四年級小學(xué)生健康教育方案

1、四年級學(xué)校生健康訓(xùn)練方案一、學(xué)情分析 二、教學(xué)目標(biāo) 充分利用各種訓(xùn)練手段,使青少年獲得必要的健康學(xué)問,激發(fā)其 增進(jìn)健康的愿望,樹立正確的健康觀念,提高愛護(hù)生命、愛護(hù)健康 的才能,為同學(xué)的終身健康打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)；1、使同學(xué)懂得健康的概念,培育健康的意識行為,懂得預(yù)防食 物中毒的方法 ; 2、讓同學(xué)明白適時、適體的穿著有益健康,引導(dǎo)同學(xué)培育樸實(shí)、大方、適時的穿著風(fēng)格 ; 3、使同學(xué)熟悉吸毒的危害,訓(xùn)練青少年千萬不要因奇怪去嘗試 吸毒；5、明白市容環(huán)境衛(wèi)生不僅影響深圳市的形象,而且影響全市人 民的健康,懂得愛惜環(huán)境衛(wèi)生從我做起；6、讓同學(xué)明白學(xué)校健康促進(jìn)的內(nèi)容,并在行動上支持和參與學(xué) 校健康促進(jìn)活動

2、；三、教學(xué)內(nèi)容支配 四、教學(xué)進(jìn)度支配 強(qiáng)調(diào)聯(lián)系生活實(shí)際,對于社會生活中有意義的大事、有爭議的話 題,應(yīng)當(dāng)依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)和教學(xué)的支配,做肯定的加工和整理,使 之與同學(xué)的接受才能和心理進(jìn)展特點(diǎn)更加貼近；六、教學(xué)檢測與評判 以綜合性評判為主,以單項(xiàng)檢測為輔；一、指導(dǎo)思想依據(jù)學(xué)校生健康訓(xùn)練大綱和我校實(shí)際情形,以及四年級同學(xué) 身心特點(diǎn)制定本方案,以供參考；二、工作措施1、仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校生健康訓(xùn)練大綱及關(guān)于健康訓(xùn)練的見容,明確目標(biāo),端正思想,重視學(xué)校生的健康訓(xùn)練；2、仔細(xì)方案,仔細(xì)備課,仔細(xì)上課,仔細(xì)執(zhí)行課程方案；以大 綱為指導(dǎo),以方案為中心,以備課為前提,以上課為抓手,各年級 仔細(xì)開足健康訓(xùn)練課,仔細(xì)嚴(yán)格

3、執(zhí)行學(xué)校教學(xué)課程方案；3、仔細(xì)鉆研四年級同學(xué)的身心特點(diǎn)和實(shí)際情形,做到既備課,又備人；三、教學(xué)目的要求教學(xué)措施1、教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)手段,因材施教,如錄像、投影、掛圖、模型表演等激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好,指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練,鞏固教學(xué)成效,促進(jìn)才能的培育；2、通過各種形式進(jìn)行健康學(xué)問、衛(wèi)生常識的宣揚(yáng),為同學(xué)制造 一個美麗健康的生活環(huán)境；利用各種檢查、競賽促使同學(xué)行為習(xí)慣的形成；3、聯(lián)系實(shí)際結(jié)合課本內(nèi)容對同學(xué)進(jìn)行心理健康訓(xùn)練,促進(jìn)同學(xué) 們提高社會適應(yīng)才能,突發(fā)大事的應(yīng)變才能；4、利用家長學(xué)校、個別談心、父母問卷、家訪等形式,明白學(xué) 生在家中的生活學(xué)習(xí)情形,家庭與學(xué)校共同培育同學(xué)的健康行為；一、教學(xué)

4、目標(biāo)： 三 幫忙孩子明白養(yǎng)分素的種類、名稱、對人體健康和生長發(fā)育的重大意義 ; 明白七大養(yǎng)分素的食物來源 良好的餐飲習(xí)慣 ; 主動拒絕垃圾食品；; 學(xué)會合理搭配膳食,養(yǎng)成 四 幫忙孩子明白夏季保健常識,學(xué)會預(yù)防夏季常見傳染病,促 進(jìn)少年兒童的健康成長；二、各學(xué)月教學(xué)方案：第一學(xué)月：1、視力檢查 ; 1 要求同學(xué)在查視力的當(dāng)天將視力檢查信息告知家長；2 為了孩子們的視力健康,建議家長伴侶們：如孩子的視力在 5.0 以下,可在近期到醫(yī)院進(jìn)行視力復(fù)查和診治；2、結(jié)合同學(xué)視力情形,有針對性的“ 開展愛護(hù)視力,預(yù)防近視”的教學(xué)工作；其次學(xué)月：“ 口腔保健與健康” 訓(xùn)練；第三學(xué)月：“ 吃出健康來” 訓(xùn)練；

