2023年幼兒園活動(dòng)方案

1、第 頁幼兒園活動(dòng)方案 幼兒園活動(dòng)方案1 活動(dòng)目標(biāo)：1、知道9月10日是老師節(jié)，是全部老師的節(jié)日。2、初步學(xué)習(xí)慶賀節(jié)日的方式。3、培育對老師的愛，做到敬重老師。 活動(dòng)預(yù)備：事先排練好的情境表演幼兒用書、練習(xí)冊 活動(dòng)過程： 一、活動(dòng)導(dǎo)入 (通過談話了解“老師節(jié)”是哪一天) 老師：小伴侶們好，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎? (幼兒回答) 讓幼兒知道每年的9月十號(hào)是老師節(jié)，是幼兒園，學(xué)校，中學(xué)，高校全部老師的節(jié)日。 二、基本部分 (情境表演生病在幼兒園，讓幼兒感受老師對幼兒的細(xì)致照看。) 請事先排練好的孩子們出場，情境表演的內(nèi)容是一名幼兒受涼了，入園沒一會(huì)兒工夫，老師發(fā)覺他沒有精神，老師量了下他的體溫

2、，發(fā)覺溫度很高，于是，老師便拿來了毛巾給幼兒敷上，很關(guān)懷的抱著幼兒，還給家長打電話，幼兒感覺到舒適一些，就睡著了。 老師在一邊適時(shí)的進(jìn)行指導(dǎo)。 老師：剛剛那位小伴侶怎么啦?老師是怎么做的呢?后來他在老師的關(guān)懷下有沒有感覺到更舒適呢? (幼兒回答) 老師：那誰來說說，這位老師為什么會(huì)這樣做呢? (讓幼兒了解，老師很愛他們，關(guān)懷他們，愿意照看他們，是他們最好的伴侶。) 三、結(jié)合幼兒用書，向幼兒講解并描述老師關(guān)懷小伴侶的事例，讓幼兒感受到老師的愛。 老師：請小伴侶們打開我們的書本，看看圖上老師在干什么? (請幼兒說說自己記得的老師對自己關(guān)懷過或者關(guān)心過的事情) 老師：那書上小伴侶是怎么樣跟老師慶祝節(jié)

3、日的呢?你們有什么好的想法呢? (商量老師本事大) 老師：如今老師想問問小伴侶們，你們知道老師有哪些本事嗎?你喜愛他們嗎? (幼兒自由發(fā)表) 老師：哇，老師真厲害，那你們要怎么樣感謝老師的關(guān)懷呢? (幼兒回答) 四、活動(dòng)結(jié)束 老師：今日是老師的節(jié)日，老師盼望小伴侶們都能夠健康歡樂的成長哦!老師要感謝小伴侶們給老師帶來的那么多的歡樂，盼望我們都連續(xù)努力好嗎? 幼兒園活動(dòng)方案2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道地球?qū)θ祟惡蛣?dòng)物生存的重要性 2、了解常見的地球?yàn)?zāi)難及其產(chǎn)生的簡潔緣由 3、情愿為愛護(hù)地球做力所能及的事 活動(dòng)預(yù)備： 1、幼兒在活動(dòng)前了解過關(guān)于地球?yàn)?zāi)難額故事、圖片等資料，并了解簡潔的緣由 2、組畫的材

4、料 3、圖片 活動(dòng)過程： 1、引導(dǎo)幼兒了解地球是動(dòng)植物的家 老師：我們居住在什么星球上?(地球)地球是我們?nèi)澜缛藗兊募遥鋵?shí)地球也是動(dòng)物和植物的家，由于地球上有氧氣、雨水、陽光，特殊適合動(dòng)植物生長。 2、觀看圖片 (1)、老師提出問題，引發(fā)幼兒商量 老師：你們知道地球上有那些災(zāi)難?是什么緣由造成的? (2)、幼兒溝通自己了解的相關(guān)閱歷 師幼小結(jié)：地球上有很多災(zāi)難都是由于人們的不當(dāng)活動(dòng)造成的，如亂砍濫伐等致水土流失，過度排放二氧化碳導(dǎo)致全球溫度上升，等等。 (3)、師幼觀看圖片，了解水土流失、地震、海嘯、氣溫上升、空氣污染等緣由。 師幼小結(jié)：由于人們不留意愛護(hù)環(huán)境，亂伐樹木、亂認(rèn)垃圾、排放廢氣

