職高班主任個人工作總結(jié)

1、職高班主任個人工作總結(jié)職高班主任個人工作總結(jié)1 這學(xué)期本班是由以前的三個班合并而來的，都是三個不同的專業(yè)，在管理的各方面都消逝了新的問題，但通過這半期以來本人和各課任老師的強化管理，使同學(xué)在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面都有所進(jìn)步和完善，現(xiàn)就將這半期的工作總結(jié)如下： 一、做好同學(xué)的思想工作，培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)。 做好同學(xué)的思想工作，培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)。同學(xué)工作同學(xué)良好的道德品質(zhì)做好同學(xué)的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，二是重視與同學(xué)的思想溝通，多與同學(xué)談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為同學(xué)供應(yīng)一個向好的大環(huán)境，重視的是同學(xué)的共性。本班

2、是三個班合在一起的班級，同學(xué)與同學(xué)之間存在著生疏感，時有沖突消逝，無論是在選班干部還是在嘉獎同學(xué)時，以前不同班的同學(xué)就會有抵觸心情，在和老師的協(xié)作上也是如此，所以經(jīng)常與同學(xué)溝通，知道他們有什么樣的想法，使其協(xié)作學(xué)校各項工作。同時我們班樂觀開展了許多有益于同學(xué)身心健康進(jìn)展的活動，讓同學(xué)在活動中明事理、長見識，讓他們感受到現(xiàn)在大家是一個班，要有集體榮譽感。 開班會不愿定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把準(zhǔn)時發(fā)覺的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想毀滅在萌

3、芽階段。 二、加強班級管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。 加強班級管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。班級管理高二班級是同學(xué)的世界觀形成的重要階段，同時，面臨著綜合實習(xí)、升學(xué)等實際問題，隨著課時和學(xué)問簡潔程度的加重，簡潔產(chǎn)生兩極分化，有的同學(xué)甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信念。在這半期里，我的班級管理工作從三方面實施： 一方面，我主要加大了對同學(xué)行為習(xí)慣的培育力度，通過各種方式，既留意指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行教育，讓同學(xué)在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，慢慢形成良好的思想行為品質(zhì);淡化以前的三個班級的思想，又留意培育行為習(xí)慣好同學(xué)如何進(jìn)行管理和監(jiān)督，培育其多方面的力氣，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。 在這點上，特別要提一提

4、的是班干部的選用，這是班級管理的重要因素。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是關(guān)心班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又準(zhǔn)時向班主任反饋班級狀況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團結(jié)合作的整體，如我班的衛(wèi)生委員就做得不錯。 選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體同學(xué)共同進(jìn)展。培育同學(xué)擔(dān)當(dāng)班干部，是培育同學(xué)力氣、提高同學(xué)素養(yǎng)的一種很有效的方法，如培育其組織力氣、管理力氣、社交力氣、語言表達(dá)力氣等，還可培育其關(guān)懷集體、關(guān)懷他人、

5、樂于奉獻(xiàn)、樂觀進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培育班干部有利于多數(shù)同學(xué)全面進(jìn)展。 另一方面，我有效地利用好每周二的班會課開展行為習(xí)慣的教育，進(jìn)行一些訓(xùn)練活動，既可以增加同學(xué)間的友情，又能淡化同學(xué)的惰性，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。 再一方面，我自己也以身作則，努力做同學(xué)的榜樣，勤跟班，準(zhǔn)時到班上，使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。這次冬運會上全班取得了較好的成果，從而可見全部同學(xué)間的集體意識有所增加，這種強化行為習(xí)慣的管理方式收到了效果。 總之，在這半期里，我通過以上幾方面的努力，同學(xué)的整體行為習(xí)慣有所提高，集體感有所增加，也使部分同學(xué)的惰性逐步退化。在接下來的半期，我還會不斷的努力，準(zhǔn)時總結(jié)閱歷教訓(xùn)，

