部編人教版六年級下冊小學(xué)語文 第四單元 習(xí)作：心愿

1、部編版六年級下冊小學(xué)語文心愿心愿是炎熱時的一篇蔭涼，心愿是黑暗中的一束陽光，心愿是引領(lǐng)船只的一座燈塔。心愿是理想，心愿是行動，心愿是永遠堅持不懈和披荊斬棘，心愿也是成功后的淚水拌著欣喜。你的心愿是什么呢？心愿，就像一粒剛剛發(fā)芽的種子，播種在心的土壤里，盡管渺小，卻終將開出美麗的花朵。今天，我們的習(xí)作就是圍繞“心愿”來寫的。說說你的心底埋藏著哪些心愿？ 本次習(xí)作要求我們寫心愿?？梢詫懲ㄟ^努力能達到的，實實在在的美好的心愿，也可以寫虛幻的，在想象中實現(xiàn)的理想。無論是現(xiàn)實的，還是虛幻的，都能借助我們的筆讓它提前在心中實現(xiàn)。寫作時所寫內(nèi)容要豐富，不要寫得空洞無物，語句要通順。說說本次習(xí)作對我們提出了哪

2、些要求？ 首先要介紹自己的心愿是什么。這次習(xí)作我們應(yīng)如何去寫呢？再想一想心愿是怎樣產(chǎn)生的，寫一寫心愿產(chǎn)生的原因。接著重點介紹怎樣才能實現(xiàn)這個心愿。 在習(xí)作開篇介紹自己有一個什么心愿，結(jié)尾點明心愿是否實現(xiàn)了，與開頭相互呼應(yīng)。 1.首尾呼應(yīng)法。 2. 詳敘法。 詳敘能使文章重點突出。詳敘一般用于對一件事發(fā)展變化過程的具體敘寫。詳敘時要抓住人物的特征或事情的細節(jié)。詳敘時需要注意：1. 與中心思想密切相關(guān)的部分，要詳敘。2. 與中心思想關(guān)系不大，但也應(yīng)該交代的，則幾筆帶過。什么是詳敘法？3.運用修辭手法。 可以適當運用比喻、夸張、排比的修辭手法，使文章更生動形象。我的心愿有很多很多在我還沒有上學(xué)時，我

3、就想當警察了。爸爸媽媽告訴我，警察是大好人，幫助別人指路，幫助有困難的人解決問題，幫助好人把壞蛋抓住要是家里來了不認識的人，就給警察打電話，記住打“110”。我記住了媽媽的話，有一次叔叔從外地來我家玩，我以為是壞人，就拿起電話要打“110”， 心 愿佳作在線：寫法品析幸虧是爸爸跟在后面，我才沒有這樣做。媽媽還告訴我，“警察”的“警”字上面是個“敬”字，意思就是大家都敬佩警察。我想，做一個大家都敬佩的人那該是多么偉大的事啊，從此，我天天念叨著做警察，還常常和小朋友們一起玩做警察的游戲。當然，我是不愿扮壞人的，每次都是我當警察。 上學(xué)后，我看到老師很神氣，下課時小朋友都愛跟老師講話，圍著老師說這說

4、那；上課時，同學(xué)們坐得端端正正的，聽老師講課，老師一會兒表揚這個寫法品析因為“警察是大好人，抓壞人，幫助有困難的人解決問題”“大家都敬佩警察”，所以“我”的第一個心愿是當警察。同學(xué)，一會兒表揚那一個同學(xué)，大家都喜歡老師，我也想做老師了。想著我站在比學(xué)生們做的位置高出許多的講臺上，讓下面無數(shù)雙帶著“？”的眼睛一一變成帶著“！”的眼神，那該有多美好啊！記得有一次觀看電影首映式，我看到了影片中的演員，向他們提了好多的問題，知道了電影是怎樣拍出來的，導(dǎo)演是干什么的，這么漂亮的臉是怎么化裝出來的，我的心愿變了。我野心勃勃，就當導(dǎo)演最好，想象中，這么多的名角都等待著我給他寫法品析“我”的第二個心愿是當老師。因為老師很神氣，大家都喜歡老師。這句話的意思是說，“我”要教給學(xué)生文化知識，教給學(xué)生做人的道理，讓學(xué)生不再疑惑。們安排角色，我可以指揮大明星拍攝電視連續(xù)劇的精品，讓他們拿國際奧斯卡金獎，說不定我還能在里面演一個像樣的角色，那該多棒！ 心愿是美好的，不過，我也不能把愿望總掛在口頭上，還是應(yīng)該好好的把我剛剛開始的“人生之戲”演好。 寫法品析“我”的第三個心愿是當導(dǎo)演。因為導(dǎo)演可以給演員安排角色，指揮演員拍攝電影，讓他們拿國際大獎，說不定自己還能在里面演一個像樣的角色。本文以演好“人生之戲” 結(jié)尾，深化了文章中心。這篇習(xí)作先說“我”的心愿有很多，再說