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1、第一課時(shí) 百分?jǐn)?shù)應(yīng)用一(1)作業(yè)1(基礎(chǔ)性作業(yè))作業(yè)內(nèi)容(1)準(zhǔn)確圈出單位“1,只列式不計(jì)算 = 1 * GB3 A是20,B是40,A比B少百分之幾。 = 2 * GB3 A是400,B是300,B比A少百分之幾?(2)解決實(shí)際問(wèn)題 = 1 * GB3 甲乙兩隊(duì)合修一條公路,5天后甲隊(duì)修了500米,乙隊(duì)修了400米。 畫圖表示甲隊(duì)修的長(zhǎng)度比乙隊(duì)多百分之幾并列式解決問(wèn)題。 = 2 * GB3 小明家這個(gè)月家庭收入5000元,家庭月支出4000元。小明家家庭支出比家庭收入少百分之幾?畫一畫,算一算。 = 3 * GB3 小明和小紅去超市購(gòu)物 ,正好超市做活動(dòng)水果打折,小明買水果花了60元,小紅花

2、了50元。小明用的錢比小紅多百分之幾?小紅花的錢比小明少百分之幾? 2.時(shí)間要求:10分鐘3.自我評(píng)價(jià)在本次作業(yè)中,我的表現(xiàn)是(請(qǐng)把每項(xiàng)后面的涂上顏色,涂滿5顆為最棒):評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)價(jià)等級(jí)能認(rèn)真細(xì)心審題 能找出數(shù)學(xué)信息 能正確熟練計(jì)算 能準(zhǔn)確畫圖 能主動(dòng)交流思考 綜合評(píng)價(jià) 4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖作業(yè)第(1)題較為基礎(chǔ),讓學(xué)生掌握如何求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)百分之幾,找準(zhǔn)并除準(zhǔn)單位“1”即可(一個(gè)單位“1”是B,另一個(gè)單位“1”是A)。可列式(4020)40;(400-300)400。第(2)題, = 1 * GB3 學(xué)生在找準(zhǔn)單位“1”的基礎(chǔ)上理解一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多百分之幾的含義并會(huì)正確畫圖,

3、會(huì)把所有的信息以線段圖的方式正確表示出來(lái),列出正確算式。列式為(500400)400=25%。 = 2 * GB3 在理解一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多百分之幾的基礎(chǔ)上也懂得求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)少百分之幾,并能準(zhǔn)確畫出相關(guān)線段圖。列式為(5000-4000)5000=20%。 = 3 * GB3 通過(guò)解決具體的生活實(shí)例讓學(xué)生們掌握求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)百分之幾的解題思路和方法,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生更愿意參與進(jìn)來(lái)主動(dòng)學(xué)習(xí)。可列式:(60-50)50=20%;(60-50)6016.7%作業(yè)2(擴(kuò)展作業(yè)) 1.作業(yè)內(nèi)容(1)列出文字表達(dá)式 = 1 * GB3 今年收入比去年收入增加了百分之幾? =

4、2 * GB3 實(shí)際用水比計(jì)劃用水節(jié)約了百分之幾? = 3 * GB3 8月降水量比7月減少了百分之幾?今天氣溫比昨天氣溫升高了百分之幾?(2) 認(rèn)真審題,并寫出正確答案 = 1 * GB3 A比B多1/4,B比A少幾分之幾? = 2 * GB3 A比B少1/5,B比A多幾分之幾? = 3 * GB3 A比B多25%,B比A少百分之幾?A比B少20%,B比A多百分之幾?2.時(shí)間要求:10分鐘3.自我評(píng)價(jià)在本次作業(yè)中,我的表現(xiàn)是(請(qǐng)把每項(xiàng)后面的涂上顏色,涂滿5顆為最棒):評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)價(jià)等級(jí)能認(rèn)真細(xì)心審題 能找出數(shù)學(xué)信息 能正確熟練計(jì)算 解法有創(chuàng)新性 能主動(dòng)交流思考 綜合評(píng)價(jià) 4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖

5、:作業(yè)第(1)題還是考察學(xué)生對(duì)“增加百分之幾”和“減少百分之幾”意義的理解, 進(jìn)一步明白找準(zhǔn)單位“1”的重要性??闪惺?今年收入-去年收入)去年收入;(計(jì)劃用水-實(shí)際用水)計(jì)劃用水; (7月降水量-8月降水量)7月降水量;(今天氣溫-昨天氣溫)昨天氣溫第(2)題,大部分同學(xué)知道會(huì)用求一個(gè)比另一個(gè)數(shù)多(少)幾分之幾的方法來(lái)求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)百分之幾,并算出答案,再換算成百分?jǐn)?shù)。讓學(xué)生知道求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)百分之幾的問(wèn)題與我們前面學(xué)的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題是有著深刻的聯(lián)系的,不管是尋找單位“1”,還是解題方法和解題思路都一樣,只是最后呈現(xiàn)的答案形式有一定區(qū)別而已??闪惺?(1+4)=1/5;1

6、(5-1)=1/4;25%(1+25%)=20%;20%(1-20%)=25%;第二課時(shí) 百分?jǐn)?shù)應(yīng)用一(2)作業(yè)1(基礎(chǔ)性作業(yè))1.作業(yè)內(nèi)容判斷五一班男生與女生人數(shù)比是5:4,男生比女生多20%。 ( )淘氣比笑笑重25%,那么笑笑也比淘氣輕20%。 ( )將20克鹽放進(jìn)100克水里,含鹽率是20%。 ( )看圖解決問(wèn)題喜歡綜藝類節(jié)目的同學(xué)比喜歡科普類電視節(jié)目的同學(xué)多百分之幾?喜歡科普類節(jié)目的同學(xué)比喜歡綜藝類電視節(jié)目的同學(xué)少百分之幾?請(qǐng)你能再提一個(gè)問(wèn)題,并嘗試解答。(3)解決問(wèn)題李叔叔通過(guò)鍛煉,體重下降到60千克,減少了15千克,他的體重下降了百分之幾?服裝店推出“雙十一”活動(dòng),李玲看重一套衣