6、爭取取得更好的效果。 職高班主任個人工作總結(jié)2 才藝幼兒園在主管部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持和督促下，以幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神為指導(dǎo)，以36歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南為引領(lǐng)，以區(qū)幼兒園綜合考評細(xì)則為抓手，緊緊圍繞區(qū)“幸福幼教”建設(shè)工程實施看法，立足本園實際，開展多元化的教育教學(xué)，促進(jìn)每個幼兒富有共性的進(jìn)展，全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量。在全體教職員工的團結(jié)努力下，先后創(chuàng)建了標(biāo)準(zhǔn)化A級食堂、市平安校內(nèi)；通過了衛(wèi)生保健合格園的復(fù)評；接受了江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園的驗收，為提升幼兒園的幸福指數(shù)增加了砝碼，為幼兒園可持續(xù)進(jìn)展奠定了扎實基礎(chǔ)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、園務(wù)管理：落實規(guī)章制度，明確工作職責(zé)。 開學(xué)初，本園依據(jù)

7、依據(jù)人盡其才的基本原則，進(jìn)行合理分工并責(zé)任到人。首先，重申了幼兒園各項規(guī)章制度及考核方法，讓每位教職工明確工作職責(zé)、工作目標(biāo)及努力方向，有力地提高了教職工的工作責(zé)任感，強化了優(yōu)質(zhì)服務(wù)、健康進(jìn)展的意識。不斷加強值勤護導(dǎo)的力度，通過對一日常規(guī)工作進(jìn)行跟蹤督查，提高檢查工作的實效性，充分發(fā)揮了各崗位的職能，使幼兒園的各項工作得到了全面、穩(wěn)步、持續(xù)進(jìn)展，保教工作質(zhì)量有了穩(wěn)步提高。 二、隊伍建設(shè)：加強自身學(xué)習(xí)，提高整體素養(yǎng)。 重視加強老師政治思想覺悟提高，每周認(rèn)真組織老師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，宣揚國家政策、法律法規(guī)以及其他有益學(xué)問，開展師德師風(fēng)講座，簽訂師德建設(shè)協(xié)議書；學(xué)習(xí)黨的精神，明確對教育工作提出的新任務(wù)、

8、新要求。同時連續(xù)強調(diào)老師的文化修養(yǎng)及專業(yè)理論學(xué)習(xí)，不斷組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹邗江區(qū)教育局的有關(guān)文件精神要領(lǐng)和工作要求；樂觀組織老師參加揚州市教育局關(guān)于幼兒園園所文化管理座談；領(lǐng)悟36歲兒童進(jìn)展指南精神；重溫幼兒園教育指導(dǎo)綱要和幼兒園工作規(guī)程；學(xué)習(xí)早期教育、幼兒教育、學(xué)前教育、幼教新視野、幼教博覽、上海托幼、嬰幼兒、幼兒100等專業(yè)雜志，強調(diào)老師把理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐結(jié)合起來，提倡老師們要用理論來武裝自己，用工作實踐來檢驗自己，提升自已的教育教學(xué)水平。我們還接受自學(xué)、集中學(xué)、聽專家講座、看專業(yè)視頻等多種學(xué)習(xí)形式，以老帶新，有效地促進(jìn)了老師的教育教學(xué)水平及組織教育教學(xué)的駕馭力氣。許多老師通過認(rèn)真鉆研，

9、自己設(shè)計的生成課程或園本課程教學(xué)活動，在接受省優(yōu)評估時和區(qū)同盟體研討活動中，均得到專家組和姊妹園領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。不惜經(jīng)濟成本，樂觀組織全園老師參加了星辰學(xué)前教育培訓(xùn)中心舉辦的“幼兒園集體教學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩研討會”，給每位老師供應(yīng)了外出學(xué)習(xí)的機會，開闊了老師專業(yè)視野，提高了老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。本年度老師撰寫的論文，1人在江蘇?。▽W(xué)前）科學(xué)教育優(yōu)秀論文評比中獲一等獎；8人在江蘇省“藍(lán)天杯”幼教論文評比中分別榮獲一、二、三等獎；6人在江蘇省教育學(xué)會論文評比中獲三等獎；在參加教學(xué)基本功大賽中更是取得了輝煌成果：7人參賽，其中區(qū)級1人獲全能一等獎、6人獲單項一等獎、1人獲單項二等獎、1人獲揚州市全能一等獎。廣泛動

