標設計并進行作品展示。幼兒園防臺風方案2為加強我園緊急情況應急處置的綜合指揮能力，提高緊急情 況處置的快速反映和協(xié)調水平，限度地降低損失，有效保障學園 和師生的生命財產(chǎn)安全，維護學園正常的教學、生活秩序。根

5、據(jù) 國家的法律、法規(guī)和相關政策，結合本園實際，特制訂防臺風應 急預案。本預案的目的和原則：制定本預案是為了提高危機應急反應能力，優(yōu)化人、財、物 等應急資源配置，建立緊急救助體系，提高行動效率，將突發(fā)公 共事件給人員、財產(chǎn)和環(huán)境造成的損失降低至最小程度。本預案是在預防為主的前提下，按照統(tǒng)一指揮、分級負責、條塊結合、協(xié)調一致的原則，堅持科學性、嚴密性、程序性的方 針，提高預案的針對性和可操作性。組織機構和職責分工：領導小組組成如下：組長：-副 組長：-成員：全體教師職責分工：根據(jù)預案，在事故現(xiàn)場指揮行動，把事故消滅在初始狀態(tài)。指揮現(xiàn)場人員有序疏散，撤離到安全區(qū)域。負責現(xiàn)場應急救援任務分配和人員調度

6、。把情況或可能造成的危害和求援事項向上級部門報告。與消防等應急部門合作，提供建議和信息。職責：聽從指 揮部指揮，負責組織協(xié)調任務分配和人員調度，維持現(xiàn)場秩序， 負責現(xiàn)場的警戒和保護。學園防臺風事故應急程序：本應急程序的要點是：防范事故， 確保人員安全，減少財產(chǎn)損失。一、臺風來臨的整個時段，學園值班人員與領導應到位，安 排領導小組成員小時輪流在園值班，值班人員應當不斷地在園內(nèi) 巡視，若發(fā)現(xiàn)險情，立即向中心園領導報告。二、若建筑物在臺風中發(fā)生傾斜、開裂：現(xiàn)場指揮應立即組 織應急人員引導所有人員撤離現(xiàn)場，疏散至安全區(qū)域，同時切斷 建筑物電源。若有人受傷，醫(yī)療救護小組進行現(xiàn)場救治，或打送 醫(yī)院。在危險

7、建筑物周圍設置警戒線，派專人密切觀察建筑物狀 況。三、若電線桿、樹木或其它高架物傾斜，應立即組織人力進 行支撐和加固。四、對不牢固的空中懸掛物或屋頂材料要進行加固或拆除。五、關閉單位所有的玻璃門窗。六、在所有存在事故隱患的建筑物和高架物周圍設置警戒 線，把人員活動限制在安全區(qū)域內(nèi)。七、學園應當把人員受傷、財產(chǎn)損失和嚴重事故隱患情況及 時向上級部門報告幼兒園防臺風方案3設計意圖：國慶長假末，強臺風“菲特”襲擊浙江，寧波普降大雨，城 區(qū)多處積水，內(nèi)澇嚴重。其中，余姚受災最為嚴峻，整座城市交 通癱瘓，更出現(xiàn)斷水斷電斷通訊情況。教育局也因此下發(fā)了學園、 幼兒園緊急停課通知。這是一個發(fā)生在幼兒身邊的重大

8、新聞。正 如綱要所述：教育內(nèi)容要從幼兒身邊熟悉的事物和現(xiàn)象出發(fā)。 如何讓幼兒在這次重大的臺風事件中進一步了解臺風以及臺風 對人們的工作生活造成的影響，并運用多種形式表達自己的觀 點，學會關心周圍發(fā)生的事情以及從臺風事件中學習相關防臺辦 法，懂得保護自己與他人，是設計此活動的出發(fā)點。活動目標：關注臺風事件，進一步了解臺風及其危害性。初步掌握一些防臺的方法，正確應對臺風侵襲。在情境模擬游戲中體驗幫助他人的快樂。活動重難點：重點：了解什么是臺風以及臺風給人們生活造成的影響。難點：初步掌握一些防臺方法?；顒訙蕚洌褐R經(jīng)驗準備：回顧十月初的臺風“菲特”，初步了解臺 風的危害性。物質材料準備：余姚受災視頻

9、剪輯；圖片若干（反映人們應 對臺風采取的措施）；自制話筒一只；自制“皮劃艇”四艘;玩具娃娃若干活動過程:一、記者播報教師扮演“記者”，一邊播放“余姚受災”視頻，一邊播 報新聞。大家好，我是莊幼早報的記者小陳?，F(xiàn)在大家看到的是本次 受臺風“菲特”影響，受災最為嚴重的余姚市。這里雨情大、水 情險、災情重。城區(qū)大面積受淹，無數(shù)房子、車子被困在水里， 許多汽車連車頂都看不見了。數(shù)萬市民被洪水圍困，出行非常困 難。家里又斷水斷電，連手機也打不通了，又餓又渴，急需各方 緊急搶險救援。提問：你看到了什么？發(fā)生了什么事？鼓勵幼兒圍繞視頻內(nèi)容大膽說說自己的所見所聞?！驹O計思考：讓幼兒觀看受災視頻，直觀感受臺風對

