六月份教師參考工作總結(jié)范文3篇

1、六月份教師參考工作總結(jié)范文3篇六月份教師參考工作總結(jié)范文1回顧六月份的工作，是奮進(jìn)的過程，我與孩子們共同成長的過程。發(fā)生的很 多故事雖不轟轟烈烈，卻也是對孩子們起到了潛移默化的影響。也正是這些故事 讓孩子們的心靈定格在了收到洗禮后的勃發(fā)。工作中的亮點：我們師生在課堂上，精神面貌、班級各項工作管理上都有了相對的提高。首先，公開課上孩子們出色的表現(xiàn)戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼，學(xué)會了用平常心面對 真實的自我。通過兩次領(lǐng)導(dǎo)來到我們班指導(dǎo)工作，同學(xué)們認(rèn)識了一個道理。有人 來聽課時對大家的一次鍛煉，而不是作秀知道無論有無別人聽課都要努力探索。其次，通過pk日記，大家在一起用心溝通交流，表現(xiàn)出了積極樂觀的召氣。 營造

2、了寬松書香氣氛。班級每個人都以積極昂揚的精神態(tài)度投入了學(xué)習(xí)中。在學(xué) 習(xí)過程中，大家認(rèn)識到了學(xué)習(xí)是自己的事兒，做好做壞都是自己的，不會認(rèn)為是 給老師、給家長學(xué)，而自己的努力才是自己、家長、老師學(xué)校的驕傲。再次，通過實現(xiàn)班級自主化管理，班級人人都是管理者，又都是被管理者。 在做好自己工作的同時學(xué)會了配合別人的工作也是支持自己的工作。比方做好值 日生，是自己的責(zé)任的同時，同時也是對班級形象的尊重，還是對主管衛(wèi)生工作 的人員工作的支持與配合。平時每個人對自己周邊地面衛(wèi)生的維持是養(yǎng)成良好行 為習(xí)慣的文明行為，也是對值日生勞動的尊重。第四，通過植樹活動使學(xué)生受到了環(huán)保教育的同時，加深了同學(xué)們?yōu)槟感Ａ?紀(jì)念

3、的認(rèn)識，大家形成了共識，從我做起爭做學(xué)校未來以我為驕傲，今天我以學(xué) 校為榮的思想，類似的例子還有很多都在不同的側(cè)面見證著大家的成長。存在的問題:工作中有諸多的優(yōu)點，那時大家努力的結(jié)晶。在這些光彩的背后也隱藏著不 斷暴漏出來的問題。比方班級的評價機制還沒有形成系統(tǒng)的模式，對孩子們平時 的評價過于僵直。這一直是制約班級想有序方向開展的問題所在。缺乏評價激勵 措施，致使一周下來，在班級里找出幾個優(yōu)秀學(xué)生去升旗都會蒼白無力。在學(xué)習(xí) 上有盲目求進(jìn)的現(xiàn)象，忽略了基礎(chǔ)知識的鞏固。比方在語文教學(xué)中的字詞練習(xí)， 有布置無檢查或檢查不徹底。給學(xué)生留下了無所謂的印象。造成了惡性循環(huán)，像 擴散的腫瘤或是癌細(xì)胞，由一個

4、方面的問題感染了其他學(xué)科也受其感染。另外學(xué) 生的日記缺少監(jiān)督機制，個別孩子沒有從思想上得到提升和認(rèn)識。認(rèn)為是老師布 置，沒有從身心深處去認(rèn)識，還處于應(yīng)付狀態(tài)。補救措施：針對班級開展制定一系列措施是必要的。今后將繼續(xù)發(fā)揮班級優(yōu)勢推行自主 化管理。管理崗位的設(shè)置多是因為孩子們在該方面出了問題，在努力構(gòu)建讓不同 的崗位循序下崗，并不是因為管理的人員不稱職，而是因為該方面沒有了問題, 提倡因管理優(yōu)越而下崗時光榮的思想。商討切實可行有效的評價機制，讓有生命 力的鼓勵方案推動班級想著有序方向開展，加大評比考核的力度，讓不同領(lǐng)域的 學(xué)生先進(jìn)代表浮出水面，成為大家共同矚目的的標(biāo)桿。拓寬學(xué)生的活動空間，抓 住五

5、月份全旗技能技巧大賽之契機，鼓勵全員參與，讓孩子們在不同工程中得到 相應(yīng)的鍛煉，做好畢業(yè)生的心理輔導(dǎo)工作，讓其順利有效的完成小升初的心態(tài)對 接，平穩(wěn)的應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)。六月份教師參考工作總結(jié)范文2一、人性化管理備高考進(jìn)入六月，高考迫在眉睫，師生狀況正如海爾首席執(zhí)行官張瑞敏所說“戰(zhàn)戰(zhàn) 兢兢.如履薄冰”。為了保證學(xué)生在高考升學(xué)壓力下不彎腰,在困難面前不低頭，以平常心迎接高考，我們高三年級六月份重點作了如下幾項工作:第一、教育學(xué)生樹立必勝的信心，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建“天生我材必有用”的思想”， 鼓勵學(xué)生發(fā)奮向上，努力拼搏，不松懈；要求班主任工作要“愛，勤，細(xì)”，以 校為家，早上提前到，中午12： 00到下午1：