10、員老師樹立終身學(xué)習(xí)思想，本園目前有9名老師參加了本科學(xué)習(xí)，估量兩年后。學(xué)歷的提升和專業(yè)的成長與經(jīng)濟收入直接掛鉤，讓老師深切感受到了不斷學(xué)習(xí)的重要和幸福感。 三、教育教學(xué)：立足教育過程，留意力氣提高。 開學(xué)初，各班級各班級認(rèn)真制訂教學(xué)方案，并隨著社會活動和季節(jié)特征進(jìn)行適當(dāng)有機調(diào)整。依據(jù)幼兒年齡特征和愛好愛好，把區(qū)域活動與主題活動有機結(jié)合，相互滲透，結(jié)合節(jié)日和季節(jié)開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，創(chuàng)設(shè)適合幼兒力氣進(jìn)展的區(qū)域玩耍。留意結(jié)合季節(jié)和節(jié)日開展相應(yīng)的主題教學(xué)活動，帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)社區(qū)走進(jìn)大自然，豐富幼兒的生活。如：在春暖花開時開展“查找春天的腳印”；植樹節(jié)時孩子們在小區(qū)的花圃里親自種下小樹苗；母親節(jié)時

11、組織幼兒參加電視臺淘喜寶欄目的“歡快母親節(jié)”；另外，還開展了“參觀農(nóng)貿(mào)市場”、“歡快放風(fēng)箏”、“低碳出行走，文明乘公交”、“走進(jìn)大超市，我們?nèi)ベ徫铩薄ⅰ肮蚕硪黄{(lán)天義賣”，“了解家鄉(xiāng)火車站”、“博物館里去尋寶”等各項活動。極大地豐富了幼兒的社會生活閱歷，真正做到了小課堂走進(jìn)了大社會。我們依據(jù)語言是心靈和文化教養(yǎng)的反映，而高尚的語言則來自于書籍精髓的積累，讓自己因?qū)檺圩x書而受人敬重的哲理，“歡快閱讀”為我園首選的特色課程，受到了幼兒的親睞和家長的觀賞。首先營造了從室內(nèi)到室外到處都洋溢著濃郁的書香氛圍，再通過表演、誦讀、繪畫、唱歌等形式，使每個幼兒都能脫口而出說上幾句經(jīng)典的中外繪本、風(fēng)趣的童話故事

12、、漂亮的詩歌童謠、傳統(tǒng)的名著國學(xué)等，幼兒園真正成了童趣盎然的閱讀家園，每個孩子都融入到閱讀的樂趣中。結(jié)合“歡快閱讀”特色課程，在走廊、樓梯口、班級主題墻、家長園地等環(huán)境布置中蘊含了大量的閱讀元素，使幼兒邊走邊讀、邊想邊說，真正做到了“唱演畫誦，樂在其中”。同時各班還創(chuàng)設(shè)了有利于引發(fā)幼兒互動的環(huán)境，力求做到生活化，情趣化，藝術(shù)化和兒童化，讓孩子們主動參與到環(huán)境中來，從中受到教育和感受到無窮的樂趣。 四、平安工作：強化平安意識，加強細(xì)節(jié)管理。 平安工作是幼兒園工作的重中之重，我們通過定期學(xué)習(xí)提高教職員工的思想熟識，通過定期檢查準(zhǔn)時發(fā)覺擔(dān)憂全隱患，努力做到防患于未然。我們樂觀開展了平安管理培訓(xùn)，邀請

13、消防官兵來園開展關(guān)注消防、關(guān)愛生命學(xué)問講座，豐富了平安常識，增加了防范意識。我園按“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，園長與各部門、各部門與相應(yīng)的班級和后勤服務(wù)等簽訂平安責(zé)任書。每天由總護導(dǎo)和值勤人員進(jìn)行校內(nèi)巡察，定期做好各種玩耍器械、設(shè)備設(shè)施的檢查修理工作，結(jié)合本園實際狀況，圍繞幼兒園工作重點，建立幼兒園突發(fā)大事應(yīng)急預(yù)案和傳染病防控機制預(yù)案。按時開展日常平安教育活動，定期組織平安疏散演習(xí)活動，提高老師和幼兒的平安防范技能。我們將平安工作納入正常的一日教育活動中，開展玩耍情境表演交通平安、消防平安、意外損害逃命平安、防震平安、平安學(xué)問大比拼等活動，編寫平安童謠，寓教于樂，讓幼兒潛移默化獲得平安自我防范力氣