7、服,上衣原價(jià)240元,現(xiàn)價(jià)180元,褲子原價(jià)200元,現(xiàn)價(jià)150元,哪件衣服價(jià)格降得多?哪件衣服價(jià)格降低的百分比多?2.時(shí)間要求:13分鐘3.自我評(píng)價(jià)在本次作業(yè)中,我的表現(xiàn)是(請(qǐng)把每項(xiàng)后面的涂上顏色,涂滿5顆為最棒):評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)價(jià)等級(jí)能認(rèn)真細(xì)心審題 能找出數(shù)學(xué)信息 能正確熟練計(jì)算 解法有創(chuàng)新性 能主動(dòng)交流思考 綜合評(píng)價(jià) 4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖:作業(yè)第(1)題主要是考察學(xué)生對(duì)“增加百分之幾”和“減少百分之幾”意義的理解,旨在通過(guò)本題讓孩子明確,具體量相同,比較的對(duì)象不同,那么具體數(shù)量所對(duì)應(yīng)的百分比也會(huì)不同。男生與女生人數(shù)比是5:4,男生比女生多:(54)425%,故本題。淘氣比笑笑重25%,則笑

8、笑比淘氣輕25%(1+25%)20%,本題。求含鹽率,用鹽的質(zhì)量鹽水總質(zhì)量,列式20(20+100)16.7%,本題。第(2)題主要解決統(tǒng)計(jì)中的百分?jǐn)?shù)問(wèn)題,通過(guò)問(wèn)題解決幫助孩子們加深對(duì)“多百分之幾”和“少百分之幾”意義的理解,前面兩小題主要讓學(xué)生體會(huì):同樣相差6人,但因?yàn)閱挝弧?”不同,所以所占的百分比也不相同,感受百分?jǐn)?shù)表示大小的相對(duì)性。第3小題主要考察學(xué)生分析問(wèn)題、提出問(wèn)題并解決問(wèn)題的能力,通過(guò)問(wèn)題解決感受百分?jǐn)?shù)在日常生活中的應(yīng)用。喜歡綜藝節(jié)目的同學(xué)比喜歡科普類電視節(jié)目的同學(xué)多(156)6150%;(156)1560%;再提一個(gè)問(wèn)題,答案不唯一,但本題提倡學(xué)生提與百分?jǐn)?shù)有關(guān)的兩步運(yùn)算問(wèn)題,

9、如“喜歡科普類節(jié)目的同學(xué)比喜歡綜藝類電視節(jié)目的同學(xué)少百分之幾”等。第(3)題中第題是百分?jǐn)?shù)應(yīng)用的變式題,下降了百分之幾與減少了百分之幾相同,學(xué)生通過(guò)問(wèn)題解決進(jìn)一步理解“減少百分之幾”的意義。在這里并未直接給出李叔叔原來(lái)的體重,因此學(xué)生需要先求出原來(lái)的體重后,再用減少的體重除以原來(lái)的體重即可。列式:15(60+15)=20%。第題通過(guò)生活中商品降價(jià)的問(wèn)題,讓學(xué)生對(duì)比哪件商品價(jià)格降得多,哪件商品價(jià)格降低的百分比多,兩種不同的比較方式,比較的結(jié)果也不相同,通過(guò)問(wèn)題解決體驗(yàn):在生活中比較大小時(shí),除了比較增加或減少的具體數(shù)量,比較增長(zhǎng)(減少)百分比(暨增幅或降幅)也是一種方法??闪惺缴弦陆祪r(jià):24018

10、060(元),褲子降價(jià)20015050(元),上衣價(jià)格降得多;上衣降價(jià):60240=25%,褲子降價(jià)5020025%,兩件衣服價(jià)格降低的百分比一樣多。作業(yè)2(擴(kuò)展作業(yè))1.作業(yè)內(nèi)容根據(jù)中華人民共和國(guó)道路安全交通法規(guī)定:超過(guò)規(guī)定時(shí)速10%以內(nèi),不罰款,記3分;超過(guò)規(guī)定時(shí)速10%以上未達(dá)20%的,處以50元罰款,記3分;超過(guò)規(guī)定時(shí)速20%以上未達(dá)50%的,處以200元罰款,記3分;超過(guò)規(guī)定時(shí)速50%以上未達(dá)70的,處以1000元罰款,記6分。某高速路段限速為:小型汽車最高車速為110千米/時(shí),貨車最高車速為100千米/時(shí),王叔叔駕駛小型汽車以140千米/時(shí)的速度在高速公路上行駛,如果王叔叔保持這個(gè)速度繼續(xù)行駛,他將受到什么處罰?(除不盡的百分號(hào)前保留一位小數(shù))2.時(shí)間要求:7分鐘3.自我評(píng)價(jià)在本次作業(yè)中,我的表現(xiàn)是(請(qǐng)把每項(xiàng)后面的涂上顏色,涂滿5顆為最棒):評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)價(jià)等級(jí)能認(rèn)真細(xì)心審題 能找出數(shù)學(xué)信息 能正確熟練計(jì)算 解法有創(chuàng)新性 能主動(dòng)交流思考 綜合評(píng)價(jià)

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