2022年德育校長班主任培訓(xùn)體會(huì)

1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年德育校長班主任培訓(xùn)體會(huì)_年_月_月下午，由德育校長對我們班主任進(jìn)行了培訓(xùn)，經(jīng)過_個(gè)多小時(shí)的學(xué)習(xí)，再加上這幾天我對培訓(xùn)材料的進(jìn)一步研讀，使我對班主任工作有了更進(jìn)一步的了解?，F(xiàn)將我的學(xué)習(xí)心的如下：的確，愛是第一塊基石，愛也是是教師和學(xué)生之間溝通的橋梁，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一個(gè)會(huì)心的微笑、一次不經(jīng)意的表揚(yáng)，都會(huì)收到預(yù)想不到的效果。時(shí)常都聽到家長或同行在訴苦：我不是不教，而且還很努力地去教，講了不少的道理，牙齒都快要磨光了，他(她)聽的時(shí)候，什么都懂，甚至比我還懂，頭頭是道，可真正做的時(shí)候，又完全是兩碼事了。這問題出現(xiàn)在哪里呢？仔細(xì)認(rèn)真地想一想，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，

2、這根本的問題就在于，這些“言行不一”的孩子所接受的是“教”而不是“感”?！案小笔且环N心靈的碰撞，“感”是一種情感的交融。用充滿智慧的愛，讓學(xué)生感受到“愛”，心靈受“觸動(dòng)”、受“震撼”，讓其教育語言、教育行動(dòng)震撼在學(xué)生的心靈深處，才能真正地達(dá)到教育的目的。每個(gè)人都難免犯錯(cuò)誤，而教師需要做的是如何對“犯錯(cuò)誤”的學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)、教育。班上有個(gè)我一直認(rèn)為非常優(yōu)秀的女孩子，有一天，卻把一個(gè)同樣是老師認(rèn)為很棒的學(xué)生的試卷改為自己的名字了。當(dāng)我來到她跟前時(shí)，說：“你是我們班上學(xué)習(xí)最棒，行為最佳的孩子，能告訴老師，今天你們組有個(gè)同學(xué)的作業(yè)的名字是誰改的嗎？”稍作停頓后，她低聲說：“是我改的”?！八木碜幼龅帽任?/p>

3、的好，我把她的卷子拿了，她就沒有星星加分了老師，現(xiàn)在我知道錯(cuò)了，我不應(yīng)該這樣做，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)與她比賽。”說完，她慚愧地低下了頭。我摸了摸她的頭，給了她一個(gè)寬容與信任的微笑。是呀，每個(gè)學(xué)生都在努力嘗試成功，渴望成功，一次小小的錯(cuò)誤與成功所產(chǎn)生的沖擊波，可能影響其一生。因此，作為教師，尤其是班主任，我們對學(xué)生要做到寬容，好好地去愛護(hù)幼小的童心。一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)關(guān)愛的微笑，一個(gè)有力的手勢.都會(huì)讓學(xué)生感受到你是否喜歡他，是否愛她，從而讓她意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并勇敢地去面對，去改正。班主任是學(xué)校最辛苦的群體之一，班主任的工作性質(zhì)決定了班主任的工作是事無巨細(xì)、千頭萬緒的，大到要培養(yǎng)學(xué)生樹立正確世界觀、

4、人生觀，小到關(guān)心學(xué)生在校期間的衣、食、居、行、學(xué)習(xí)及心理狀態(tài)。所以說“班主任是班級(jí)的靈魂”，一個(gè)班學(xué)生整體思想品德的形成，行為習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)風(fēng)氣好壞，學(xué)習(xí)成績的高低等關(guān)鍵在于班主任的工作能力和工作態(tài)度。比如說，最近的H1N1的防范工作，作為班主任，無論是從查體溫還是報(bào)人數(shù)等每項(xiàng)細(xì)小的工作，哪一項(xiàng)能離不開我們班主任老師雙眼。雖然辛苦，但看到我們班沒有一個(gè)因H1N1的傳染而生病的學(xué)生時(shí)，我的心里感到很高興。我認(rèn)為一個(gè)稱職的班主任要有高度的責(zé)任心，工作必須務(wù)實(shí)；一個(gè)合格的班主任除了工作要?jiǎng)?wù)實(shí)之外，還要有科學(xué)的工作方法和一定管理才能；一個(gè)優(yōu)秀的班主任還應(yīng)該有吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神，開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神。2

