安全教育課程

1、安全教育課程班級大五班 教師 薛媛 徐楊波活動名稱火活動目標1、了解火的性質、用途及危害。2、增進安全防火意識。3、一旦發(fā)生火災，要知道如何自我保護和如何自救活動過程1、老師出十張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的 情形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤，說說自己 的感受。小結：紙點燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。提問：火還能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭 等）2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。（1）我們的生活中離/、開火，請幼兒說出火的用途。（燒飯、 取暖、照明等）（2）火對人類肩什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）3、實驗：火的

2、熄火（1）老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的 過程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄火的原因。（燃燒需要空氣）（2）老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭， 觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間）小結：如果想使火焰熄火，必須使火和空氣隔絕。安全教育課程班級大五班教師薛媛徐楊波活動名稱不靠近危險物品活動目標1、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識2、教育幼兒不玩、不靠近危險物品。3、了解一些簡單的安全常識?；顒舆^程一、教師分別出示3幅掛圖，請幼兒仔細觀察，并講述圖上小 朋友在干什么？他們做的對嗎？二、引導幼兒討論：生活中還啟哪些物品或事情是危

3、險的？ 教師引導幼兒討論后，總結出：尖銳的器具、火、電、煤氣 等等，這些東西都是危險的。三、尋找危險的物品將幼兒分成5人一組，分別到洗手間、各個區(qū)角及角落、 睡眠室、院子里等地方尋找可能會對自己造成危險的物品或玩 具等，找到后記錄下來，與大家T交流，增強幼兒的自我保 護意識和對危險的預見能力。滲透方式：在一日活動中隨時發(fā)現(xiàn)危險物品或事情，及時提醒幼兒注意。安全教育課程班級大五班教師薛媛徐楊波活動名稱認標志講女全活動目標認識生活中的一些常見的標志，主要認識：當心觸電 當心中 毒禁止煙火活動過程1、開始部分：多媒體課件 會說話的標志 導入課題師：小朋友剛才誰在說話，提醒我們注意安全（安全標志）今天

4、我?guī)砹撕枚嗟呐笥?，它們都藏在活動室里，你們能找到它們和它們做好朋友嗎?、基本部分：認識安全標志師：小朋友我們坐卜來和你的標志朋友說說悄悄話，看他 叫什么？（老師和幼兒一起來認識安全標志）（幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個標志：當心觸電 當心中毒禁止煙火）當心觸電：警示我們這里有電，危險，告訴我們小朋友不 要用手摸里/、能進去玩，要遠離這個地方。當心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點火，抽煙，放鞭炮。否則會發(fā)生火災。3 、結束部分：參觀安全圖片展覽安全教育課程班級大五班教師薛媛徐楊波活動名稱緊急撤離活動目標1、遇到突發(fā)

5、事件時，能及時快捷地撤離到安全地帶。2、熟悉安全撤離路徑，提高自我保護能力，增強安全意識。活動過程1、組織幼兒觀看錄象或圖片，讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人 們帶來的危害（煤氣泄漏、火災等）。提問：“如果遇到突發(fā)事情時怎么辦？ ”引導幼兒說說自己 的見識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌，后秩序地撤離可以 避免危害的發(fā)生。2、出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤 離的路徑和位置。引導幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑？使幼兒 了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等）， 引導幼兒討論：怎樣走，到達安全地帶最快？啟發(fā)幼兒

6、講述撤 肉方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側迅速撤離； 按順序，不擁擠；聽老師的指揮等。4、熟悉警報錄音，組織幼兒“實戰(zhàn)演習”。聽到警報聲音時， 在老師的帶領下，按圖標路徑迅速撤離到戶外安全地帶。如幼 兒在撤離情況卜出現(xiàn)擁擠、用時過長等情況，教師帶幼兒查找 原因，再次演習，使幼兒掌握正確、快捷的撤肉方法。安全教育課程班級大五班教師薛媛徐楊波活動名稱交通安全伴我行活動目標1、了解基本的交通規(guī)則，認識幾種常見的交通標志，了解交 通安全標志與人們生活的密切關系。2、學習基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。3、在游戲活動中體驗父通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守父通 規(guī)則的意識，提高自我安全防護能力?；?/p>

7、動過程一、導入師：小朋友你們看， 這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方？ （馬路）我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情？看誰看得最仔細。二、W（一）觀看情景表演，引起幼兒思考（表演內(nèi)谷：A、一名汽車司機車速較快，撞傷了橫身馬路 的小學生；B、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過馬路。）小結：多么危險可怕的事情，為了我們的生命安全，我們 f要遵守交通規(guī)則。（二）認識信號燈標識及幾種常見交通標志1、認識信號燈，說說信號燈的作用。師：在生活中，很多馬路上都有信號燈，信號燈后幾種顏 色？它告訴我們什么？（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等） 2、認識常見的交通標志，了解交通標志與人們生活的關系。 歸納：ST示標志：