14、。我們還特別重視幼兒出、入校內(nèi)時段的平安，門衛(wèi)和保安持械上崗，護導(dǎo)值勤人員關(guān)心維持秩序，家長憑卡與班級老師進(jìn)行無縫對接，保證幼兒進(jìn)出平安萬無一失。 五、保育后勤：重視常規(guī)管理，留意保教質(zhì)量。 本學(xué)期在區(qū)婦保所的關(guān)懷、指導(dǎo)下，我園認(rèn)真貫徹省、市托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理方法實施細(xì)則，結(jié)實樹立健康第一，預(yù)防為主、防治結(jié)合的原則，實行一系列有效措施，有效促進(jìn)了全園幼兒健康成長。進(jìn)一步細(xì)化了幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié)的管理細(xì)則，包括對老師的具體工作、對保育員和食堂工作人員的具體要求：定期對幼兒的生活環(huán)境和生活用品清洗、消毒，讓每位工作人員明確工作職責(zé)和工作程序，規(guī)范地做好幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的保育后勤工作

15、。嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時處理，并做好記錄，確保每天入園幼兒的身體是健康的，本學(xué)期從未消逝過流行病毒集中和交叉感染現(xiàn)象。樂觀協(xié)作職能部門做好各種方案免疫預(yù)防接種工作，依據(jù)季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的健康狀況對家進(jìn)步行育兒學(xué)問的宣揚和指導(dǎo)。在伙食供應(yīng)方面更是以“質(zhì)量第一、養(yǎng)分合理”為防線，以嚴(yán)把“病從口入”為關(guān)卡，創(chuàng)建成標(biāo)準(zhǔn)化A級食堂，努力為幼兒供應(yīng)養(yǎng)分可口的餐點。 六、家園社區(qū)工作：家園有機合作，教育更具活力。 綱要中提出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。本著這種理念，我們把做好家長工作作為工作重點之一。開學(xué)初要求各班制定好家長工作方案，有目的有方案地開展各項家長活動。因此，我們架設(shè)了家園心靈交融

16、橋梁，準(zhǔn)時真誠主動地與家長溝通，通過登門家訪、電話訪問、聯(lián)系手冊等方式，準(zhǔn)時了解與反饋幼兒在園和在家的狀況。利用網(wǎng)站向家長呈現(xiàn)幼兒園動態(tài)、師幼活動場景及教育教學(xué)成果；利用櫥窗宣揚家教科學(xué)學(xué)問；利用家長園地專欄公示一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容；利用家園聯(lián)系冊反饋孩子當(dāng)天在園的表現(xiàn)狀況。本學(xué)期，我園應(yīng)區(qū)教育局號召，開展了“區(qū)幼兒園一日開放暨萬名師生展風(fēng)采活動”。以“建設(shè)幸福樂園，培育幸福幼兒；加強家園合作，共話幼兒進(jìn)展。”為主題，讓家長真正了解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)狀況。通過分班級段召開家長會，充分與家長面對面溝通，促進(jìn)家長協(xié)作幼兒園工作的主動性，向著同一個目標(biāo)加強對幼兒的教育和培育。在家長問卷調(diào)查中，滿意度