5、，造成森林變小，水土流失，水體和空氣被污染，使人和動(dòng)物的生存受到威逼。 3、師幼共同商量如何愛護(hù)地球 (1)、老師：你們了解地球的災(zāi)難故事，心里是怎么想的?我們可以做些什么? (2)、師幼小結(jié)：讓大家了解地球?yàn)?zāi)難造成的危害，都主動(dòng)愛護(hù)地球。 4、宣揚(yáng)畫：地球的災(zāi)難 幼兒把了解到的地球的災(zāi)難故事畫下來，布置“地球的災(zāi)難”畫展和圖片展，在幼兒園展覽。 幼兒園活動(dòng)方案3 一、指導(dǎo)思想： 以幼兒為本，培育幼兒對體育活動(dòng)的愛好，依據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織開展生動(dòng)好玩的登山活動(dòng)。讓每一個(gè)幼兒接觸大自然，不怕困難，挑戰(zhàn)自我，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，嘗試勝利的歡樂，提高環(huán)境適應(yīng)力量，供應(yīng)父母和孩子情感溝通的機(jī)會(huì)，增進(jìn)親子感情

6、。 二、活動(dòng)時(shí)間： 20年6月1日(星期一)上午8：30 三、活動(dòng)地點(diǎn)： 寶塔山頂 四、參與人員： 大二全體老師、幼兒和家長 五、活動(dòng)流程： 為了登山活動(dòng)順當(dāng)開展，上午9：00從幼兒園動(dòng)身。每位幼兒到闖關(guān)卡處領(lǐng)取一張通行證，一共二張通行證。得到二張通行證的幼兒到山頂領(lǐng)取一份新年禮物。整個(gè)活動(dòng)真誠邀請全體家長協(xié)同進(jìn)行參加，家長不準(zhǔn)抱、背幼兒，讓幼兒自己以最大的限度完成整個(gè)活動(dòng)。 六、活動(dòng)預(yù)備： 1、活動(dòng)前發(fā)邀請書通知家長做好預(yù)備。 2、老師預(yù)備好幼兒家長來園簽到表。 3、事先了解路線和周邊環(huán)境。 4、引導(dǎo)幼兒了解相關(guān)登山閱歷、鼓舞幼兒大膽參加、挑戰(zhàn)自我。 5、召開家長會(huì)，講解登山時(shí)的規(guī)章和留意事

7、項(xiàng);明確分工，加強(qiáng)平安教育。 七、平安保障措施： 1、老師對幼兒進(jìn)行親子登山活動(dòng)平安教育，增添幼兒平安意識(shí)和自我愛護(hù)力量。教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。 2、每位幼兒都有家長伴隨。 八、活動(dòng)挨次： 1、各項(xiàng)工作人員提前到達(dá)指定地點(diǎn)。 2、班主任老師致新年賀詞。 3、全體幼兒和家長手牽手，排著整齊的隊(duì)伍在老師帶著下，從幼兒園動(dòng)身來到觀音閣上山小路處預(yù)備登寶塔山。 4、給幼兒發(fā)第一張闖關(guān)卡。 5、幼兒在登山途中領(lǐng)取其次張闖關(guān)卡。 6、在寶塔山頂給幼兒頒發(fā)紀(jì)念品。強(qiáng)調(diào)留意言行文明，愛惜公物，不亂攀折樹枝， 不隨地亂扔垃圾。 7、幼兒與家長一起自由掃瞄鳴鳳塔、自由欣賞山水風(fēng)景。 8、活動(dòng)小結(jié)。第一，

8、班主任作活動(dòng)小結(jié)。其次，寶塔山頂合影。幼兒和父母在寶塔前與老師一起合影。 9、活動(dòng)結(jié)束。家長帶幼兒回家。提示家長、幼兒留意返家途中的平安。 幼兒園活動(dòng)方案4 一、活動(dòng)主題： 愛惜環(huán)境，愛惜我們共同生活中的大“家” 二、活動(dòng)時(shí)間： 20年6月5日20年6月26日下午17:0018:00 三、活動(dòng)地點(diǎn)： 小區(qū)(一期到五期) 四、領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：Z 組員：ZZ、部分在崗人員 五、活動(dòng)內(nèi)容： 由z總帶隊(duì)對一到五期的路面、樓道、地下車庫的垃圾進(jìn)行一次小規(guī)模的清理 六、活開工具： 垃圾袋、手套、鐵鍬 七、活動(dòng)詳細(xì)支配： 1、一期為期五天(即20.6.520.6.9)，路面1天，樓道2天，地下車庫2天。

