白樺 教學(xué)課件

1、側(cè)耳傾聽(tīng)這首歌，你聽(tīng)出了什么？再看看歌詞，你又明白了什么？ 聽(tīng)到了一群孩子的歡聲笑語(yǔ)，從字里行間感受到了孩子們內(nèi)心的歡騰和喜悅。 聽(tīng)到了孩子們走向大自然的歡聲笑語(yǔ)。你們?cè)谏钪幸?jiàn)過(guò)這種樹(shù)嗎？看看圖片，這種樹(shù)給你留下了怎樣的印象？ 白樺很美，有一個(gè)國(guó)家，就以它為國(guó)樹(shù)。這個(gè)國(guó)家就是俄羅斯。白樺生性耐寒，樹(shù)干銀白，氣質(zhì)高雅。俄羅斯人民喜歡白樺的美麗、高潔。11 白 樺 詩(shī)歌，讓我們用美麗的眼睛看世界。 葉賽寧（18951925），蘇聯(lián)詩(shī)人。生于梁贊省一個(gè)農(nóng)民家庭，由外祖父養(yǎng)育。作者簡(jiǎn)介 主要作品：1916年初出版第一本詩(shī)集掃墓日，抒發(fā)個(gè)人對(duì)革命感受的樂(lè)土約旦河的鴿子天上的鼓手等，組詩(shī)波斯抒情，長(zhǎng)詩(shī)安

2、娜斯涅金娜，抒情詩(shī)集蘇維埃俄羅斯等。聽(tīng)課文朗讀，注意節(jié)奏和停頓。自由讀課文，圈出生字新詞。白樺 涂抹 繡花 瀟灑花穗 齊綻 朦朧 金暉寂靜 徜徉 朝霞 毛茸茸hu字詞學(xué)習(xí)su四聲zhnchn ynxi xiohumn lntjxirn白樺 涂抹 繡花 瀟灑花穗 齊綻 朦朧 金暉寂靜 徜徉 朝霞 毛茸茸你是怎樣記住這些標(biāo)注拼音的字的？形聲字：樺、穗、繡、霞、瀟、朦、朧 茸， （艸，指嫩芽） （耳，聰?shù)暮?jiǎn)寫(xiě)，表示機(jī)靈），茸字上下兩部分合起來(lái)的意思是機(jī)靈的嫩芽，機(jī)靈的鹿頭上的芽狀柔嫩器官。繡（ ）銹（ ）透（ ）霞（ ）假（ ）暇（ ）遐（ ）用換一換的方法記住兩組字：繡（繡花）銹（鐵銹）透（透過(guò)）

3、霞（霞光）假（假日）暇（目不暇接）遐（遐想）讀了詩(shī)題，你的眼前仿佛出現(xiàn)了什么？齊讀詩(shī)題，讀出你對(duì)白樺的感受。讀了詩(shī)題，你的眼前仿佛出現(xiàn)了什么？齊讀詩(shī)題，讀出你對(duì)白樺的感受。 一棵枝繁葉茂的白樺；一棵高大挺秀的白樺；一片白樺林，碧綠的葉，潔白的干自由朗讀，注意讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏。全詩(shī)共有幾節(jié)？要求：朗讀正確、流暢，聲音洪亮。4節(jié)。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)主要寫(xiě)了什么？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)主要寫(xiě)了什么？ 白樺以白樺為中心意象，從不同角度描寫(xiě)了它的美。第2課時(shí)作者是從哪些方面寫(xiě)白樺的？請(qǐng)大家試著從每個(gè)小節(jié)中找到答案，并用最簡(jiǎn)潔的詞句概括。自由讀第1小節(jié)。在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，（比喻）披了一身雪花。（

4、擬人）比喻和擬人修辭手法的作用？仿佛涂上銀霜，（比喻）披了一身雪花。（擬人）比喻和擬人修辭手法的作用？仿佛涂上銀霜，（比喻）披了一身雪花。（擬人）作用：比喻和擬人修辭手法更好地塑造出白樺通體潔白的形象。你的眼前浮現(xiàn)的是怎樣的白樺？你仿佛看到了什么畫(huà)面？ 枝條掛滿白霜的白樺樹(shù)，是那么圣潔！ 我仿佛看見(jiàn)一個(gè)沉思的詩(shī)人，佇立窗前，深情地看向白樺，眼里滿是憐愛(ài)。在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。對(duì)白樺的深情 對(duì)一身潔白的高潔的白樺的愛(ài)。 窗前的白樺；涂銀霜；披雪花 窗前的白樺；涂銀霜；披雪花這一節(jié)詩(shī)主要寫(xiě)了什么？本小節(jié)白樺的特點(diǎn)想象畫(huà)面，試著背誦這一小節(jié)。在我的窗前，有一棵白樺，仿佛