17、高達(dá)99、8%，對老師的師德師風(fēng)更是賜予了充分確定。 我園從不間斷與社區(qū)的聯(lián)系，樂觀為社區(qū)工作供應(yīng)人力與技術(shù)支持，不斷搶抓服務(wù)幼兒、服務(wù)家長、服務(wù)社會的機會。本學(xué)期部分幼兒參與了社區(qū)工作人員開展“慰問殘疾人，暖暖送愛心”活動；世界示愛日，與文昌社區(qū)的580青年志愿者進(jìn)行互動；世界籃球日，我園攜手文昌社區(qū)舉辦了“籃球文化小小宣揚員”的招募活動，通過競職演講、才藝表演，培育了幼兒張揚共性的自薦力氣。 一學(xué)期來，本園全體教職員工，踏實圓滿地精彩地完成了各項工作任務(wù)，取得顯著成果，同時也存在不足。#from本文來自高考如：教科研的深化開展、園本課程構(gòu)建、名師名園打造還有待我們?nèi)ヅ?、去探究。我們將以?chuàng)

18、建江蘇省優(yōu)質(zhì)園為動力，繼往開來務(wù)實奮進(jìn)，以飽滿的熱忱、嶄新的面貌、科學(xué)的態(tài)度和求實的精神向著更新、更高的目標(biāo)奮進(jìn)！ 職高班主任個人工作總結(jié)3 一個月的班主任工作告一段落，在這一個月的班主任工作當(dāng)中，我不斷探究，不斷學(xué)習(xí)。雖然班級同學(xué)素養(yǎng)層次不齊，但在我的帶領(lǐng)下，同學(xué)還是有所進(jìn)步的。現(xiàn)在，我結(jié)合自己的工作就本月的班主任工作作一個總結(jié)： 一、思想上高度重視 做一個月的班主任不是一件簡潔的事情，特別是同學(xué)素養(yǎng)層次不齊。我首先樹立為同學(xué)服務(wù)的意識。職校的班主任沒有捷徑可走，靠得是踏實的工作作風(fēng)，和清晰的工作思路。在這一個月的班主任工作當(dāng)中，我的思想特殊集中，就是要把班級帶好，提高每一個同學(xué)遵守紀(jì)律的意

19、識。由于有了這個指導(dǎo)思想，我努力把握每個同學(xué)的特點。除了在圍繞班級特點來開展各項活動，還要緊扣學(xué)校工作中心。由于，我們的班級還是生活在學(xué)校這個大環(huán)境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，還應(yīng)當(dāng)為學(xué)校的進(jìn)展服務(wù)。 二、具體工作 首先要做好同學(xué)思想工作。我們的同學(xué)在思想上的變化是很大的，他們很簡潔跟風(fēng)，而且不愛學(xué)習(xí)。我依據(jù)同學(xué)的這種狀態(tài)，努力解決好每一個同學(xué)的思想。其中，找了好幾位同學(xué)私下溝通，具體了解他們的想法，關(guān)懷他們轉(zhuǎn)變壞習(xí)慣。 班干部“左右手”。這個月，讓我印象最深的便是這個班的班干部。他們都能很好的約束自身，但是卻沒有“威信”。保管保險箱鑰匙的班長，由于課間的時候很多同學(xué)都跑去她

20、那里要鑰匙，她妥協(xié)了，課間的時候，找她談話談天，并告知她班長的重要性以及職責(zé)。此外，放學(xué)后，我特地給班里的班干部開會，讓他們弄清各自職責(zé)，凡事不能得過且過，過于遷就同學(xué)，那便是害了他們。最終，班風(fēng)漸漸好轉(zhuǎn)，我說話的時候，同學(xué)們不再交頭接耳，他們學(xué)會了傾聽。 在學(xué)習(xí)上不斷的督促他們。由于，只有同學(xué)愛好學(xué)習(xí)，她們的各方面才能得到提高。我平常樂觀協(xié)作各任課老師做好教育工作。只要遇到一些關(guān)鍵的考試，我要去過問，去關(guān)懷任課老師抓好復(fù)習(xí)工作。由于有了我的參與，同學(xué)對待復(fù)習(xí)也就更認(rèn)真了。語文老師要求背書不過關(guān)的同學(xué)放學(xué)后留下來再跟我背，這樣同學(xué)偷跑的少了，認(rèn)真背的多了。此外，高一英語口語統(tǒng)測，我就和常老師一

