疫情防控主題班會

1、吾愛網(wǎng)絡項目精選公文類文檔，如需本文，請下載 精選工作總結(jié)類文檔，如果您需要使用本文檔，請點擊下載！祝同學們考得一個好成績，心想事成 ，萬事如意！疫情防控主題班會目錄 TOC o 1-5 h z 一、班會背景 1二、班會目標 2三、班會重點 2四、課前準備 2五、活動流程 3一、班會背景： 一場疫情，讓年的春節(jié)變得與眾不同，在這場疫情中，我們看到 了很多用于擔當責任的人，因為承擔責任是每個人應盡的義務， 也是人存在的價值。 但是有些人的責任意識并不輕， 這些人將自 己和他人的健康置于危險之中， 為此付出了沉重的代價。 我們作 為新時代的小學生， 應該要樹立正確的價值觀、 培養(yǎng)自己的社會 責任感

2、。二、班會目標：讓同學們對新冠病毒有更深入的了解， 消除緊張之心， 學會防 護措施；通過對逆行之人的了解，同學們產(chǎn)生共情，思考“逆行之人” 的人生觀、世界觀和價值觀；激發(fā)學生的感恩之心和愛國之情，思考我們可以做些什么。三、班會重點：通過對逆行之人的了解，同學們產(chǎn)生共情，思考“逆行之人”的 人生觀、世界觀和價值觀； 激發(fā)學生的感恩之心和愛國之情，思考我們可以做些什么。四、課前準備：教師：班級教案、課件、新聞、圖片 2. 學生：搜索在本次疫 情中履行和未履行公民責任的民眾新聞， 并思考自己作為一名小 學生，可以在本次疫情中肩負起哪些責任？五、活動流程：1. 教師導入： 年伊始，紅燭欲燃，年關(guān)將至，

3、萬事萬物都沉浸在新春的喜悅與 祥和之中，卻無人發(fā)覺，一場災難正悄然生長。1 月 23 日，武漢市全面封鎖；一月二十四日至二月二日， 武漢市火神山醫(yī)院設計方案完成到交 付使用，用時總計 10 日；1 月底至 2 月末，全國千萬醫(yī)護人員乘飛機高鐵鄂，參與抗疫工 作 疫情爆發(fā)之后，工地上建設者烈日下的汗水、醫(yī)護人員 臉上口罩的勒痕， 和海內(nèi)外中華兒女的同心同德， 取代了煙花爆 竹，成為了庚子新春，成為每個人心田上的風景。這些人，在國家有難時站出來，他們一人行而為世范，他們就是 國家的脊梁。講人類瘟疫的歷史 瘟疫對人類來說不是陌生的詞語，因為生 活水平、醫(yī)療技術(shù)的進步使得近幾十年來“瘟疫”一詞對人們來

4、 說漸行漸遠。（ 1）講講歷史上發(fā)生在歐洲的“黑死病” 。這場流行病使歐洲的人口減少一半，資料上是這樣說的： “中世 紀的歐洲受到瘟疫的肆虐， 凡是得此病者， 皮膚會出現(xiàn)許多黑斑， 進而全身虛脫，神志不清，發(fā)高燒，最后痛苦死去，所以這種特 殊瘟疫被歐洲人叫做黑死病 ，古中國稱之為鼠疫。黑死病發(fā)生于 1348年 1451 年，是在歐洲爆發(fā)的一次大型瘟疫， 奪去了數(shù)千萬人的生命， 整個歐洲都差點因此毀掉， 這也是人類 歷史上最為嚴重的瘟疫。 ” 鼠疫的傳播途徑通常有四種： 蚤叮咬：經(jīng)鼠蚤傳播，鼠蚤叮咬是主要的傳播途徑， “嚙齒動 物蚤人”是腺鼠疫的主要傳播方式；呼吸道感染：經(jīng)呼吸道飛沫傳播，通過呼

