幼兒園2022德育工作計(jì)劃范文三篇

1、幼兒園2022德育工作計(jì)劃范文三篇幼兒園2022德育工作計(jì)劃范文三篇1一、日常生活中滲透品德教育幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教，滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之 中的每時(shí)每刻都在對(duì)他進(jìn)行教育。晨間活動(dòng)：教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”再見”讓 幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)文明意識(shí)。課間活動(dòng)：這時(shí)，教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧，協(xié)助他復(fù)習(xí)課上所學(xué)的 內(nèi)容；要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家一起玩。進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，吃飯時(shí)不掉 米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具放好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生 手”不良習(xí)慣。午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速

2、入睡。離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧，安安靜靜等父母來接。二、教育活動(dòng)中的品德教育1、培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的能力，讓他感受到周圍成人的關(guān)心保護(hù)。學(xué)期 初，為了使小班幼兒盡快適應(yīng)集體生活，首先組織他觀賞幼兒園，故事高高興 興上幼兒園歌曲上幼兒園幼兒盡快適應(yīng)了幼兒園的集體生活。2、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。小班幼兒的生活自理能力較差，雖讓他能夠 獨(dú)立進(jìn)餐，但由于家長(zhǎng)的過渡保護(hù)，大局部幼兒都不會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，獨(dú)立性較差。 因此，針對(duì)幼兒的這些特點(diǎn)，語言活動(dòng)大公雞和漏嘴巴看圖講述吃得真干 凈知識(shí)認(rèn)識(shí)餐具音樂歌曲好娃娃等活動(dòng)，有計(jì)劃、有方法地引導(dǎo)幼兒 獨(dú)立的進(jìn)餐、盥洗、睡覺等良好的自理能力。3、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的禮

3、貌用語，進(jìn)行禮貌教育。禮貌教育是德育的重要內(nèi)容，為此，語言有禮貌的好寶寶故事兩只羊 歌曲好媽媽好娃娃認(rèn)識(shí)老師認(rèn)識(shí)家庭向幼兒進(jìn)行禮貌教育。三、節(jié)日中的品德教育九月十日“教師節(jié)”讓幼兒繪畫紅花送給老師，讓幼兒知道老師的辛苦勞 動(dòng)，教育幼兒熱愛老師，尊重老師。十月一日“國(guó)慶節(jié)”讓幼兒了解國(guó)慶節(jié)的來歷，知道我中國(guó)的歷史，要熱愛 祖國(guó)，愛家鄉(xiāng)的情感。一月一日“元旦”通過家園同樂慶新年聯(lián)歡活動(dòng),讓幼兒感受到新年的快樂， 培養(yǎng)愛父母的情感。增進(jìn)家庭成員的感情。鼓勵(lì)幼兒大膽參與集體活動(dòng)，感受新 年的樂趣。四、家園聯(lián)系共同教育對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的必需堅(jiān)持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園

4、和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育，維護(hù)幼兒健 康生長(zhǎng)。通過家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開放日及家園聯(lián)歡活動(dòng)來進(jìn)行教育活 動(dòng)。1、進(jìn)行“五愛”教育的時(shí)候，要求家長(zhǎng)們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、 電影、書刊、畫片，不給他穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項(xiàng)鏈、戒指、耳環(huán)、不染 指甲，不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行正確的教育。2、現(xiàn)在孩子自私、任性、王道的有很多。于是通過家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地 要求家長(zhǎng)樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī) 會(huì)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞 動(dòng)習(xí)慣。3、家長(zhǎng)、教師必需行為正確，做幼兒的典范。家長(zhǎng)和

5、老師要不斷加強(qiáng)自身 修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作那么，要求幼兒做到事，自己要先做到不許孩子做的 事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒 的身心健康開展。總之，會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育，為他以后的生 活打下良好的基礎(chǔ)。幼兒園2022德育工作計(jì)劃范文三篇2三月份：回憶過新年時(shí)的熱鬧氣氛，體驗(yàn)大一歲了的快樂。體會(huì)媽媽的辛苦，用各種 形式表現(xiàn)對(duì)媽媽的愛。關(guān)心友愛同伴，并樂于幫助別人。1、一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)幼兒相互友愛、關(guān)心，并以典范的作用來帶 動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)和同伴和睦相處。2、三八婦女節(jié)節(jié)日教育。3、中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日教育。四月份:體驗(yàn)大自然的美好，增強(qiáng)

