《頭腦特工》觀后感_第1頁
《頭腦特工》觀后感_第2頁
《頭腦特工》觀后感_第3頁
《頭腦特工》觀后感_第4頁
《頭腦特工》觀后感_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、本文格式為Word版,下載可任意編輯 頭腦特工觀后感 ?頭腦特工?觀后感 看完一部經(jīng)典作品以后,你有什么總結(jié)呢?需要好好地對所收獲的東西寫一篇觀后感了。那么你真的會寫觀后感嗎?以下是我為大家整理的?頭腦特工?觀后感,接待大家借鑒與參考,希望對大家有所扶助。 ?頭腦特工?觀后感1 親情,是人生當(dāng)中對比美好的情感。我們成長的世界里,從嬰兒到兒童,再從兒童到少年,進(jìn)而從少年到青年等等,陪伴我們左右的往往是那種幸福的親情世界。 電影?頭腦特工隊(duì)?,就向我們觀眾呈現(xiàn)了那么的一個親情的世界。在電影故事當(dāng)中的表現(xiàn),便是那個帶著喜悅與開心的頑皮島。頑皮島由記憶中心的金黃核心球影響,記憶球里往往向我們呈現(xiàn)萊莉與

2、爸爸、媽媽相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他們一家子,每天開心地過著美好的生活。從一個地方搬到另外一個地方。爸爸與媽媽,未曾放棄過對女孩萊莉的關(guān)切與照管。 尤其是在萊莉試圖出走,試圖離開她與爸爸、媽媽搬進(jìn)去的新家時,爸爸和媽媽就分外慌張地打電話以圖找到出走了的萊莉。萊莉腦海中的喜悅情感記憶衰弱的時候,她曾經(jīng)與父親、母親發(fā)生過爭吵??墒?,這些體驗(yàn)永遠(yuǎn)也比不過他們友好相處、喜悅生活的美好記憶貴重。所以,樂樂拼盡全力要回到操縱中心,只是為了萊莉的喜悅,為了萊莉的爸爸與媽媽在她記憶中建立的頑皮島,可以發(fā)光發(fā)熱,可以讓溫馨常伴萊莉的左右。 是的,人生的旅途當(dāng)中,我們需要守護(hù)那片來之不易的親情世界。我們當(dāng)珍惜當(dāng)下的美好生

3、活,珍惜與父親、母親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么,我們才不會失去美好的情感,我們才不會被各種不好心緒所左右。電影即將終止的時候,憂憂觸碰了萊莉那些美好記憶的記憶球,讓萊莉收獲了貴重的感動,收獲了貴重的親情,讓萊莉心中的那片頑皮島重新建立起來。 人生的長路,我們當(dāng)珍惜我們記憶深處的頑皮島,珍惜那種童年時光里與父親、母親的美好相處,珍惜那些我們生命里來之不易的親情和緣分。只有這樣,才不枉此生! ?頭腦特工?觀后感2 這個周末,我弟弟說想看個電影。于是,我們?nèi)易谝黄?,看了去年沒有看到的電影。 聽說這是迪斯尼的一部大杰作,而且還被評為“人生中必看電影之一,我一向很期望。 終究開頭啦!他們這五個小精靈就是仆人公

4、Lily頭腦里面的。Lily的感情就由他們抉擇。他們都想讓Lily過上永遠(yuǎn)幸福喜悅的生活,因此,他們認(rèn)為憂憂并沒有什么用處,覺得她只能讓Lily變得悲傷,凄愴。 有一天,樂樂與憂憂一起掉進(jìn)了“記憶保藏所。樂樂不幸掉進(jìn)“遺棄的懸崖。樂樂在那里遇到了Lily想象中的人物。于是,他們倆一起想著怎么樣才能走上去。猛然,想象中的飛船映入眼簾。他們便坐上去,試圖飛到上面。但是,由于那位想象中的人物太重,總是飛不上去。想象中的人物意識到了這一點(diǎn),在中途掉下去。樂樂上去便看到,他消散了。 樂樂抉擇與憂憂盡快回去,但是,只要憂憂跟著她,那些美好記憶就會變成悲傷的記憶。樂樂抉擇自己自身一人回去。但是在中途,她意識

