六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《文言文二則》課后練習(xí)題_第1頁(yè)
六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《文言文二則》課后練習(xí)題_第2頁(yè)
六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《文言文二則》課后練習(xí)題_第3頁(yè)
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1、六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)文言文二則課后練習(xí)題(完整)一、認(rèn)真拼一拼,把字寫(xiě)漂亮。poxioshnynfihushyxingyngpngpiboyunyngdiyulzogo流水湯湯(tnshn)縫隙(fnfn)菜畦(qj)尷尬(njin)戛然而止(ji)荒謬(nimi)恬靜(tinku)攢動(dòng)(cunzn)二、給加點(diǎn)字選擇正確讀音。三、辨字組詞。裳(_)羞(_)拙(_)鵲(_)賞(_)差(_)茁(_)惜(_)四、寫(xiě)出帶有“肖”的漢字組成詞語(yǔ)。(_)鐵如泥冰(_)瓦解(_)聲匿跡良(_)美景九(_)云外喜上眉(_)不(_)一顧俊美(_)麗五、讀一讀,選詞填空。憎惡厭惡討厭1瑪琪一向(_)學(xué)校,可現(xiàn)在她比以往

2、任何時(shí)候都更(_)它。驕傲傲慢高傲2托米非常(_)地瞧了她一眼:“因?yàn)槟遣皇俏覀冞@種類型的學(xué)校,傻瓜?!?他待人很(_),讓人無(wú)法容忍。1/4六、根據(jù)積累完成練習(xí)。(1)學(xué)弈選自_,兩個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的表現(xiàn),使弈秋誨二人弈,其一人_,_;一人_,一心_,_。小故事告訴我們_。(2)當(dāng)今世界,變革創(chuàng)新的潮流滾滾向前。中國(guó)先人很早就認(rèn)識(shí)到“_,_,_”。誰(shuí)排斥變革,誰(shuí)就會(huì)被歷史淘汰。(3)學(xué)生如果能用功研究學(xué)問(wèn),堅(jiān)持不懈的努力,就可以比他的老師更有成就,這就是荀子在勸學(xué)中所說(shuō)的_。(4)爸爸勉勵(lì)我在生活中要做到“茍日新,_,_?!保?)修改病句:一個(gè)人是否擁有健康的體魄,關(guān)鍵在于持之以恒地參加體育鍛煉。

3、_。七、課內(nèi)閱讀。學(xué)弈弈秋,通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈,其,惟弈秋之為聽(tīng);一人雖聽(tīng)之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué),弗若之矣。?曰:非然也。1按課文內(nèi)容填空,將文中的橫線補(bǔ)充完整。2給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋。A指天鵝。B指前一個(gè)學(xué)生。C指弈秋的教導(dǎo)。D結(jié)構(gòu)助詞,相當(dāng)于“的”。(1)通國(guó)之善弈者也(_)(2)一人雖聽(tīng)之(_)(3)雖與之俱學(xué)(_)(4)思援弓繳而射之(_)3解釋文中畫(huà)“”句子的意思。(1)_(2)_4課文主要運(yùn)用了的寫(xiě)法。2/4A夸張諷刺B借景抒情C前后照應(yīng)D對(duì)比5課文告訴了我們一個(gè)什么道理?_3/4參考答案1、咆哮呻吟廢話沙啞洶涌澎湃抱怨擁戴憂慮糟糕2、shngfngqnjimitincun3、衣裳害羞笨拙喜鵲欣賞差錯(cuò)茁壯可惜4、削消銷宵霄梢屑俏5、討厭憎惡高傲傲慢6、孟子告子專心致志惟弈秋之為聽(tīng)雖聽(tīng)之以為有鴻鵠將至思援弓繳而射之只有專心致志才能有所成就窮則變變則通通則久青,取之于藍(lán)而青于藍(lán)日日新又日新一個(gè)人擁有健康的體魄,關(guān)鍵在于持之以恒地參加體育鍛煉。7、1一人專心致志為是其智弗若與2的代詞,代指弈秋的教導(dǎo)代詞,代指那個(gè)人之:

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