5、第四學(xué)月：“ 夏季保健與傳染病預(yù)防” 訓(xùn)練；看過“ 四年級學(xué)校生健康訓(xùn)練方案” 的人仍看了： 學(xué)校生四年級過年日記 學(xué)校生四年級作文學(xué)校生四年級過年日記篇 1201X年 X月 X日晴天一年一度的春節(jié)立刻就要來到了,大家都忙著貼春聯(lián),每家都是喜氣洋洋的氣氛,很高興,我們家也不例外,大年二十九,我剛起 床,媽媽就喊著讓我和姐姐貼春聯(lián),我們在大門中心貼了一個大大 的福字,大門兩邊貼了春聯(lián),上聯(lián)是“ 福中生喜年年樂” 下聯(lián)是“ 富上添財(cái)歲歲歡” 橫批是“ 新春大吉” 我們很快就貼好了,我看 著自己的勞動成果特別高興；除夕早晨,我們穿上新衣服,就和姐姐去放鞭炮；一陣“ 噼里啪 啦” 的聲音從我們耳朵里穿

6、過,似乎要把祝愿送到千家萬戶,我們 高興極了；除夕夜晚,我們吃過晚飯,我就和爸爸 .媽媽和姐姐一起 觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會；那出色的表演讓我心情豁然開朗,有相聲,有小品仍有歌舞 特別好看；但我最喜愛小沈陽 老畢演的不差錢太好玩了；.丫蛋.趙本山仍有大年初一我剛起床,就發(fā)覺枕頭底下有壓歲錢,姐姐也有,我們 高興的笑了,然后我們吃完餃子,就去奶奶家拜年,拜完以后,爺 爺奶奶,就給我們壓歲錢,仍把好吃的都拿出來了,給我們吃,我 們都特別高興；學(xué)校生四年級過年日記篇 2201X年 X月 X日晴天我國的傳統(tǒng)文化真是豐富多彩,歷史悠久；有書法、陶瓷、國畫、剪紙、絲綢、酒、茶 其中我最喜愛的是過傳統(tǒng)的節(jié)日 _春節(jié)

7、；每逢大年三十,家家戶戶都在勞碌,我家也不例外；這時,開頭 分工了,我和媽媽去買糕點(diǎn)、湯圓、對聯(lián)、中國結(jié)；爸爸去買煙花爆竹、燈籠；一會兒,家里便堆了一些大袋子；于是我也忙乎了起 來；我踩著凳子,在電視上面掛上一個又大又紅的中國節(jié) ; 爸爸把屋 子四周都掛上了紅燈籠 ; 媽媽卻在忙著做糕點(diǎn)；我和爸爸忙完了又拿 來膠水貼上對聯(lián)；一家人其樂融融忙得不行開交；“ 哎,最終收工了. ” 我擦擦汗水說；“ 媽媽,糕點(diǎn)做好了嗎.” 媽媽端來一盤糕點(diǎn)和一大碗餃子擺在餐桌上；我們一家人圍在桌邊吃著媽媽給我們做 的糕點(diǎn)和餃子,談著這一年的收成與得失；爸爸說：“ 過了一年,你又長了一歲了,我們也老了一歲；你要努力學(xué)