5、到:喜悅是由悲傷帶來的。沒有悲傷就沒有美好記憶,就沒有喜悅。樂樂加緊跑回,帶著憂憂,經(jīng)過千辛萬苦,回到了大腦總部。 這部電影實(shí)在讓人感動了。我看完便感到一股暖流流到我心里,竟忍不住抽抽噎噎哭起來。它讓我懂得了:友情可以化為巨大的能量;沒有體驗(yàn)前面的凄愴,便沒有后面的甘甜。假設(shè)你們也想看一部好玩的電影,我想你們推舉這部。斷定會讓你感慨萬千的! ?頭腦特工?觀后感3 萊莉從出世到逐漸長大,腦海中的.五種心緒喜悅、懼怕、憤怒、厭惡和凄愴一向在調(diào)配著茉莉的日常生活,后來由于父親工作理由舉家搬遷到舊金山,萊莉只得和熟諳的中西部生活說再見。然而搬來舊金山,全新的環(huán)境與生活都需要萊莉適應(yīng),混亂逐漸在心里滋生

6、。 感受每一種心緒的存在 心緒每時每刻都在我們腦海中展現(xiàn),隨著我們的接觸的人,事,貌似每種心緒都會在我們腦海中不斷地展現(xiàn),茉莉小時候,根本都是喜悅的回憶??墒前徇^家之后,讓她從熟諳的環(huán)境中一下子切換了出來,可茉莉卻一下子沒有適應(yīng)過來。這時候,做父母的也沒有感知到茉莉的懼怕與凄愴,懼怕與凄愴積累多了變成了憤怒,結(jié)果她開頭厭惡父母。兒時的那些理想、喜悅記憶一下子都消散了。假設(shè)茉莉可以感受到這些心緒,并和爸爸媽媽表達(dá)。結(jié)果她也不會想離家出走。憤怒與厭惡達(dá)成極點(diǎn)的時候,人可以做出好多我們想象不到的事情,而我們將心緒轉(zhuǎn)為哀傷,去抒發(fā)出來,這時候反而讓我們寧靜下來。所以,要適時表達(dá)自己的哀傷,將自己的心緒

7、表達(dá)出來。 不要忽略任何積累喜悅的體驗(yàn) 每個人逐漸地長大,全體的喜悅、懼怕、憤怒、厭惡和凄愴都會形成記憶球存在于我們的潛意識中。所以,會有好多人長大了不自信,缺乏安好感,對生活總是一副愛答不理的樣子。這其實(shí)和小時候的體驗(yàn)是息息相關(guān)的。假設(shè)一個孩子從小的體驗(yàn)彌漫了喜悅,遇到凄愴的時候,也能夠逐漸抹平。這個孩子長大后會喜悅陽光好多。所以,作為父母,理應(yīng)關(guān)注孩子每一個心緒產(chǎn)生的理由,讓孩子們正視這些心緒。這樣,他她長大后遇到任何事情而產(chǎn)生的心緒就都能夠駕馭嘍! 所以,不要做心緒的奴隸,要做心緒的仆人。 ?頭腦特工?觀后感4 這是一部陳述了11歲小女孩萊莉由于爸爸的工作變動,而不得不離開她原本的生活跟

8、隨家人搬到舊金山,她的生活被五種心緒所掌控,盡顯了大腦內(nèi)心緒的多彩世界。 像我們?nèi)w人一樣,萊莉被她的心緒引導(dǎo)著,它們分別是喜悅、懼怕、憤怒、厭惡和哀傷。這些心緒住在萊莉的大腦中,操縱著一臺操縱機(jī)器。五個人合作為萊莉的生活出謀劃策。在這里,全體的記憶被存儲在水晶球里,擺放在記憶庫中。其中金色是喜悅的記憶,藍(lán)色是惆悵的記憶。而核心記憶那么連著小萊莉生活中最重要的內(nèi)容:家庭、友情、忠誠、興趣 有一天意外發(fā)生,喜悅和哀傷意外脫離了操縱中心。在返回大腦操縱中心的路上,他們遇到了萊莉小時候的空想玩伴,一頭粉色的大象冰棒?!叭R莉11歲了,已經(jīng)好多年都沒有和我玩了,樂觀的冰棒講到這些時哭了出來:“我還有一個