21、起加班，讓同學(xué)留下來背英語。 重視班團、學(xué)?；顒?。在這一個月中，我依據(jù)同學(xué)的要求以及學(xué)校的需要，組織同學(xué)開展各種有效的班團活動。比如，班級入團大會的進(jìn)行(對比其他班級而言，開會的時候，班級里比較嘈雜，我就此進(jìn)行同學(xué)思想方面的指導(dǎo))，通過這次活動，讓班里學(xué)習(xí)好的同學(xué)熟識到要起到帶頭作用，不僅僅要約束好自身，同時也要提示身邊的同學(xué)們，這樣才能營造良好的班級氛圍。此外，這個月進(jìn)行了籃球賽、紅五月大合唱等?；顒樱@些活動的開展讓我意識到班級干部的重要性，特別是活動前期的策劃，人員選定，服裝以及彩排，這些都需要他們關(guān)心我。在競賽中，我認(rèn)真觀看班里同學(xué)，比如籃球隊員很希望班級同學(xué)去觀看競賽，而同學(xué)卻由于怕

22、太陽熱躲在角落里，競賽后，在班級里我就會提示同學(xué)，只有我們有良好的團結(jié)精神，我們才能獲得更多的東西，我們才能得到更多的歡快。同時，表揚競賽中奮勇拼搏的同學(xué)，不論輸贏，他們都是好樣的。 打進(jìn)同學(xué)“內(nèi)部”。紅五月大合唱，我們班選擇的是十年，Eason的歌很難唱，我在班級里跟同學(xué)講，這次男生要多賣力，由于整個旋律比較低，需要他們雄起。我把歌詞打印出來，人手一份，中午利用午休練習(xí)，有同學(xué)埋怨根本唱不起來，我便在班級里大聲清唱，同時交他們一些技巧。漸漸的，我們的聲音越唱越大，歌曲也越長越好，最終，大家情不自禁的鼓掌。這個時候，可能就是我這個臨時班主任最欣慰的吧! 三、留意總結(jié)和學(xué)習(xí) 只是簡潔的工作，而不

23、去總結(jié)和學(xué)習(xí)，那工作只能停留在原地。我每開展一次工作之后，我都會坐下來做一些思考。看看在這次工作之中，哪些地方自己做得不錯，哪些地方還有待于提高。以前，很多工作我都寵愛自己去做，但發(fā)覺工作是做好了，同學(xué)的力氣卻沒有什么提高。后來，我就把更多的精力放在指導(dǎo)上。我要讓同學(xué)有更多的參與權(quán)。比如這次大合唱，我做一些指導(dǎo)工作，服裝，彩排等都交給同學(xué)。最終，我們班做得特殊好，同學(xué)在這次活動中也收獲了不少的東西。 四、努力目標(biāo) 雖然在這一年工作中，在各個方面取得了一些成果。但還有很多東西需要學(xué)習(xí)，有很多方面需要提高。首先自己要心態(tài)方面要做一些調(diào)整。由于同學(xué)的基礎(chǔ)實在太差，有太多的工作要做，而且效果來得很慢，

24、這樣就簡潔引起心理上的一些變化。我想，隨著自己工作力氣的提高，我的工作心態(tài)也會越來越好。要關(guān)懷一些特殊困難的同學(xué)找到出路，爭取讓每一個同學(xué)都能得到應(yīng)有的進(jìn)展。我的目標(biāo)就是提高自己各方面的力氣，帶領(lǐng)同學(xué)平安、高效、快樂的學(xué)習(xí)。 職高班主任個人工作總結(jié)4 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)汽修的班主任，全班共48人。 在開學(xué)初穩(wěn)定同學(xué)的工作做好之后，為了加強管理，建立一個團結(jié)上進(jìn)的班集體。首先我選擇了一支得力的班干隊伍，我把原來兩個班的班干中認(rèn)真負(fù)責(zé)、能起模范帶頭作用的同學(xué)選擇出來組成了新的班干隊伍，并且召開了班團干會議，要求班干們?nèi)巳艘约w為重，在管理好自己的同時帶動其他同學(xué)共同進(jìn)步，處處起模范帶頭作用，關(guān)心好老師管