10、人們生 活造成的危害。在說說看看中導入主題，喚起對臺風的感知?！慷?、記者采訪問題一：什么是臺風？隨機采訪幾位幼兒，自由回答。小結：臺風是一種自然現(xiàn)象，是產(chǎn)生熱帶洋面上的一種 強烈熱帶氣旋。問題二：臺風有哪些危害？鼓勵幼兒積極思考，并能用肢體動作表演臺風吹來各種 事物的狀態(tài)。小結：臺風對我們?nèi)祟惔嬖诤艽蟮奈：ΑＫ娘L力很強 大，會把樹吹倒，會刮斷電線，會摧毀房屋，甚至引發(fā)洪災。問題三：臺風來的時候，我們可以做些什么？請幼兒同伴間自由交流，討論。隨機采訪幾位幼兒，鼓勵大膽發(fā)言。出示圖片，反映人們應對臺風采取的各種措施手段。引 導幼兒看圖說說。如：飛機航班時刻表進行了變更;候船廳的大門緊緊地關上 了

11、；停車場因為進水無法正常運行，導致門口的車子排起了長隊; 人們出行時選擇了更安全、受臺風影響較小的交通工具;為了防 止植物被臺風刮倒，園林部門對路邊樹木也作了相應的加固等。小結：在我們的生活中也有一些防范臺風的方法，如陽 臺擺放的花盤要把它移到室內(nèi)，要關緊門窗，刮臺風時盡量減少 外出，臺風來臨前要儲備食物、手電筒、水等?！驹O計思考：通過記者采訪這一形式，巧妙拋出與臺風有關 的一系列問題，拓展幼兒的思維，激發(fā)幼兒的已有經(jīng)驗。同時， 讓幼兒在自主探索和同伴交流過程中進一步感知臺風的危害性， 建構起如何抗臺的新經(jīng)驗。而選擇性圖片的展示也是對幼兒經(jīng)驗 的一種隱性梳理，從而幫助幼兒初步掌握一些防范臺風的

12、方法?！咳?、追蹤報道一方有難，八方支援。余姚的水災還在持續(xù)影響著人們的 工作生活。小朋友們，你們愿意去幫助他們嗎？幼兒分成四組，分別乘著“皮劃艇”到指定點把受困群眾 （玩具娃娃）“救出來”。追蹤報道：大家好，我是莊幼早報的記者小陳。我現(xiàn)在在 莊市街道中心幼兒園為您現(xiàn)場報道。正如您看到的，我們的大- 班孩子們已經(jīng)組建了四支“抗臺小分隊”，乘著“皮劃艇”準備 奔赴抗臺第一線一一余姚，去解救受困的群眾。讓我們一起眾志 成城、守望相助，為余姚加油！【設計思考：讓幼兒在情境模擬中身臨其境，團結一心地參 加“抗洪搶險”，體驗幫助他人的快樂?！坑變簣@防臺風方案4【設計意圖】最近福建沿海地區(qū)大雨頻繁，經(jīng)常刮風

13、下雨。很多孩子來園 后都在討論天氣。“今天風可大了，我們家的窗戶啪嗒啪嗒的響 著，睡覺的時候可害怕了” “爸爸送我上學的時候，我和爸爸的 褲子都濕了”等等。通過幼兒的對話，我們了解到天氣已經(jīng)對幼 兒造成了影響?？紤]到臺風在福建沿海地區(qū)出現(xiàn)頻率較大，為了 讓幼兒更好地認識臺風，了解臺風并且懂得如何應急，我們開設 了這堂課?！净顒幽繕恕?、認識臺風及其危險性，知道臺風的基本預警級別。2、學習當臺風發(fā)生時，應該怎么辦。3、能夠用自己的方式大膽地表達自己對臺風的看法?！净顒訙蕚洹?、視頻臺風的由來，和風的聲音2、關于臺風各種圖片的PPT3、畫圖紙和彩筆4、幼兒的階段發(fā)展和生活經(jīng)驗【活動過程】（一）通過

14、談話，激起幼兒表達情感的興趣，導入主題教師：小朋友，今天呢，老師要介紹一位寶寶給大家認識， 但是，這位寶寶很淘氣，先讓我們一起聽聽他的聲音吧，猜一猜 他是誰?這風破壞性很強，看看圖片，你們都發(fā)現(xiàn)了什么？1、教師播放PPT圖片，讓幼兒仔細觀察。教師：有天，臺風寶寶問老師他是哪來的?老師也不知道就 請來了燕博士來幫忙，讓我們一起來看看燕博士是怎么說的？（二）組織幼兒觀看視頻（臺風的由來）（三）組織幼兒學習臺風的五個預警級別及其危害（播放PPT圖片，幫助幼兒認識臺風的五個預警級別。）教師：小朋友，臺風也有大小的區(qū)別，那我們怎么區(qū)別它們 呢？（播放PPT圖片，讓幼兒認識到臺風的危害）教師小結：臺風經(jīng)過地區(qū)將會發(fā)生大風、暴雨天氣，狂風會 破壞建筑物、倒翻船只，暴雨會引發(fā)洪水，造成水澇災害，有時 還會造成雹災。（四）引導幼兒思考與討論，學會交流分享教師：告訴老師當你們遇到臺風的時候在哪里?心里是什么 感覺?那小朋友們知道么？當臺風來的時候，該怎么辦？（提問并根據(jù)幼兒的回答與幼兒總結討論臺風來臨前后的自 我保護方法）教師小結：1、發(fā)生臺風時，電視上都會出現(xiàn)紅色，橙色，三種顏色的 警報，見到臺風警報后，盡量不要出門。2、準備充足的水、手電和食品，關好門窗。3、盡量躲在房間的墻角，不要到處走動，和爸爸媽媽在一 起。4、發(fā)生臺