9、愿望,就是用屬于我們的火箭船帶著萊莉去月球 可是,此時,萊莉的情誼、忠誠小島一個接一個地轟塌?;鸺拖矏?、冰棒卻一起掉到了深淵里,面臨著即將風(fēng)化的兇險,喜悅和冰棒一次次地唱著能讓船只發(fā)動的歌曲想要駕駛著它沖上去,卻由于兩人太重,結(jié)果冰棒縱身一躍,跳入谷底,目送喜悅回到平地上。結(jié)果風(fēng)化后被吹散。 其實(shí)喜悅一向不希望哀傷展現(xiàn),她曾經(jīng)一味地想要封閉哀傷,譬如畫地為牢,希望哀傷不要離開圓圈,不讓哀傷觸碰記憶球 ?頭腦特工?觀后感5 我看過的電影中給我印象最深的是?頭腦特工隊(duì)?,這個電影主要講的是一個叫萊利的小女孩大腦里發(fā)生的奇異故事。 萊利的大腦就像一個操縱室,里面有好多人物,他們是樂樂、厭厭、怕怕

10、、憂憂。樂樂表示喜悅,怒怒表示憤怒,厭厭表示厭惡,怕怕表示畏縮,憂憂表示哀傷,故事就從這里開頭了。 萊利的爸爸和媽媽由于工作地方遠(yuǎn)搬到了離單位較近的地方,并給萊利找了個新學(xué)校。當(dāng)萊利來到新家后爸爸媽媽工作忙一天到晚不回家。爸爸跟萊利說,你上學(xué)去吧!萊利很悲傷,他沒有士氣面對新同學(xué)。剛走到學(xué)校門口,她便停了下來,于是樂樂就操縱她的大腦,讓她有士氣走進(jìn)學(xué)校。進(jìn)了班,老師讓她自我介紹,樂樂摸了一下記憶球,萊利立刻喜悅的說了起來,把不欣喜的事兒忘在腦后,可是憂憂不提防碰了一下記憶球,萊利立刻逐漸地啜泣起來,樂樂還想碰一下記憶球,讓萊利欣喜起來,但是憂憂不讓樂樂碰記憶球,憂憂左閃右閃,突然滑倒了,樂樂立

11、刻撲了上去,不料碰見了核心能源機(jī)關(guān),樂樂和憂憂立刻被吸了進(jìn)去,它們被吸到了另一個世界里。由于萊利過于悲傷,她的心靈島倒塌了。樂樂和憂憂經(jīng)過千辛萬苦,終究出來了,這時萊利已經(jīng)離家出走。憤憤拿出一把鑰匙,扎在操縱屏上,萊利立刻覺醒了,大步向家里走去,這時萊利的爸爸媽媽都很慌張,一看她回來了分外欣喜。樂樂于是讓憂憂摸記憶球,從憂憂碰的那刻起,萊利凄愴的眼淚終究滾滾流出,把萊利的苦惱都說了出來,心靈島于是恢復(fù)了。現(xiàn)在樂樂明白了,只有喜悅是不全面的,各種感情都應(yīng)有的。 我很熱愛這部電影?頭腦特工隊(duì)?,由于電影中有這幾個心愛的小精靈,更重要的是,萊利喜悅地度過了青春期。 ?頭腦特工?觀后感6 ?頭腦特工隊(duì)

12、?的主題仍舊是成長,聽起來貌似是個說爛了的話題,然而這回不同的是,這個故事扶助我們重新熟悉自己,我們的心緒,我們?nèi)绾伪恍木w挾持,我們?yōu)楹螘z忘這個成長更是我們在這個故事后對自己的全新的熟悉。 其一:接納每一種心緒的存在。 我們總希望正面的心緒能抗?fàn)庁?fù)面的心緒,社會一向讓我們做一個樂觀開朗的人,但是我們也需要一些凄愴,有時我們遇到什么坎坷,即使你看多數(shù)遍搞笑的電影也不會開心,反而大笑一場可以讓我們滿血復(fù)活,重新再戰(zhàn)!就里面的有一句話:“正是這些五彩繽紛的小島,才成就了現(xiàn)在的萊莉我們要學(xué)會正視自己的每一個小心緒,畏縮讓我們提防翼翼的駛著小船在海面上行駛,厭厭讓我們有自己的天性,不隨意跟風(fēng),怒怒讓我