5、022年德育校長班主任培訓(xùn)體會(huì)（二）在學(xué)校全面打造陽光校園，實(shí)施陽光教育的背景下，我校提出了陽光德育的理念。學(xué)校德育處圍繞打造陽光校園、培育陽光少年，開展系列陽光德育活動(dòng)。陽光德育，陽光少年多年以來我著力打造陽光校園，開展陽光德育工作，即：以陽光之心育陽光之人，用生命培育生命，用愛心滋養(yǎng)愛心，用溫暖傳遞溫暖，用尊重播撒尊重，用智慧啟迪智慧，立足培養(yǎng)學(xué)生積極有為的陽光心態(tài)和開朗豁達(dá)的陽光人格,使學(xué)生成為獨(dú)立自主、自覺能動(dòng)、積極創(chuàng)新的生命主體。1、“踐行十愛德耀隆昌”演講比賽我校舉行“踐行十愛德耀隆昌”演講比賽，旨在用“十愛”精神激發(fā)學(xué)生情感，傳播健康樂觀、陽光向上的正能量。這次比賽充分展現(xiàn)了學(xué)生

6、奮發(fā)向上、自信進(jìn)取的良好精神風(fēng)貌。為了讓更多孩子理解“踐行十愛德耀隆昌”的深刻內(nèi)涵，還將讓此次比賽中的優(yōu)秀者在全校師生大會(huì)上進(jìn)行演講，讓“十愛之花”開遍實(shí)小。2、“小鬼當(dāng)家”跳蚤市場活動(dòng)孩子們體會(huì)到了生活的艱辛，感受到生活的熱情和廢利用的真正價(jià)值，增強(qiáng)了環(huán)保、創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)也讓孩子們掌握了一些人際交流，獨(dú)立自主陽光向上。3、廉潔文化進(jìn)校園廉潔文化進(jìn)校園開展“我講故事給爸媽聽”“廉潔小報(bào)”“廉潔文化進(jìn)校園主題班隊(duì)會(huì)”等活動(dòng)有利于培養(yǎng)學(xué)生、家長、教師的廉潔意識(shí)和營造廉潔的家庭教育環(huán)境。實(shí)小將繼續(xù)堅(jiān)持“廉潔教育從娃娃抓起，教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭，輻射整個(gè)社會(huì)”的理念，與學(xué)生、家長、社會(huì)各界共營廉

7、潔氛圍，齊走廉潔路。4、國旗下的展示活動(dòng)升旗儀式是學(xué)校開展德育教育的途徑之一，是學(xué)生思想教育的有效手段，為了讓更多的學(xué)生陽光自信地展示自我，為每個(gè)孩子的特長展示提供平臺(tái)，同時(shí)也為了讓國旗下表演形式多樣，豐富多彩，我校每周實(shí)行班級(jí)組織的國旗下表演的制度可采取各種形式發(fā)揮本班特色，展示本班風(fēng)采。各班參與度達(dá)百分之百，達(dá)到全員參與，全員鍛煉。5、陽光閱讀活動(dòng)本學(xué)期我校結(jié)合陽光讀書活動(dòng)，在班中形成良好的讀書氛圍，引導(dǎo)學(xué)生與好書交友，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力，開闊眼界、拓寬知識(shí)面，使他們擁有積極快樂的人生，為創(chuàng)建“陽班閱讀班級(jí)”而努力。各班認(rèn)真開展讀書活動(dòng)如：陽光閱讀經(jīng)典詩詞競賽、美文誦讀競賽、讀書交

8、流活動(dòng)、每周一讀、元旦節(jié)的經(jīng)典誦讀比賽等。通過這些不同形式的活動(dòng)的開展，在班級(jí)中形成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀。去年我校學(xué)生李可欣在金鵝鎮(zhèn)詩詞大賽中榮獲冠軍。在隆昌市首屆詩詞比賽中榮獲第二名好成績。鐘雨桐演講作品子路負(fù)米，在內(nèi)江市中小學(xué)“陽光閱讀.文軒杯”讀書小明星大賽活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。6、隆昌市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)“踐行十愛.德耀甜城”看隆昌變化，育家鄉(xiāng)情懷文明健步走活動(dòng)。為了讓師生走出校園、走進(jìn)自然，體驗(yàn)生活，通過集體徒步走、集體野餐、參觀川南幼專的方式開展豐富的校外教育活動(dòng)，培養(yǎng)師生文明出行的好習(xí)慣，增強(qiáng)師生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使師生擁有健康的體魄、充沛的精力和飽滿的情緒，充分享受美好的生活。_月_日我校一至六年級(jí)師生開展看隆昌變化，育家鄉(xiāng)情懷文明健步走活動(dòng)。7、每年一屆特色校園藝術(shù)節(jié)每年一屆的校園文化藝術(shù)節(jié)。既給孩子們提供了一個(gè)放松大腦，放飛心情的空間，也為孩子們提供了一個(gè)施展才華，張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)，同時(shí)也讓孩子們受到了一次極好的藝術(shù)