25、理好班級。 俗話說：沒有法規(guī)，不成方圓。我班同學(xué)大多數(shù)紀(jì)律散漫，無心向?qū)W，為了使同學(xué)養(yǎng)成遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣，我嚴(yán)格考勤制度。依據(jù)學(xué)校的操行評分條例，結(jié)合我班的實際狀況，我制定了班級操行評分細(xì)則，由班干輪番值周，對每天的出勤、早操、清潔衛(wèi)生、課堂紀(jì)律、好人好事進(jìn)行登記，建立班干值周簿和操行評分登記表，每周一班會課時由值周班干進(jìn)行小結(jié)，宣讀一周來每位同學(xué)的表現(xiàn)狀況，每周公布一次同學(xué)的操行分和缺課記錄。這樣我對每位同學(xué)的表現(xiàn)都了如指掌，這樣管理和教育同學(xué)時就得心應(yīng)手，準(zhǔn)時發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決，對班上在勞動、紀(jì)律等方面表現(xiàn)好的同學(xué)也準(zhǔn)時表揚和鼓舞，在班上樹立了一種正氣。 第一.抓好清潔衛(wèi)生工作，每天清潔區(qū)

26、和教室衛(wèi)生都派專人負(fù)責(zé)，層層落實到位。為了協(xié)作學(xué)校創(chuàng)建“文明教室”的活動，每周一和周四下午第八節(jié)都要求同學(xué)進(jìn)行大掃除，我也親自到班里帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行大掃除，在前不久的“衛(wèi)生優(yōu)秀學(xué)?！痹u比活動中，我更是利用星期六的休息時間到學(xué)校與同學(xué)一道對清潔區(qū)、教室的每一處角落進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的清掃，每天督促保潔員課間特別鐘對清潔區(qū)、教室、樓梯進(jìn)行保潔，為學(xué)校創(chuàng)建文明衛(wèi)生學(xué)校出了自己的一份力。本學(xué)期我班的清潔衛(wèi)生工作也取得了不錯的成果，第三、五、七、八、十、十一、十三、十四、十六周都獲得了“文明教室“稱號。 其次.關(guān)心任課老師上好每一節(jié)課。本學(xué)期我班的科任老師有了更換，同學(xué)在適應(yīng)新老師的教學(xué)和管理過程中難免有摩擦，

27、特別是數(shù)學(xué)老師，由于要求比較嚴(yán)格，課堂上與同學(xué)發(fā)生了一些沖突。在了解狀況后，我利用班會課時間做了同學(xué)的思想工作，讓他們明白老師的動身點是為了讓他們多學(xué)點東西，為了管好每一節(jié)課，并且把與老師發(fā)生沖突的同學(xué)帶到辦公室向老師賠禮賠禮，促成同學(xué)與科任老師間的溝通、了解。 第三.做好家訪工作。本學(xué)期我班存在的最大的問題就是同學(xué)特別是內(nèi)宿生缺課現(xiàn)象比較嚴(yán)峻，對于這些同學(xué)，我除了批判教育外，就是準(zhǔn)時家訪，讓家長了解該生在校的表現(xiàn)，雙方協(xié)作以便更好的管理、教育好同學(xué)，經(jīng)過家訪之后有些同學(xué)的表現(xiàn)的確大有好轉(zhuǎn)。 第四.協(xié)作班級和學(xué)校搞好各項競賽和集體活動。本學(xué)期我們進(jìn)行了歌詠競賽、趣味體育競賽等，每次我都樂觀組織

28、同學(xué)進(jìn)行參賽，豐富了同學(xué)的校內(nèi)活動，培育了同學(xué)的集體榮譽感和上進(jìn)心，在學(xué)校的黑板報評比中我班榮獲了一次三等獎和一次二等獎。在最近學(xué)校進(jìn)行的“職校攻堅”綜藝演出中，我班的33名同學(xué)擔(dān)當(dāng)了團體操中旗手的演出，也圓滿的完成了演出任務(wù)。 一學(xué)期來，班主任工作的確做得很辛苦，管理好一個班級真的付出了很多。在以后的日子里，我還要認(rèn)真總結(jié)，發(fā)揚成果，改正自己的不足之處，虛心向同行學(xué)習(xí)，爭取把工作做得更好。 職高班主任個人工作總結(jié)5 由于系上的工作支配，本人臨危受命，在本學(xué)期初接替李貴紅老師成為了11A數(shù)控1班的班主任，回顧本學(xué)期的班主任工作，從剛開頭的.信念滿滿到實際工作中四處碰壁，從滿腹委屈的跑去張主任哭