5、吸、談話、咳嗽等， 借飛沫形成“人人”的方式傳播，并可造成人間鼠疫的大流行；皮膚感染：經(jīng)皮膚傳播，剝食患病嚙齒動物的皮、肉或直接接 觸患者的膿血或痰，經(jīng)皮膚傷口而感染；消化道感染：人吃了未徹底煮熟的染菌肉而感染。（2）講講清朝末期發(fā)生的鼠疫。當時的情況如何呢？資料上介紹： 清朝末年， 中俄東部交界地帶 就爆發(fā)了一場大規(guī)模流行性肺鼠疫災害。 而其爆發(fā)， 正與人們對 旱獺暴斃原因的無知有關(guān)。到了 19 世紀末，大量外來者為了生計，紛紛聚集在西伯利亞草 原及蒙古草原地帶。 這些外來務工人員的新工作主要為礦工、 伐 木工、皮草獵人， 他們在促進了清朝末年中俄東部邊境地區(qū)繁榮 的同時，也擴大了人群聚居規(guī)

6、模，同時不擇手段地獵殺動物，最 終釀成大禍。在各方的不斷努力下， 這場首發(fā)于東北地區(qū)的近代中國首次大規(guī) 模肺鼠疫災害終于在幾個月內(nèi)結(jié)束。 罹難人數(shù)總計近六萬， 但事 態(tài)沒有進一步擴大成全國級別的大瘟疫。（3）講講許多歷史書籍、文學書籍中都記載了瘟疫的流行。 白 鹿原小說就寫了一場瘟疫，幾乎一個村子里的人都死光了，那 時科學落后，還認為是鬼在作祟。SARS），于 2002 年2.講2003年的非典（SARS） 2003 年的非典，資料上這樣介紹： SARS事件是指嚴重急性呼吸綜合征（英語：在中國廣東發(fā)生，并擴散至東南亞乃至全球，直至 2003 年中期 疫情才被逐漸消滅的一次全球性傳染病疫潮。如今

7、，不少老師、家長仍有關(guān)于“非典”時期的特殊記憶，和孩 子們講講經(jīng)歷，時刻保持警醒，學會保護好自己。講防控疫情中 “逆行者”“擔當者”的故事 這次的新冠肺炎 病毒傳染性較強，傳染速度也很快，更可怕的是潛伏期長，即使 在潛伏期也會傳染，所以近距離接觸患者是一件非常危險的事， 但是許多白衣戰(zhàn)士、白衣天使紛紛書寫請戰(zhàn)書奔赴疫區(qū)；許多社區(qū)、鎮(zhèn)鄉(xiāng)、村干部忍受寒冷，頂著風雨、冒著感染的風險 在祖國大地守卡，守護一方平安；許多企業(yè)家紛紛捐款， 有的甚至把外國的口罩廠買下來， 為祖國 人民送來口罩；海外僑胞、 留學生、 中國旅客在異國他鄉(xiāng)購買醫(yī)用防護物資想方 設法寄回祖國，寄到湖北；一方有難、八方相居家隔離的你

8、我也紛紛伸出援助之手，十元、百元、千元捐款購 置醫(yī)療物資。這種“萬眾一心、眾志成城”助”的寶貴精神需要孩子們不斷地傳承與發(fā)揚。講疫情防控的做法 (1) “自我隔離”，有疫情高發(fā)區(qū)居住史或 旅行史的學生，自離開疫區(qū)后居家或指定場所醫(yī)學觀察 14 天；(2) “居家不外出” ，各地學生盡量居家，不聚餐、不走親訪友， 減少到人員密集的公共場所活動；(3)“異常及時報告”，學生每天自我健康監(jiān)測， 有異常及時報告；外出全程戴好醫(yī)用口罩；“勤洗手、勤消毒、多通風” ，隨時保持手衛(wèi)生，減少接觸公 眾觸摸的物品、設施，保持空氣清新；與人交往相隔三米以上，防止飛沫；食品要衛(wèi)生，要熟透；發(fā)現(xiàn)有人有可疑癥狀要及時報