8、習(xí)；” 聽著爸爸的 話我真的好不想長大,每當(dāng)我長一歲爸爸媽媽又老了一年；我真希 望他們永久年輕；爸爸媽媽仍拿出壓歲錢對我說：“ 祝你新年歡樂,健康成長,每天高興 . ”學(xué)校生四年級過年日記篇 3201X年 X月 X日晴天今年寒假,我回長沙了；長沙可真冷,仍下大雪；我好久沒有看 到雪了,一出機(jī)場,就興奮得穿上外公帶來的大棉襖,在雪地上踩 來踩去；我一邊興致勃勃地玩雪,一邊問爺爺：“ 外公,今年我們 仍包餃子嗎 .” “ 好啊,我孫女喜愛,當(dāng)然要包了 . ” 外公高興地說；我等啊等,最終等到了過春節(jié)的那一天；天剛黑下來,我們就開 始了“ 包餃子行動” ；外公外婆和舅舅很辛苦地和好面、剁好陷,然后我

9、們就在客廳包起了餃子；我一邊包一邊說：“ 我包,我包,我包包包,我要把餃子包成包子；” 外公外婆都被我逗笑了,但我果真包了個“ 巨型包子餃” ,舅舅說：“ 這個巨型包子餃就歸你了. ” 我于是又給每個人都包了一個；看春節(jié)晚會的時候,我們一 邊包、一邊煮、一邊吃、一邊看,真是其樂融融??；吃完餃子,我和舅舅叫上鄰居妞妞姐姐一起放煙花；輝煌的煙花 在烏黑的天空一朵朵開放,真美呀,我真是大開了眼界；時間過得太快了,轉(zhuǎn)瞬到了晚上12 點(diǎn),家家戶戶都不敢出門了,為什么呢.由于大家都在家門口放鞭炮,在驚天動地的鞭炮聲中,我們迎來了 2022 年；新年到了,今年的春節(jié)我過的真歡樂呀 .學(xué)校四年級下學(xué)期少先隊(duì)輔

10、導(dǎo)員的工作方案學(xué)校四年級下學(xué)期少先隊(duì)輔導(dǎo)員的工作方案一、情形分析本班同學(xué) 42 人；來自各個村,其中二名同學(xué)來自外縣；二位學(xué)生的家庭父母離異,多年的獨(dú)立生活,已經(jīng)讓他們有了很好的自理 才能,但有的同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,基礎(chǔ)也不好,兩極分化明顯,成 績不好的同學(xué)相對來說,家庭訓(xùn)練很不抱負(fù),來自父母的心靈,學(xué)習(xí)上的關(guān)懷不夠,在新學(xué)期中期望同學(xué)不斷努力,作為隊(duì)輔導(dǎo)員,我會賜予他們更多的關(guān)懷,依據(jù)學(xué)校德育實(shí)施方案,加強(qiáng)隊(duì)員行為 規(guī)范訓(xùn)練,深化愛國主義訓(xùn)練,做好德育工作的滲透和遷移,樹立 良好的隊(duì)風(fēng),爭取不斷前進(jìn)；二、指導(dǎo)思想三、詳細(xì)工作內(nèi)容、措施（一）德育以同學(xué)“ 自主與責(zé)任” 為主題,不斷深化愛國主義

11、訓(xùn)練；1、規(guī)范升旗儀式,發(fā)揮隊(duì)員的自主治理,增強(qiáng)隊(duì)員的愛國主義 責(zé)任感,加強(qiáng)歌頌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的訓(xùn)練；2、開展以“ 自主與責(zé)任” 訓(xùn)練,以隊(duì)員進(jìn)展為本,培育隊(duì)員認(rèn) 真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和才能,加強(qiáng)“ 自主與 責(zé)任” 訓(xùn)練；3、結(jié)合勞動節(jié)、建軍節(jié)、兒童節(jié)不斷開展喜愛勞動,喜愛祖 國愛生重教,尊老愛老,團(tuán)結(jié)友愛的傳統(tǒng)訓(xùn)練,并在隊(duì)員中評比 積極分子,宣揚(yáng)先進(jìn)事跡；4、以隊(duì)員“ 學(xué)會賜予,學(xué)會關(guān)懷” 的指導(dǎo)思想,制訂主題隊(duì)會 內(nèi)容；作為隊(duì)主任加強(qiáng)指導(dǎo)；5、以“ 五愛訓(xùn)練” 為基本內(nèi)容,從熟悉自我做起：熟悉自我存 在的價值、熟悉自強(qiáng)的意義、熟悉現(xiàn)在的自我；從對小事負(fù)責(zé)做起；牢記不會做小