8、在藍底色上畫著不同的白色圖案，是指 示車輛和行人通行的。 禁止標志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號，有一 條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的。 警示標志：在黃色二角形里畫著不同的回而，用來提 示人們對某些不安全因素要局度注意。安全教育課程班級大五班教師薛媛徐楊波活動名稱119活動活動目標1、了解基本的防火、救火常識，增強防火意識。2、練習鉆的動作，提高平衡能力，并訓練動作的協(xié)調(diào)性?；顒舆^程一、交流收集的照片，引導幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣。二、探索消防員的工作與人們的關系、觀看錄像。、討論(1)為什么會起火？(2)如果你是消防員，你會怎么救火？(3)消防員是怎么做的？三、游戲“小

9、小消防員”、警報聲響，師：動物王國發(fā)生火災，需要去幫忙救火。 討論：怎樣將小動物救出來？、出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識。教師演示用“水”救“火”(用字卡演示)，討論：除了 水，還能用什么救火？、游戲：小小消防員要求：鉆過山洞，走過獨木橋，到附近的小河找“水”救 “火”，每個消防隊員每次救出一個小動物。安全教育課程班級大五班 教師 薛媛徐楊波活動名稱遠離攻擊活動目標1、知道攻擊的危害性，幫助糾正攻擊他人的行為。2、做個人人喜歡、團結友愛的好孩子。3、通過判斷誰對誰錯，提高判斷能力?；顒舆^程一、導入帶領幼兒觀看不同行為的圖片展，引導幼兒觀察圖片中人 的行為。二、W、引導幼兒討論圖片中人的行為

10、，讓幼兒分辨出什么樣 的行為對人們有益，什么樣的行為對人們有害。、通過觀看“剛剛”在幼兒園與小朋友交往的幾段錄像， 使幼兒進一步感受攻擊的危害性。請幼兒觀看剛剛在幼兒園的生活片段，引導幼兒討論：剛 剛為什么沒有朋友？他是怎樣做的？教師小結：搶玩具、動手打人、亂扔東西、咬人等給人造 成危害的行為都是攻擊性行為，攻擊別人，會給別人的心理造 成壞的影響，時間長了，沒有朋友愿意和你在一起。、通過與幼兒平等的談話交流，引導幼兒遠離攻擊與小 朋友團結友愛，做個人人喜歡的好孩子。安全教育課程班級大五班 教師 薛媛 徐楊波活動名稱遇到危險怎么辦活動目標1、通過活動知道自我保護的重要性，增強自護意識。2、學會一

11、些必要的自護方法，并能進行必要的自我保護?；顒舆^程一、教師以“生活中的危險真不少”引入課題，吸引幼兒 的注意力，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。二、組織幼兒觀看五個安全教育小故事的前半段：1、小孩獨自在家時，突然發(fā)現(xiàn)小偷進屋偷東西；2、小孩獨自在家時，有陌生人敲門；3、小孩獨自在家時，家里突然著火了；4、小孩獨自在家時，突然發(fā)生了食物中毒、受傷、生病的事 三、幼兒自由討論：遇到上述的五種危險時，怎么辦？五、師生談話活動，教師引導幼兒想出各種正確有效的辦法。 五、組織幼兒觀看五個安全教育小故事的后半段：1、發(fā)現(xiàn)有小偷時，可悄悄的溜出門去報警或找鄰居幫忙等；2、有陌生人敲門時，不可隨便打開門，可由電話告訴

12、大人等；3、家里著火了，先打開門逃生再求助，無法逃生時要先打電 話告訴大人、打電話報警等；4、發(fā)生食物中毒等事件時趕緊打電話告訴大人等； 小結：生活中時時處處都可能發(fā)生危險，只有不去做危險的事，并在 面對危險時能夠保護自己才能避免災難的發(fā)生；安全教育課程活動名稱班級大五班 教師 薛媛 徐楊波過馬路要看看燈1、通過游戲，鞏固對交通規(guī)則的認識，遵守交通規(guī)則，知道不亂穿馬路。2、增強與同伴合作的游戲的意識，體驗游戲的快樂?；顒舆^程聽音樂“手拉手”歌舞入座培養(yǎng)幼兒歡快有表情地進二、欣賞歌曲過馬路要看看燈并熟悉歌曲內(nèi)容。、老師彈奏樂曲一遍，讓幼兒熟悉并感受樂曲。、老師自彈自唱一遍，讓幼兒說說歌曲的內(nèi)容，

13、幫助幼兒熟悉歌詞及歌曲。、鼓勵幼兒說說并動態(tài)表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。、幼兒跟著老師唱一遍。三、組織游戲。、出示紅綠燈的牌子，讓幼兒說說它們的用處等。、教師介紹游戲規(guī)則、教師和能力強的幼兒示范游戲、在老師的引導下，使幼兒形象性地進行游戲，從中讓幼兒知道要遵守交通規(guī)則五、鼓勵幼兒自由結伴游戲。安全教育課程班級大五班 教師 薛媛徐楊波活動名稱生活中的防盜.結合生活實際，了解防盜的設施與方法。.樂于探索、交流與分享，激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力.提高自我保護的意識與能力?；顒舆^程1.利用生活經(jīng)驗引出課題討論：你們家有沒有被偷掉過東西，是怎么一會事？2, 了解各種防盜方法。幼兒介紹自己了解的防盜方法。幼兒布置展板，教師鼓勵幼兒觀看并相互介紹。鼓勵幼兒把知道的