6、自我保護(hù)意識(shí)。講話態(tài)度自然大方，學(xué)會(huì)傾聽別人 的講話，不隨便打斷別人的話。1、通過各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒態(tài)度自然大方地講話。2、講解示范，使幼兒懂得不能隨便打斷別人的講話。3、區(qū)角游戲“說一說”，訓(xùn)練幼兒說話和傾聽別人講話的能力。4、有關(guān)春季的主題教育。5、平安教育。五月份：體驗(yàn)勞動(dòng)者的辛苦，尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心父母，珍惜成 人的勞動(dòng)成果。五月份：1、五一節(jié)節(jié)日教育，參觀、觀察、實(shí)踐，了解成人的勞動(dòng)，并懂得珍惜他 們的勞動(dòng)成果。2、通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長(zhǎng)輩，并關(guān) 心、熱愛自己的父母。六月份；體驗(yàn)祖國(guó)，社會(huì)對(duì)自己的愛。感受歡慶的熱鬧氣 氛。學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)自我和他人。六月份

7、：1、通過老師對(duì)各類活動(dòng)的評(píng)價(jià)，有意識(shí)地教會(huì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。2、通過幼兒對(duì)各類活動(dòng)的評(píng)價(jià)，鍛煉幼兒初步正確地評(píng)價(jià)自我和他人。3、六一節(jié)節(jié)日教育4、體驗(yàn)將上小學(xué)的快樂。幼兒園2022德育工作計(jì)劃范文三篇3從家庭來到陌生的集體生活中，對(duì)于幼嫩生命的二三歲孩子來說，無疑是其 生命中一個(gè)重要的環(huán)境轉(zhuǎn)換。為了減緩幼兒由于環(huán)境變化所帶來的身體、心理方 面的不適，我們著力選擇貼近托班幼兒的生活實(shí)際內(nèi)容，采取以個(gè)體小組為主的 活動(dòng)形式，讓游戲貫穿于幼兒的一日生活，充分感受幼兒園生活的快樂。維果茨 基的心理開展理論認(rèn)為，學(xué)前期是一個(gè)最早產(chǎn)生道德規(guī)范、形成道德準(zhǔn)那么的時(shí)期。 兒童在這時(shí)期開始建立的。對(duì)世界，社

8、會(huì)，對(duì)自己乃至身邊一切事物的基本概念。 因此，根據(jù)本班孩子的年齡特點(diǎn)及開展，特制訂以下幾點(diǎn)：一、重視情感教育幼兒入園之初，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向，往往都是從自我 角度出發(fā)，缺乏與人交往、合作等意識(shí)，因此我們將情感教育放在德育工作的首 位，通過一系列的教學(xué)活動(dòng)，教育幼兒熱愛父母、老師、小伙伴，與同伴友好相 處，學(xué)會(huì)關(guān)心他人等。二、重視性格培養(yǎng)每位幼兒都能夠保持樂觀愉快的情緒，積極活躍的參與各種游戲活動(dòng)，興趣 多樣，愿意和小伙伴交往，愿意接受集體制度規(guī)范的約束等。三、重視幼兒的生活自理能力和獨(dú)立能力的培養(yǎng)每位幼兒都能獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、吸手、入廁、入睡。配合成人穿、脫衣褲等， 幫助老師做力所能及的事情。教師提供給幼兒更多自主活動(dòng)的時(shí)間與空間，讓幼 兒獨(dú)立思考問題解決問題。四、進(jìn)一步加強(qiáng)禮貌教育與紀(jì)律教育每位幼兒都要做一個(gè)有禮貌的好孩子，要對(duì)老師、同伴、親戚、家人有禮貌， 早上入園向老師問早問好，不小心撞到同伴會(huì)說“對(duì)不起”，接受別人的東西或 幫助會(huì)說“謝謝”，下午離園會(huì)對(duì)老師和同伴說“再見”，遵守班級(jí)班規(guī)。五、建立良好的