12、事的人,也做不了大事；培育隊(duì)員情愿做小事,學(xué)會 做小事；在實(shí)踐中增強(qiáng)責(zé)任感；連續(xù)開展一幫一結(jié)對子活動,樹立 良好的隊(duì)風(fēng)與學(xué)風(fēng)；（二）連續(xù)加強(qiáng)行為規(guī)范訓(xùn)練以幫忙隊(duì)員“ 學(xué)會做人、學(xué)會生存” 為方向,以培育隊(duì)員和善、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛、抱負(fù)為目標(biāo),以日常行為規(guī)范養(yǎng) 成為抓手,以校內(nèi)文化建設(shè)為載體；（1）各隊(duì)?wèi)?yīng)依據(jù)本隊(duì)特點(diǎn),有目標(biāo)、有措施,創(chuàng)設(shè)自己的特色 隊(duì),；（2）由于我隊(duì)以前的行為規(guī)范較差,在行為規(guī)范訓(xùn)練中前五周 重點(diǎn)抓文明休息、文明交往,并同時對文明上課的一分鐘預(yù)備鈴 進(jìn)行檢查；（3）從小事做起、從自我訓(xùn)練做起,大家行動,樹立良好隊(duì)風(fēng)；好人好事堅(jiān)持每天記；（4）愛惜公共財(cái)物,每個隊(duì)員

13、必需從愛護(hù)和治理好自己的課桌 椅做起,嚴(yán)禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫；（5）培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣,堅(jiān)持每天晨掃和午掃；校內(nèi)禁用餐 巾紙,禁吃口香糖,嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物；（6）廣播操加強(qiáng)進(jìn)出場紀(jì)律的檢查和指導(dǎo)；積極參與校秋季運(yùn) 動會,培育集體主義觀念；（7）眼保健操工作要進(jìn)一步做到正確到位,堅(jiān)待每周的健康教 育；（8）六星評比活動本學(xué)期照常進(jìn)行學(xué)校四年級其次學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)方案2022 學(xué)校四年級其次學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)方案一、班級情形分析：四年級二班 47 人,大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,能仔細(xì)完成作業(yè),上課積極性較高,課堂氣氛較好,但班級上兩極分化比較嚴(yán)峻,尖子生較尖,但比較少,后進(jìn)生 生；二、教學(xué)內(nèi)容：1

14、0 人左右較差,其中兩人屬于待合格第一單元：珍稀動物 - 簡易方程 1、方程的意義 2、等式的性質(zhì) 3、解方程 其次單元：水產(chǎn)養(yǎng)殖場 - 多邊形的面積運(yùn)算1、平行四邊形地熟悉和面積2、三角形地面積運(yùn)算3、梯形地面積運(yùn)算 4、組合圖形地面積運(yùn)算 . 綜合應(yīng)用 - 關(guān)注我們地活動空間1、多邊形面積運(yùn)算2、小數(shù)四就運(yùn)算 3、統(tǒng)計(jì)與測量方法第三單元 : 團(tuán)體操表演 - 因數(shù)與倍數(shù)數(shù).1、2、3、5 的倍數(shù)的特點(diǎn),奇數(shù)偶數(shù) 2、質(zhì)數(shù)合數(shù) 3、分解質(zhì)因第四單元：中國的熱極 - 熟悉正負(fù)數(shù)1、正負(fù)數(shù)地意義 2、用正負(fù)數(shù)表示相反意義地量3、借助溫度計(jì)比較正負(fù)數(shù)大小第五單元：校內(nèi)課技周 - 分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)1、

15、分?jǐn)?shù)地意義 2、分?jǐn)?shù)與除法地關(guān)系 4、分?jǐn)?shù)地基本性質(zhì)3、真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)第六單元：空間與圖形 - 對稱平移和旋轉(zhuǎn)1、熟悉軸對稱圖形 90 度2、熟悉圖形地平移與旋轉(zhuǎn),會畫平移旋轉(zhuǎn)3、敏捷運(yùn)用對稱平移旋轉(zhuǎn)組合圖形；第七單元：剪紙中的數(shù)學(xué) - 分?jǐn)?shù)加減法1、公因數(shù)最大公因數(shù)地意義2、公倍數(shù)最小公倍數(shù)地意義3、找兩個數(shù)地公因數(shù)最大公因數(shù)公倍數(shù)最小公倍數(shù) 4、約分5、同分母分?jǐn)?shù)加減法 7、分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化；6、同分母分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算綜合應(yīng)用 - 我能長多高 1、收集數(shù)據(jù)整理數(shù)據(jù) 2、小數(shù)四就運(yùn)算 第八單元：獲聯(lián)合國人居獎地城市-統(tǒng)計(jì) 1、折線統(tǒng)計(jì)圖 2、挑選折線條形統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù) 第九單元：可能性 求簡潔