13、們再收到外界刺激從而養(yǎng)護(hù)自己,每一種心緒都值得被正視,接納它們才能真正地接納自己,還記得除了萊莉的腦袋里有小人還有好多人,正說領(lǐng)略一句話每個人的心中不都是像樂樂那樣開朗活潑,所以這樣我們才要正確對付自己。 其二:成長伴隨著失去。 我們在這些即沒了童年又沒有成年的感覺,可能現(xiàn)在有人跟失去樂樂的萊莉,變成煩躁,敏感,多疑,叛逆 每個人都體驗(yàn)過失去,失去純粹的記憶球,失去曾經(jīng)引以為傲的天性之島,但結(jié)果還是有了各種各樣的天性之島。 到了結(jié)果最重要的就是:正視自己,正由于有了這些性格,我們的人生才能這么有意義 不過本片沒有續(xù)集,但我們可以開展想象 ?頭腦特工?觀后感7 電影的仆人公萊莉是一個11歲的女孩

14、。她有一個喜悅的童年。從小生活在一個幸福的家庭里。在她的大腦中有樂、憂、厭、怒、怕這五種心緒,分別代表著五個小人。這五個小人各司其職,但唯獨(dú)憂憂“無用,沒有人知道她能干什么,憂憂自已也想讓萊莉開心,但她自已很難保持正面心緒。 這部電影的主題就是接納自已的負(fù)面心緒。我們不成能任何時候都會彌漫陽光,都能用笑容來解決問題。我們希望快樂,抵觸凄愴。對那些消極心緒嗤之以鼻,但好多時候是“負(fù)面心緒給我們氣力。試問,有誰的告成不歷經(jīng)坎坷?誰在人生之路上沒有哭過、怕過、怒過、厭過?哭過,我們深刻銘刻教訓(xùn),同一道坎兒,不會再跌其次次;怕過,人心都有懼怕,它使我們未雨綢繆;怒過,那是一種發(fā)泄,同時也警告他人我是有

15、底線的;厭過,世間百態(tài),我們不成能都去欣然采納,人是有天性的。 我們不成能一種心緒打天下。七情六欲,喜、怒、哀、樂、懼、愛、惡;見欲、聽欲、香欲、味欲、觸欲、意欲,缺一不成。為什么萊莉的核心記憶球結(jié)果是彩色的而不是單純的喜悅呢?由于她笑過,哭過,得到過,失去過。這心緒五味雜陳,這才是人生真正該有的樣子。失去過,方能明白得到的難得,凄愴過才能了解喜悅的真諦! 無論喜悅與否,都不要拋棄。愿我們的人生能如彩虹一樣多姿多彩!人生的本味是什么?我想從你飽含真情的文字里我讀到了好多。很欣喜你能用如此冷靜成熟的心態(tài)去熟悉自我,很欣喜你能抱著和藹悲憫之心對付人生,真心為你加油! ?頭腦特工?觀后感8 不管現(xiàn)在還是以前,每當(dāng)孤獨(dú)的時候總會自己跟自己對話,時常天馬行空,中國詞匯里叫意淫,現(xiàn)代人研發(fā)了一個新詞叫YY,可能是中國現(xiàn)代人還不如古人的開放所致。這個跟“我一樣的“她沒有概括的形象,假設(shè)有理應(yīng)是飄在空中的一朵云,也可能是一縷青煙,還會是渾身通紅或乳白的天使和魔鬼,無論她是什么樣但總該無拘無束彌漫空想。 每當(dāng)我跟“我說話的時候,她總是撫慰我、關(guān)懷我、扶助我,戰(zhàn)勝了好多的困難,度過了好多對我來說艱苦的時刻,“我是我的阿司匹林,是我的小棉襖。有的時候她經(jīng)常會跑開,我找不到她,心里很痛苦,好多的話想與她共享,可沒有,然后凄愴(sadness)就會來找我。 凄愴,一個從一開頭就存在我頭腦里

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論