班主任工作點(diǎn)滴談

1、班主任工作點(diǎn)滴談任教十七年，當(dāng)班主任數(shù)載，回首這些年的教育教學(xué)工作，頗感當(dāng)教師累，當(dāng)班主任更累， 當(dāng)然這其中有苦更有甜，僅就如何做好小學(xué)班主任工作談點(diǎn)感悟一、班主任要提高自己的道德素養(yǎng), 給學(xué)生樹立榜樣班主任要有高尚的道德情操。 班主任要用自己的人格魅力來熏染學(xué)生的行為 , 為人師表 , 以身作則 , 要求學(xué)生做到的自己首先要做到。 工作中 , 老師不僅要用師德規(guī)范來約束自己的行為 , 也要把 中小學(xué)生日常行為規(guī)范納入自己的條例。班主任要提高自身的心理素質(zhì)。班主任不健康的心理狀態(tài), 必然導(dǎo)致不適當(dāng)?shù)慕逃袨?, 對學(xué)生產(chǎn)生不良影響。所以班主任要科學(xué)地來調(diào)整自己的心態(tài), 使自己始終處于積極樂觀、

2、 健康的狀態(tài), 以旺盛的精力、健康的情緒投入教育教學(xué)工作中去。班主任要以身作則。由于我班學(xué)生年齡小 , 班內(nèi)的課桌每次都是歪歪扭扭, 也曾經(jīng)多次強(qiáng)調(diào)并安排專人排放, 可是效果都不是很明顯。于是 , 我進(jìn)班里的第一件事就是幫他們排放課桌, 慢慢的 , 我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)加入到了我的隊(duì)伍, 主動(dòng)地和我一塊把歪歪扭扭的課桌擺放好 , 于是 , 慢慢地慢慢地, 幾乎每一個(gè)同學(xué)都加入了進(jìn)來, 現(xiàn)在再看我們班的課桌, 擺放的是井井有條。 榜樣的力量是無窮的 , 何況這個(gè)榜樣還是自己的老師呢。二、班主任管理工作要以人為本, 以愛為基礎(chǔ)要尊重信任學(xué)生。中小學(xué)學(xué)生的心理調(diào)查表明 , 受學(xué)生歡迎和尊敬的班主任都是尊

3、重和信任學(xué)生的。 對學(xué)生過分管束、 不信任和疾言厲色 , 動(dòng)輒訓(xùn)斥的班主任最不受學(xué)生的歡迎。所以班主任要想得到學(xué)生的尊敬 , 就必須先尊重學(xué)生。要用“寬容”的心去包容他們。要把學(xué)生當(dāng)成孩子看待, 他們所犯的有些錯(cuò)誤是成長中的必然, 作為班主任應(yīng)寬容地看待他們 , 在通情達(dá)理中暫時(shí)地容忍寬恕他們的錯(cuò)誤, 采用靈活委婉的方法去教育鼓勵(lì)。這樣既保護(hù)了學(xué)生的自尊心, 又促進(jìn)了師生的情感交流。三、建立優(yōu)秀的班集體, 培養(yǎng)良好的班風(fēng)正確培養(yǎng)和使用班干部。班級中的學(xué)生干部是班集體的骨干 ,班主任的得力助手。所以班主任要善于觀察和培養(yǎng)積極分子 , 并通過他們有效地把全班同學(xué)組織起來 , 形成優(yōu)秀的班集體。培養(yǎng)

4、學(xué)生的主人翁意識。 要千方百計(jì)地創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)地參與到班級管理的過程中來, 讓學(xué)生人人有機(jī)會展示自己的風(fēng)采, 有機(jī)會發(fā)表自己的意見。四、對學(xué)生進(jìn)行思想方面的教育培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心意識。 班主任可以通過學(xué)校的合唱比賽 , 運(yùn)動(dòng)會等來增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感, 強(qiáng)化集體意識 , 使學(xué)生的好勝心、責(zé)任心統(tǒng)一到班集體的建設(shè)上來。精心策劃主題班會。 各種類型的主題班會對學(xué)生的思想道德有巨大的推動(dòng)作用。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊(duì)活動(dòng)。如勞動(dòng)光榮懶惰可恥 、 地球爺爺?shù)膱?bào)告會 等等 , 通過班會 , 引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)熱愛勞動(dòng)的人, 培養(yǎng)學(xué)生與自然和諧相處的綠色文明意識 , 讓學(xué)生從小樹立環(huán)保意識 , 積極參與到環(huán)境保護(hù)中來。作為班主任 , 新的形勢要求我們必