5、涂上銀霜，披了一身雪花。第一小節(jié)：對(duì)窗前的那一棵白樺進(jìn)行了全景式的描繪，寫(xiě)出了雪中白樺的顏色潔白。自由讀第2小節(jié)。毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫(huà)。聽(tīng)范讀，想象：你的眼前浮現(xiàn)出一幅怎樣的畫(huà)面？ 白樺在雪中傲然挺立；白樺樹(shù)的枝頭沾滿了雪，似乎是給樹(shù)枝繡上了白色花邊；一串串的樹(shù)枝交錯(cuò)著，像花穗綻放，像是流蘇舞動(dòng) 雪中的白樺、白樺枝頭、綻流蘇 雪中的白樺、白樺枝頭、綻流蘇這一小節(jié)主要寫(xiě)了什么呢？擬小標(biāo)題。“綻流蘇”與上一節(jié)的“披雪花”對(duì)稱，顯得更和諧。想象畫(huà)面，試著背誦這一小節(jié)。流蘇：裝在車馬、花轎、帳幕或樓臺(tái)等物上的下垂穗狀裝飾物。多用絲線或五彩羽毛制成。雪繡的花邊瀟灑:

6、它的樹(shù)枝邊上有細(xì)細(xì)的雪,多么瀟灑優(yōu)美啊!潔白的流蘇:白樺全身都是雪白的,沒(méi)有一點(diǎn)不白的地方,多么流暢!毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫(huà)。第二小節(jié)：對(duì)白樺的枝頭進(jìn)行特寫(xiě)，寫(xiě)出了雪中白樺的形態(tài)優(yōu)美。自由讀第3小節(jié)。在朦朧的寂靜中玉立著這棵白樺，在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。在朦朧的寂靜中玉立著這棵白樺，在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。你的眼前出現(xiàn)的是怎樣的白樺？ 白樺靜中有動(dòng)。作者用感官相通的手法，用“朦朧”來(lái)修飾“寂靜”，寫(xiě)出了白樺的含蓄和高潔，“玉立”寫(xiě)出了它的挺拔，寫(xiě)出了它的高貴氣質(zhì)，寫(xiě)出了它的非同凡響；“燦燦的金暉”，襯托出它的絢麗輝煌。“玉立”和“閃著”兩個(gè)動(dòng)詞使

7、之前靜靜挺立的白樺展現(xiàn)一種特別的動(dòng)態(tài)美。概括這一節(jié)的主要內(nèi)容，擬小標(biāo)題。立金暉在朦朧的寂靜中玉立著這棵白樺，在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。第三小節(jié)：白樺玉立于寂靜、金暉中的挺拔、高潔之美、光澤之美。自由讀第4小節(jié)。白樺四周徜徉著姍姍來(lái)遲的朝霞，它向白雪皚皚的樹(shù)枝又抹一層銀色的光華。你又讀出怎樣的白樺？ 讀的時(shí)候注意“白、銀色”這樣表示色彩的字詞。朝霞中的白樺，身上披著彩霞，煞是好看！你會(huì)怎樣讀出白樺的美？ 擬人，準(zhǔn)確而生動(dòng)地表現(xiàn)了朝霞生成的過(guò)程。 突出了朝霞的形態(tài)之美，更加襯托出白樺的秀美，朝霞渲染下的白樺大有“紅裝素裹，分外妖嬈”之意。白樺四周徜徉著姍姍來(lái)遲的朝霞，它向白雪皚皚的樹(shù)枝又抹一層

8、銀色的光華。徜徉姍姍來(lái)遲 朝霞中的白樺；白雪皚皚的樹(shù)枝；沐朝霞；抹光華。 朝霞中的白樺；白雪皚皚的樹(shù)枝；沐朝霞；抹光華。這一小節(jié)詩(shī)寫(xiě)了朝霞中的白樺。誰(shuí)能從下列短語(yǔ)中選擇合適的小標(biāo)題？白樺四周徜徉著姍姍來(lái)遲的朝霞，它向白雪皚皚的樹(shù)枝又抹一層銀色的光華。第四小節(jié)：白樺玉立于朝霞下的高潔之美、色澤之美。在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫(huà)。在朦朧的寂靜中玉立著這棵白樺，在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。白樺四周徜徉著姍姍來(lái)遲的朝霞，它向白雪皚皚的樹(shù)枝又抹一層銀色的光華。在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。在我的窗前

9、，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。寫(xiě)出了白樺的潔白。 “涂”準(zhǔn)確描繪出白樺樹(shù)干上的一層潔白的表皮；“披”字把白樺擬人化了，字里行間藏著對(duì)一身潔白的、高潔的白樺的愛(ài)。示例：毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫(huà)。毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫(huà)。 白樺披著一身雪花，那未全脫落的葉子上落滿了松軟的雪，“毛茸茸”的。白色的樹(shù)梢尖兒，映襯著紫色的樹(shù)枝，仿佛給白樺鑲了一道“雪繡的花邊兒”。 那毛茸茸的雪枝像串串綻放的花穗，如流蘇一樣好看。作者為什么對(duì)白樺有著這樣深厚的情感？ 白樺是俄羅斯的國(guó)樹(shù)，詩(shī)人對(duì)白樺的禮贊中，包含著對(duì)自然的愛(ài)，更包含著對(duì)民族的熱愛(ài)和對(duì)祖國(guó)的熾烈情感！自讀。讀出詩(shī)的韻味，體會(huì)詩(shī)中所傳達(dá)的熾烈的愛(ài)國(guó)情感。 詩(shī)人選取生活中獨(dú)特的自然意象，以表現(xiàn)人的種種精神品質(zhì)，字里行間透露著作者對(duì)懸崖邊的樹(shù)的贊美，對(duì)人的不屈的精神、高遠(yuǎn)的理想的