6、 00值班的老師必須在學(xué)校大門口 執(zhí)班，班主任晚上查完寢后才回家，當(dāng)學(xué)生遇到困難時，班主任要“人在身邊, 話到心里”；要求科任教師堅持坐班制，廣集信息，耐心輔導(dǎo)，用最正確途徑讓學(xué) 生的學(xué)習(xí)成績得以提高與鞏固。第二、穩(wěn)定班級教育教學(xué)秩序。進(jìn)入六月份，年級組要求學(xué)生按時到校，不 準(zhǔn)隨意遲到早退，有事必須履行請假手續(xù)，班務(wù)日記要健全，年級值班記載的各 種情況每天通報，不準(zhǔn)外面閑雜人員到學(xué)校影響學(xué)生正常的學(xué)習(xí)活動，這樣極大 地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情與教師的積極必，教育教學(xué)秩序穩(wěn)定。第三、關(guān)注學(xué)生情緒，注重學(xué)生心態(tài)調(diào)整，堅持讓學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉。各班 針對不同學(xué)生的不同心態(tài)，通過形式多樣的心理輔導(dǎo)，對學(xué)生進(jìn)

7、行考前心態(tài)進(jìn)行 調(diào)適，與此同時，我們高三年級特別注意體育課與課外活動的效果，要求體育老 師組織好，以保證學(xué)生以充的精力和健康的心態(tài)投入到復(fù)習(xí)和備考試工作中。第四、精心組織高考。為了學(xué)生能順利進(jìn)入考場，我們班主任除六月六日下 午親自帶學(xué)生看考場外，考試時每天中午與學(xué)生同回學(xué)校，學(xué)生吃完后催促學(xué)生 休息，到時間叫學(xué)生起床，與學(xué)生一起返回考場，為了減輕學(xué)生心理壓力，學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)，班主作，科任教師親臨考場，今年高考一切順利。第五、班主任為學(xué)生填報志愿軍出謀劃策。二、無私奉獻(xiàn)迎中考高考結(jié)束后，學(xué)生歸心似箭，老師們懸著的心亦放下來了，大家都松了一口 氣，但秋豐路校區(qū)是中考的考點，需要做的事情很多，其中與學(xué)校

8、形象關(guān)系密切 的考場布置與衛(wèi)生問題工作量較大。為了解決問題，我們高三年級組領(lǐng)導(dǎo)在一起 商量討論決定讓教師們做義工。我們分別組織班主任，老師進(jìn)行三次義務(wù)勞動, 老師們在勞動過程中哪種不怕苦，不怕臟，不怕累的干勁讓人感動，經(jīng)過老師們 辛勤的勞動，秋風(fēng)路校區(qū)的面貌煥然一新，各項準(zhǔn)備工作到位，受到老河口考試 管理中心的好評！六月份教師參考工作總結(jié)范文3轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的最后一個月過去了。在這個月中，河高迎來了自建校以來最 富有挑戰(zhàn)性的事件，即首次做為高考考點。政教處在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在做 好本職工作的同時，積極為在我校舉行的兩次大型考試做好服務(wù)工作，現(xiàn)將本月 工作內(nèi)容匯報如下：一、組織高一年級學(xué)生以“

9、祖國在我心中”為主題進(jìn)行演講比賽。6月3日 下午參加演講賽的12位同學(xué)都是在各班的預(yù)賽中脫穎而出的，他們標(biāo)準(zhǔn)、流利 的普通話，精彩的演講內(nèi)容，以及鎮(zhèn)定自假設(shè)的神情給場下同學(xué)留下了深深的印象。二、按照上級要求，做好宣傳、預(yù)防甲型hlnl流感的知識普及工作及歸國 人員登記、隔離措施，保障全校師生身心健康。三、做好高考、中考考試前及考試中的衛(wèi)生、保潔工作。除嚴(yán)格按要求做好 日常衛(wèi)生保潔外，又以最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)對全校每一個角落進(jìn)行分班包干清潔，做到 無衛(wèi)生死角，為所有來我校的師生創(chuàng)造一個良好的衛(wèi)生環(huán)境。四、組織高三畢業(yè)生離校前對高三校區(qū)校園、宿舍進(jìn)行大掃除，改變以往新 生清掃衛(wèi)生的常規(guī)，建立一個以老帶新，優(yōu)良習(xí)慣往下傳的新風(fēng)氣，用實際行動 為新一屆高三樹立典范。五、盛夏來臨之際，也是事故多發(fā)期，各年級各班組織學(xué)習(xí)中學(xué)生日常