初三童年讀書(shū)心得5篇

1、初三童年讀書(shū)心得5篇童年這本書(shū)講了高爾基的童年。他的童年是陰暗的、可怕的。關(guān)于初三童年讀書(shū)心得模板該怎么寫(xiě)的呢？下面給大家?guī)?lái)初三童年讀書(shū)心得模板，希望大家喜愛(ài)!初三童年讀書(shū)心得模板1一個(gè)星期六的下午，我又翻開(kāi)了童年這本書(shū)，它跌宕起伏的情節(jié)，讓我的心情忽起忽落。童年是一段美妙的光陰。但是，這本書(shū)的主人公阿廖沙的童年卻是凄慘而苦痛。阿廖沙三歲時(shí)就失去了父親，他便跟隨哀思欲絕的母親來(lái)到了霸道蠻橫的小染坊主外祖父家里。這是個(gè)充滿(mǎn)利益紛爭(zhēng)和暴力的家庭：阿廖沙剛到這里，就遭到了外祖父的毒打；同住在這里的兩個(gè)舅舅成天為了各自的利益吵得不行開(kāi)交，有時(shí)還會(huì)大打出手。雖然這里的生活是那么黑暗，人們是那么愚昧無(wú)知

2、，可阿廖沙還有個(gè)慈愛(ài)的外祖母，她深深地愛(ài)著阿廖沙。每當(dāng)外祖父毆打阿廖沙時(shí)，外祖母總是護(hù)著阿廖沙；阿廖沙悲傷時(shí)，她就勸慰阿廖沙。外祖母就是阿廖沙黑暗生活中的一縷亮光。阿廖沙閱歷的重重磨難，也終會(huì)讓他的心靈更強(qiáng)盛。讀完這本書(shū)，我深深地體會(huì)到阿廖沙童年生活的艱苦，跟他比擬，我們可真是幸福啊!既然有這么好的條件，我們還有什么理由不努力呢？初三童年讀書(shū)心得模板2在我們的記憶中，童年是漂亮、幸福、純真的。而當(dāng)我在假期中讀完童年后，我了解到了一種童年，那是阿廖沙一波三折的曲折童年。童年的主人公阿廖沙在他三歲時(shí)父親便去世了，他便伴著母親與外祖母一同去外祖父家開(kāi)頭了一段全新生活。但在這個(gè)家庭里處處是爭(zhēng)吵和打架。

3、由于這個(gè)家庭里充滿(mǎn)自私、貪欲與粗野。阿廖沙也僅能從外祖母這個(gè)和氣親切的女人那兒得到一些暖和。他親眼目睹了兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)所表現(xiàn)出的自私與貪欲，這種現(xiàn)實(shí)生活中的善惡愛(ài)恨在他幼小的心靈上留下極為深入的印象。全書(shū)以外祖父叫阿廖沙去要飯結(jié)尾。同時(shí)也揭露了前蘇聯(lián)人民凄慘的生活。我始終以為童年是一生中最美妙的光陰，而高爾基的童年卻又如此凄慘。我們生活在和平、美妙的二十一世紀(jì)，我們是多么幸運(yùn)啊!父母從小對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷，當(dāng)我們有困難時(shí)，父母也會(huì)幫忙我們解決，和小伙伴們玩游戲，都是我們感到無(wú)比幸福，和阿廖沙的生活相比簡(jiǎn)直是天壤之別。我們要什么就有什么，而阿廖沙只能奢望，只能夢(mèng)想。所以，我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)珍惜

4、今日的幸福生活，珍惜這來(lái)之不易的光陰，在這優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境中努力學(xué)習(xí)，還不應(yīng)鋪張光陰。說(shuō)道這里，我就想起從前的一個(gè)周末，父母有事不能回家，于是我就快樂(lè)極了，心想：反正沒(méi)有人管，先痛快地玩上一玩。結(jié)果一天的光陰被我白白鋪張掉餓了。當(dāng)爸爸媽媽晚上回來(lái)時(shí)，我的作業(yè)還一字未動(dòng)，每想起這件事情，我就特別懊悔。由于，時(shí)間就是金錢(qián)。喪失、鋪張時(shí)間是最愚蠢的行為，我們應(yīng)珍惜我們所擁有的一切。那么，從新的一年開(kāi)頭我們不再鋪張，珍惜生命中的一切!初三童年讀書(shū)心得模板3童年這本書(shū)是高爾基以自己童年為根底寫(xiě)的一部自傳小說(shuō)。它揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡熬煎與欺辱，無(wú)論

5、是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的苦痛。但高爾基卻沒(méi)有對(duì)生活失去信念，而是頑強(qiáng)地走了出來(lái)。高爾基原名阿列克謝馬克西莫維奇彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，伴著父親和外祖母來(lái)到外祖父家。與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常急躁、視財(cái)如命，主人公高爾基經(jīng)常由于犯錯(cuò)而被痛打；兩個(gè)舅舅常為了分家產(chǎn)而爭(zhēng)吵、大打出手；家中的女人更是沒(méi)有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在高爾基幼小的心靈留下了陰影。之后，高爾基離開(kāi)了外祖父家，單獨(dú)一人踏上了社會(huì)。他曾在很多地方打過(guò)雜，在這期間高爾基飽受欺辱，但是他還是熬了過(guò)來(lái)。頑強(qiáng)與不屈服困難的精神始終支撐著他。而如今的我們，真是身在福中不知福，不

