南京實(shí)驗(yàn)國(guó)際蘇教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)6-1《7的乘法口訣》教案

1、課題：7的乘法口訣 課型： 新授課授課日期：教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生經(jīng)歷編制7的乘法口訣的過(guò)程，能背出7的乘法口訣，能應(yīng)用7的乘法口訣正確計(jì)算有關(guān)的乘法式題，并能解決相應(yīng)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。2、使學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的能力與及與同學(xué)合作交流的意識(shí)，獲得一些成功的體驗(yàn)。 重 點(diǎn)難 點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：編制7的乘法口訣，應(yīng)用7的乘法口訣正確計(jì)算有關(guān)的乘法式題教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用7的乘法口訣解決相應(yīng)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題教 學(xué)準(zhǔn) 備相關(guān)教學(xué)課件教 學(xué)過(guò) 程一、復(fù)習(xí)誰(shuí)能背出1至6的乘法口訣？1、今天在上新課之前讓我們一起來(lái)欣賞一幅畫(huà)面。美不美？你想到了數(shù)字幾？2、今天我們?cè)谇懊鎸W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上一起來(lái)探索：7的乘法口訣二、新授1、出示例

2、1圖與問(wèn)題。要求：根據(jù)教材提供的情境計(jì)算幾個(gè)7相加的和，完成例1中表格的填空。交流：填寫結(jié)果記憶幾個(gè)7相加的連加結(jié)果引導(dǎo)：算的個(gè)數(shù)時(shí)，你能想到什么？2、編寫7的乘法口訣（1）學(xué)生自主編制口訣（2）交流，完善口訣（3）記憶口訣引導(dǎo)：哪幾句口訣容易記住，哪幾句口訣難記一些，打算用什么辦法來(lái)記住這些哪幾句口訣？對(duì)口令鞏固口訣。3、完成“想一想”說(shuō)一說(shuō)計(jì)算時(shí)分別用哪句口訣，用這句口訣還能計(jì)算哪道乘法算式。三、鞏固練習(xí)1、想想做做第1題：引導(dǎo)比較：（1）豎著比，為什么每組三道題的計(jì)算結(jié)果相同？（2）橫著比，5個(gè)7比4個(gè)7多幾？比6個(gè)7少幾？2、反饋練習(xí)：想想做做第2題活動(dòng)：同座位一人說(shuō)7的口訣，另一人說(shuō)兩道乘法算式，然后交換練習(xí)。3、想想做做第3題提問(wèn)：哪句口訣只能列一道乘法算式？4、想想做做第4題：四個(gè)小組展開(kāi)比賽，看哪組做得又對(duì)又快。5、想想做做第5題提問(wèn)：求4只七星瓢蟲(chóng)的背上一共有多少個(gè)“星”，就是求什么？6、想想做做第6題和第7題獨(dú)立完成并分析四、總結(jié)評(píng)價(jià)今天學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲？板書(shū)設(shè)計(jì)：7的乘法口訣一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九二 次 備 課從上面的表格中，你能看出1個(gè)7是多少，2個(gè)7呢？21里面有幾個(gè)7？幾個(gè)7相加得28？5個(gè)7比4個(gè)7多幾？比6個(gè)7少幾？教后反思： 本節(jié)課發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子已經(jīng)會(huì)背7的乘法口訣，只有個(gè)別孩