9、告；愛護野生動物，不吃野味，在沒有防護措施的情況下不接觸野生動物或其他動物。講疫情發(fā)生后給我們的教訓 這次疫情發(fā)生打了我們一個措手 不及，我們每一個人或多或少都缺乏“防范于未然”的意識，缺 乏“救急、救災”的物資儲備。面對災難，我們要有憂患意識，事先可以儲備一些急用物資，哪 怕是這些物資永遠不用，災難有很多，疫情只是其中的一種，還 有很多自然災害，比如地震、洪水、干旱、饑荒、火災等等，面 對這些災難我們要有意識地儲存物資。還有醫(yī)務人員資源的緊缺、救援物資的緊缺、醫(yī)療資源的緊 缺總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，才能更好地面向未來。講科學技術(shù)對疫情防控的作用 這次疫情防控工作， “大數(shù)據(jù)” 發(fā)揮了巨大的作用，

10、 僅僅從武漢流向全國各地的人員就達五百多 萬，通過“大數(shù)據(jù)”就可以知道每一個人流向了哪里，這對全國 的防疫工作起到了巨大的幫助， 全國各地僅僅在幾天時間內(nèi)對這 些從疫區(qū)來的重點人員進行了醫(yī)學隔離、 觀察，阻止了疫情的蔓 延。也通過大數(shù)據(jù)，我們了解了確診患者的密切接觸者。醫(yī)療技術(shù)也取得了發(fā)展和進步， 疫苗的研制， 有效藥物的篩選對疫情的防控功不可沒。講怎么樣才是“健康第一”的理念 我們常說“要把身體健康 放在第一位”，這個理念很多人還停留在鍛煉身體的層面。一方 面，當然鍛煉身體是非常重要的， 我們每個人從小要養(yǎng)成鍛煉的 好習慣，也要學會并且熱愛一兩項運動，使之陪伴我們終生。強健的體魄是預防各種疾

11、病最好的抗體， 這次新冠肺炎再次證明 身體素質(zhì)好， 不容易感染或即使感染也好得快， 有許多與確診患 者有過密切接觸者并沒有感染， 這是為什么？這就是身體抵抗力 的問題，所以要養(yǎng)成鍛煉的好習慣，這是一個方面；第二個方面，要養(yǎng)成良好的飲食習慣，不要吃野生動物，要敬畏 大自然，敬畏每一個生命！ 第三個方面，要養(yǎng)成良好的作息習 慣，按時作息，熬夜對身體的損傷最大，要保證睡眠時間，不睡 懶覺?！敖】档谝弧钡膬?nèi)涵應該包括：鍛煉身體的習慣、衛(wèi)生的飲食習 慣、健康的作息習慣。講真話的力量 誠實，不只是一種品質(zhì)，它是一種信念，更是 一種心智的力量 面對疫情危機，有些人像鴕鳥一樣， 將頭埋在沙土里， 心存僥幸，

12、自欺欺人，為了眼前的利益甚至做出欺瞞行為。但還有那樣一群人說真話，說實話： 第一時間向外界發(fā)出防護預警的醫(yī)者， 因為他們的警示， 一大群 臨床醫(yī)生們得以及時做好防護，繼續(xù)戰(zhàn)斗在“抗疫”前線；挺身而出向媒體明確表示新冠病毒“人傳人”的鐘南山院士，因為他的直言相告，疫情才沒有發(fā)展到不可控的地步；從不藏著掖著，面對提問直言不諱的“硬核醫(yī)生”張文宏，他的 科普辟謠給我們每個人一針強心劑 從這樣一群人身上，讓 孩子感受到誠實的力量和誠實的可貴，并為此而深深感動著。誠實如此難能可貴， 我們要時刻鼓勵和引導孩子敢于說真話、 說 實話。講生命的意義 （教師小結(jié)） 生命只有一次， 我們一定要珍惜。 疫情當前，告訴孩子務必學會保護自己。病毒很可怕，個體的力量無法與之