6、愁吃不愁穿。而高爾基卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。凄慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假設(shè)我們生活俄國(guó)沙皇時(shí)期又會(huì)怎么樣？會(huì)認(rèn)為那根本不是人生活的地方嗎？時(shí)期在不斷進(jìn)步，但是人們卻更加變得軟弱了，遇到困難就想要退縮、躲避或者走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦?！泵烂畹纳畋匦栌兴冻?，才會(huì)長(zhǎng)期，有所爭(zhēng)取，才會(huì)得到。初三童年讀書(shū)心得模板4童年讀書(shū)筆記今日我讀了一本書(shū)，名字叫童年，它的是著名的作家高爾基。這本書(shū)是是寫(xiě)了高爾基的童年。我們的童年是美妙的，是歡樂(lè)的，想要什么有就會(huì)有，但高爾基的童年并不是那么歡樂(lè)的，而是凄慘，凄苦的。在這本書(shū)中，主人公阿廖沙（高爾基的小名）的

7、父親在他的童年去世了，而且死的很凄慘，這給阿廖沙幼小的心靈造成了很大的損害。失去了家庭的支柱，只的與母親和外祖母相依為命，后來(lái)跟隨外祖母來(lái)到外祖父的家里。但在這，阿廖沙并沒(méi)有過(guò)上好日子，他在這里看到很多丑是，舅父?jìng)優(yōu)闋?zhēng)財(cái)產(chǎn)而相互反目為仇，愚弄弱者，毒打兒童但他卻受到外祖母的憐憫，外祖母常常給阿廖沙講很多好聽(tīng)的故事，阿廖沙受到外祖母所講解并描述的故事的熏陶，健康的成長(zhǎng)，不像他的舅父?jìng)円粯印０⒘紊硰男【拖矏?ài)讀書(shū)，他渴望讀書(shū)、舍命讀書(shū)的精神使人感動(dòng)，但他也為這吃了不少的苦頭，常常為受到的屈辱、欺凌而落淚。但他一直沒(méi)有放棄，仍然堅(jiān)持讀書(shū)。與貧困的勞動(dòng)人民接觸，深化社會(huì)，如饑似渴地從書(shū)籍中吸取學(xué)問(wèn)養(yǎng)料使

8、他真正成長(zhǎng)起來(lái)，并最終成為一位文學(xué)。從這本書(shū)中我覺(jué)得高爾基小時(shí)侯對(duì)小市民惡習(xí)的痛恨，對(duì)自由的追求，對(duì)美妙生活的劇烈憧憬，才會(huì)使他成為了宏大的文學(xué)家。我們?nèi)缃竦纳钍嵌嗝疵烂睿透郀柣?jiǎn)直是天差地別，所以我們要珍惜如今美妙的生活。我覺(jué)得我們擁有一個(gè)比高爾基幸福的童年，我們肯定也會(huì)有比高爾基更美妙的將來(lái)，讓我們一起好好學(xué)習(xí)吧。初三童年讀書(shū)心得模板5合上最終一頁(yè)書(shū)，往事如過(guò)電影一般，在腦海里出現(xiàn)，驀然回首，我的童年，索然無(wú)味高爾基的童年充滿(mǎn)了無(wú)限的黑暗，殘暴，自私與貪欲的，假如以現(xiàn)代人的角度來(lái)看，可以說(shuō)高爾基根本就沒(méi)有實(shí)際物質(zhì)上的童年，甚至可以說(shuō)他根本就“沒(méi)有”童年。但在我看來(lái)，高爾基擁有童年，而他

9、的童年比我們?nèi)魏稳说耐甓家幸饬x!在他的童年中，他雖不能為所欲為，不能揮金如土，不能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。但正是如此，高爾基才看到了與常人所不一樣的世界，也確立了常人不一樣的人生目標(biāo)!而在當(dāng)今社會(huì)，我們既無(wú)法享受歡樂(lè)，也無(wú)法像高爾基一樣，在生活的磨練中得到成長(zhǎng)。我們就像一條條無(wú)助的魚(yú)，日復(fù)一日地游弋在無(wú)邊的題海中。甘羅是作為一個(gè)勝利的典范為后世的父母?jìng)兯蚪驑?lè)道的。幾乎全部的父母，都希望自己的孩子能夠步甘羅的后塵，希望他們少年老成，光宗耀祖。我們的社會(huì)是一個(gè)沒(méi)有童心，缺少童趣的社會(huì)，這里缺少晶瑩剔透的童話(huà)故事，這里沒(méi)有浪漫與唯美，沒(méi)有詩(shī)意和趣味!我們的生活單調(diào)而枯燥，從早到晚，就只明白學(xué)習(xí)。心中那個(gè)五彩的夢(mèng)開(kāi)頭慢慢變得暗淡起來(lái)，對(duì)將來(lái)的無(wú)限憧憬，也慢慢冷淡了，剛剛開(kāi)頭的花季也變成了灰色。童年在