29、訴再到學(xué)期末時幸福的和同學(xué)們一起吃散伙飯，一幕幕是那么的戲劇化。這一學(xué)期的時間，我真實的感受到了同學(xué)們的成長，真心感謝他們，由于他們也使我的工作方式和方法成熟了很多。雖然本學(xué)期的工作有點忙，有點累，而且遇到了各種以前沒有遇到過的狀況，但是在孩子們即將走上工作崗位的那一刻，我突然覺得很歡快，很滿足?；仡櫛緦W(xué)期工作，有順當(dāng)也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)： 一、了解全班同學(xué) 由于是大二才接的這個班，因此對同學(xué)們的個人信息及班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等各方面都不了解。當(dāng)我預(yù)備從班主任工作手冊上的同學(xué)信息入手時，著實被工作手冊上的內(nèi)容嚇了一跳，深刻體會

30、到了相比以前，現(xiàn)在的班主任工作的工作量和難度都大大提升了。為了了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活狀況，我認(rèn)真的請教了他們的前任班主任李老師、大一時候曾給他們帶過課的杜昕老師、何育慧老師和公寓科的宿舍管理員老師，了解到我班同學(xué)相對同班級的其它各班在課堂上的表現(xiàn)比較活躍，宿舍生活也豐富多彩，但也存在個別問題同學(xué)，例如有幾名同學(xué)掛科比較多，個別同學(xué)性格比較孤僻有抑郁癥傾向等。同時還樂觀和班長劉政周同學(xué)了解各位同學(xué)家庭、經(jīng)濟狀況和大一時候的文化課成果和日常表現(xiàn)及處分狀況。 二、做好同學(xué)的思想工作，培育同學(xué)良好的道德品質(zhì) 時隔兩年重新帶班的感覺，變化最大的莫過于同學(xué)們心態(tài)的變化了。感覺到90后的同學(xué)們相對80后，他

31、們更有自己的思想并且敢于實施自己的想法，但是也不乏很多同學(xué)都習(xí)慣以自我為中心，相對比較自私的狀況。所以同學(xué)的思想工作，毫無疑問開展起來難度也更大一些。作為一名兼任班主任工作的專業(yè)老師，我在開展同學(xué)思想工作的方面相對閱歷比較匱乏，在向各位前輩請教后，我主要是從以下兩方面開展思想教育工作的。 1、重視班會、開好班會。 重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為同學(xué)供應(yīng)一個向好的大環(huán)境，重視的是同學(xué)的共性。班會不愿定要是一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，準(zhǔn)時發(fā)覺的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對

32、人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想毀滅在萌芽階段。 2、重視與同學(xué)的思想溝通，多與同學(xué)談心。 本班的同學(xué)們來自于甘肅省的各個地縣，班級內(nèi)難免消逝一些小幫派，時有沖突消逝，無論是在選班干部還是獎學(xué)金和助學(xué)金的評定問題上，還是和老師的協(xié)作上，所以經(jīng)常與同學(xué)溝通，知道他們有什么樣的想法就變得尤為重要。同時我們班樂觀響應(yīng)我系號召，開展了很多有益身心健康的活動，讓同學(xué)們在活動中明事理，長見識，讓他們感受到我們的班集體就是一個大家庭，要有集體榮譽感。 三、加強班級管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。 二班級是同學(xué)的世界觀形成的重要階段，同時，面臨著綜合實習(xí)、就業(yè)等實際問題，隨著課程和學(xué)問簡潔程度的加重，簡潔產(chǎn)生兩極分化，有的同學(xué)甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信念。在這半期里，我的班級管理工作從四方面實施： 1、我