16、大事發(fā)生地可能性地大小 數(shù)學(xué)與生活 1、簡潔地統(tǒng)籌法 2、簡潔地優(yōu)選法 回憶整理總復(fù)習(xí) 三、教學(xué)目標(biāo)：數(shù)與代數(shù)目標(biāo)1、結(jié)合詳細(xì)情形,懂得方程地意義,等式的. 性質(zhì),會用方程表示簡潔情形中的數(shù)量關(guān)系,會用等式性質(zhì)解方程,能運(yùn)用方程解決 簡潔的實(shí)際問題；2、結(jié)合詳細(xì)情形,知道235 的倍數(shù)的特點(diǎn),能找出100 內(nèi) 2、3、5 的倍數(shù),懂得奇數(shù)偶數(shù)質(zhì)數(shù)合數(shù)的含義,會分解質(zhì)因數(shù)；3、結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活,明白正負(fù)數(shù)的意義,會用正負(fù)數(shù)表示生活中 相反的量,借助溫度計(jì)比較正負(fù)數(shù)大??；4、結(jié)合詳細(xì)情形懂得分?jǐn)?shù)意義,懂得分?jǐn)?shù)與除非關(guān)系,熟悉真 分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù),能將假分?jǐn)?shù)化成代分?jǐn)?shù)和整數(shù),懂得把握分?jǐn)?shù)的基 本性質(zhì),利用基本

17、性質(zhì)解決簡潔問題；5、結(jié)合詳細(xì)情形,懂得公因數(shù),最大公因數(shù),公倍數(shù)最小公倍 數(shù),會著兩個數(shù)的公因數(shù),最大公因數(shù)和最小公倍數(shù) . ,懂得約分的 意義,會約分,會運(yùn)算同分母分?jǐn)?shù)加減法,會進(jìn)行小數(shù)分?jǐn)?shù)互化；6、初步明白簡潔的統(tǒng)籌方法；空間與圖形目標(biāo)1、通過觀看操作,熟悉平行四邊形和梯形,利用方格紙和割補(bǔ) 法探究把握平行四邊形三角形和梯形的面積公式,并正確運(yùn)算,了 解簡潔組合圖形的面積運(yùn)算；.2、用折紙等方法確定軸對稱圖形的對稱軸,能在方格紙上依據(jù) 對稱圖形的一半畫出另一半,熟悉圖形的平移旋轉(zhuǎn),能在方格紙上 將簡潔圖形平移旋轉(zhuǎn) 90 度,觀賞生活中的圖案；統(tǒng)計(jì)與概率目標(biāo)1、結(jié)合詳細(xì)事例 , 熟悉折線統(tǒng)計(jì)圖,知道折線統(tǒng)計(jì)圖的作用,能 依據(jù)需要挑選折線和條形統(tǒng)計(jì)圖；.2、結(jié)合詳細(xì)事例,體驗(yàn)事情發(fā)生的可能性及嬉戲規(guī)章的公正性,會求簡潔事情發(fā)生的可能性大小；實(shí)踐與綜合運(yùn)用1、運(yùn)用學(xué)過的學(xué)問解決問題；和方法； .四、實(shí)行的措施及達(dá)到的目標(biāo)2、初步明白分析討論問題的步驟1、課堂上盡量為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個同學(xué)感愛好的情境,盡量把問題拋給同學(xué),讓同學(xué)成為解決問題的主人；另外留意培育同學(xué)的思維才能和敏捷解題才能；2、要充分利用多媒體教學(xué),加大課堂教學(xué)密度,提高課堂教學(xué)效率3、狠抓課堂教學(xué)常規(guī),保證課堂教學(xué)有序、高效；訓(xùn)練同學(xué)回答問題聲音要洪亮,別人回答疑題要仔細(xì)傾聽,等別人