9、2、二期為期一天(即20.6.10)，路面、樓道、地下車庫共1天。 3、三期為期六天(即20.6.1120.6.16)，路面2天，樓道2天，地下車庫2天。 4、四期為期三天(即20.6.1720.6.19)，路面、樓道、地下車庫各1天。 5、五期地下車庫七天(即20.6.2020.6.26)，路面1天，樓道3天，地下車庫3天。 幼兒園活動(dòng)方案5 一、指導(dǎo)思想 少先隊(duì)中隊(duì)是隊(duì)員學(xué)習(xí)、活動(dòng)的主陣地，形成健康的中隊(duì)文化能啟迪同學(xué)思想，升華同學(xué)人格，陶冶同學(xué)情操，弘揚(yáng)同學(xué)道德，培育同學(xué)的仆人翁精神。在現(xiàn)代教育中，建立“特色中隊(duì)”是建立良好的班級文化有效的途徑。 二、活動(dòng)目的 建構(gòu)中隊(duì)特色管理模式，促進(jìn)

10、各中隊(duì)自身特色的形成，同時(shí)形成學(xué)校德育管理環(huán)環(huán)相扣，緊密結(jié)合的一體化模式，為中隊(duì)輔導(dǎo)員和全體少先隊(duì)員全面進(jìn)展搭建豐富的平臺(tái)。 三、活動(dòng)過程 (一)宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)階段(三月中旬) 創(chuàng)建“特色中隊(duì)”動(dòng)員會(huì)，介紹“特色中隊(duì)”創(chuàng)建活動(dòng)的目的和意義，介紹特色中隊(duì)的創(chuàng)建方法及省內(nèi)外優(yōu)秀“特色中隊(duì)”的創(chuàng)建和活動(dòng)閱歷。 (二)制定方案階段(三月下旬) 結(jié)合班級自身特點(diǎn)，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，醞釀活動(dòng)方案。實(shí)行自由申報(bào)，于3月31日前交大隊(duì)部，經(jīng)評議后，再進(jìn)行實(shí)施。上報(bào)資料： 1、“特色中隊(duì)”名稱、口號(hào)。(結(jié)合自身特色，突出中隊(duì)獨(dú)特) 2、“特色中隊(duì)”創(chuàng)建方案。(留意獨(dú)特和實(shí)效性結(jié)合) (三)活動(dòng)實(shí)施階段(四月上旬

11、六月上旬) 1、各申報(bào)中隊(duì)依據(jù)方案進(jìn)行外觀布置和各項(xiàng)主動(dòng)預(yù)備。 外觀表達(dá)班容班貌，可在室內(nèi)、外設(shè)立特色展現(xiàn)園地，版面結(jié)合同學(xué)年齡特點(diǎn)()，突出童趣，內(nèi)容可為“展現(xiàn)”、“宣揚(yáng)”、“評比”、“記錄” 2、依據(jù)方案設(shè)計(jì)開展活動(dòng)。 (1)活動(dòng)有打算，有平安保證方案、有記錄。 (2)做到校內(nèi)和校外活動(dòng)相結(jié)合;中隊(duì)活動(dòng)和小隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合;指導(dǎo)活動(dòng)和自主活動(dòng)相結(jié)合;獨(dú)特創(chuàng)建與學(xué)校統(tǒng)一活動(dòng)相結(jié)合。 (3)整個(gè)活動(dòng)過程應(yīng)緊密圍繞學(xué)校德育活動(dòng)大方向，符合少年兒童的年齡特點(diǎn)和愛好愛好，有本中隊(duì)的鮮亮特色，總活動(dòng)彰顯一個(gè)“新”字。 (4)留意充分利用學(xué)校宣揚(yáng)媒體(廣播站、櫥窗、網(wǎng)站、中隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)議等)宣揚(yáng)、溝通中隊(duì)特色活動(dòng)。 3、大隊(duì)部每月召開特色中隊(duì)活動(dòng)閱歷溝通會(huì)(結(jié)合班主任例會(huì))。 (四)成果展現(xiàn)階段