神奇的樹-幼兒園大班語言教案_第1頁
神奇的樹-幼兒園大班語言教案_第2頁
神奇的樹-幼兒園大班語言教案_第3頁
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文檔簡介

1、Word - 3 -神奇的樹-幼兒園大班語言教案大班語言活動(dòng)教案奇特的樹活動(dòng)名稱:大班語言奇特的樹活動(dòng)目標(biāo)：1理解童話內(nèi)容，感觸小刺猬對刺猬婆婆的愛。2知道九九重陽節(jié)是老人節(jié)，促進(jìn)體貼老人和長輩的情感。3熟悉字詞：刺猬、春天、夏天、秋天、冬天?；顒?dòng)預(yù)備：1幼兒用書。2老師自制字詞卡刺猬、春天、秋天、冬天?；顒?dòng)過程：（一）請幼兒看幼兒用書，引入主題。老師：1.你知道這是哪些時(shí)節(jié)嗎?一年四季有哪些變化?2.時(shí)節(jié)的變化真奇異,四季的景色真漂亮.可是,刺猬婆婆年齡大了,走不動(dòng)了,只能每天坐在屋里了.后來,刺猬婆婆的屋子里面發(fā)生了一些驚奇的事.（二）引領(lǐng)幼兒理解故事主要內(nèi)容:1.敘述故事,在結(jié)尾前插問:

2、(1)刺猬婆婆家中發(fā)生了什么驚奇的事?(2)你感覺這是一棵怎樣的樹?(3)猜一猜這棵奇特的樹是從哪里來的?2.幼兒看圖片完整地觀賞故事,進(jìn)一步理解小刺猬體貼老人的行為。老師展示字詞卡。提問:(1)小刺猬在春夏秋冬分離打扮成了什么樹?為什么要打扮成這樣的樹?(2)刺猬婆婆看到這些樹感覺怎么樣?看到刺猬婆婆興奮,小刺猬心里有什么感覺?(3)這個(gè)隱秘是怎么被發(fā)覺的?(4)刺猬婆婆發(fā)覺了這個(gè)隱秘會(huì)怎么想,怎么做?（三）師生共同看圖敘述一遍故事,邊敘述邊指認(rèn)春天、夏天、秋天、冬天。（四）師生溝通在生活中如何關(guān)懷老人。研究：1.小刺猬為滿足刺猬婆婆的愿望,想方法打扮成各種樹.小伴侶們知道自己的爺爺、奶奶、外公、外婆有什么愿望嗎？你能協(xié)助他們實(shí)現(xiàn)愿望嗎？2.你為身邊的爺爺奶奶做過什么？你是怎么關(guān)懷他們的？3.你關(guān)懷爺爺奶奶時(shí)，爺爺奶奶心里怎么想？你感覺怎么樣？4.小伴侶，你們有沒有聽說過重陽節(jié)？知道重陽節(jié)是什么節(jié)日嗎？這一天你決定怎樣為爺爺、奶奶、外公、外婆慶賀節(jié)日呢？（老師扮作老人，請幼兒練習(xí)向老人表述祝愿）（五）老師分離展示字詞卡，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)讀，然后請幼兒一一說出每個(gè)時(shí)節(jié)的特征?；顒?dòng)延長：鼓舞幼兒關(guān)

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