部編人教版二年級(jí)上冊(cè)語文期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)強(qiáng)化練習(xí)題

1、 PAGE 頁碼 16 / NUMPAGES 總頁數(shù) 16部編人教版二年級(jí)上冊(cè)語文期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)強(qiáng)化練習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音寫字詞。1bng晚，爸爸和幾個(gè)png you在湖n邊sn b。 2一只xing mo在山p上尋找sh w。 3yng mio喝飽了水，綠油油的，shn氣j了。 4弟弟bi gu yo shng了，疼得直k。2. 看拼音，寫詞語。dng zu w ln x chng p shu bi tin chng sh ci yng fng gung 3. 讀拼音，寫詞語。hi zi n ji tio o zu y yn jin hi yn zh shi

2、bn wn 4. 我會(huì)看拼音，寫字詞。zh s gng zh yng sh d do wng j gng d b chng hu yo 5. 讀拼音，寫詞語。li fng zu tin li xi wn nun sh zhu wi do yn yun ci nng 【筆畫集訓(xùn)】6. 按要求填空。1“艙”的讀音是_，第四畫是_，組詞_。2“件”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“密”的讀音是_，部首是_，組詞_。4“固”的讀音是_，第三畫是_，組詞_。5“題”共_畫，第六畫是_，組詞_。7. 按要求填空。“母”的第2筆是_，第4筆是_。“弟”的第5筆是_，第7筆是_?！皞恪笔莀結(jié)構(gòu)的字，偏旁是_。“教

3、”是_結(jié)構(gòu)的字，偏旁是_?！坝巍笔莀結(jié)構(gòu)的字，偏旁是_。8. 數(shù)一數(shù)，填一填，再組詞。1巨共（_）筆，第4筆是（_），組詞（_）。2及共（_）筆，第1筆是（_），組詞（_）。3央共（_）筆，第2筆是（_），組詞（_）。4皮共（_）筆，第3筆是（_），組詞（_）。5年共（_）筆，第2筆是（_），組詞（_）。6每共（_）筆，第4筆是（_），組詞（_）。9. 按要求填空。1“寄”的讀音是_，第十一畫是_，組詞_。2“漏”共_畫，第九畫是_，組詞_。3“懊”的讀音是_，第六畫是_，組詞_。4“籽”的讀音是_，第七畫是_，組詞_。5“猬”共_畫，第十畫是_，組詞_。10. 積累與運(yùn)用。1.“匹”的筆順是

4、：_ ?！捌ァ钡牡谌P是_ ，用音序查字法查“匹”，先查音序_ ，再查音節(jié)_ ，請(qǐng)用“匹”組詞 _ 、_ 。2.“甘”的筆順是：_ “甘”的第二筆是_ ，用部首法查“甘”，先查部首_ ，再查_ 畫。給“甘”加部首組成的新字是_ ，再用新字組詞_ 。3“求” 的第三筆是：_。用音序查字法查“求”，先查音序_ ，再查音節(jié)_ 。用“求”組詞：_ 、_ 。4.加偏旁組新字，再組詞。京 _ （_）、西 _ （_）、采_ （_）5.照樣子寫詞語。又（細(xì)）又（長）的柳枝 又（_）又（_）的蛋糕 又（_）又（_）的（_）（蔥蔥綠綠）的田野 （_）的教室 （_）的小路6.我讀了一株紫丁香，知道了詩歌表達(dá)的是_

5、之情?！拘谓衷~】11. 比一比，再組詞。杯 失 板 浴懷 夫 反 谷12. 比一比，再組詞紙（_） 久（_） 陰（_）低（_） 欠（_） 陽（_）霧（_） 氣（_） 渾（_）雷（_） 汽（_） 軍（_）13. 比一比，再組詞。 亡（_） 哈（_） 頁（_） 麥（_）芒（_） 蛤（_） 貝（_） 表（_）14. 比一比，再組詞。結(jié)（_） 狠（_） 使（_）潔（_） 很（_） 便（_）攻（_） 案（_） 橡（_）功（_） 安（_） 像（_）15. 我會(huì)比一比再組詞。截（_）此（_）晌（_）搶（_）伯（_）裁（_）比（_）響（_）槍（_）柏（_）【句子訓(xùn)練營】16. 按要求完成句子練習(xí)。1例：有幾

6、個(gè)蟲子怕什么！ 有幾個(gè)蟲子不可怕。一個(gè)人在家怕什么！ _2例：天空飄著氣球。（藍(lán)藍(lán)的）天空飄著（五顏六色的）氣球。田野開滿野花。田野開滿野花。（_）田野開滿（_）野花。3例：霧把自己藏了起來。（仿寫擬人句）小鳥_。4例：小白兔添上柴，屋子里漸漸暖和了。（用加點(diǎn)詞造句）_5給下面的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。秋天到了_公園里的菊花開得可真美呀_17. 照樣子，寫句子。1大象的耳朵像一把大大的扇子。_像_2壯壯是我的好朋友。我的好朋友是壯壯。小紅是我們班的班長。_3我把蘋果都吃完了。蘋果都被我吃完了。同學(xué)們把教室打掃干凈了。_4他一會(huì)兒看電視，一會(huì)兒看漫畫書，非常開心。_一會(huì)兒_一會(huì)兒_。5小鳥飛。（怎樣

7、的小鳥，在什么地方，飛的怎樣）一只白色的小鳥在大海上自由自在地飛。我背課文。（什么時(shí)候，在什么地方，背的怎樣）_。18. 仿照例句，用劃線的詞語寫句子。1忽然一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺。_2漸漸地，漸漸地，雷聲小了，而聲也小了。_3要是你在野外迷了路，可千萬別慌張。_4即使把杯子倒過來，水也不會(huì)往下流。_19. 按要求寫句子。（1）_花園里開滿_鮮花。（填上合適的詞語）（2）如果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏吧！（用加點(diǎn)詞語仿寫句子）_（3）洪水把房屋沖倒了。房屋被洪水沖倒了。大禹把洪水制服了。_（4）茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。樹上掛滿了紅紅的桔子，像_20. 按要求完成句子練習(xí)

8、。1兇狠的魔王把美麗的公主搶走了。（改為“被”字句）_2小松鼠在樹上跑來跑去。（擴(kuò)寫句子）_3根據(jù)提示把句子補(bǔ)充完整。（1）大樹又粗又壯，就像_。（2）天上的云一團(tuán)一團(tuán)的，好像_。4門前開著一大片五顏六色的鮮花。（仿寫句子）屋前屋后_?！竟旁婇喿x】21. 古詩閱讀。梅花墻角，凌寒。遙知不是雪，暗香來。1將古詩補(bǔ)充完整。2這首詩的作者是_代詩人_，詩人知道那不是雪是因?yàn)開22. 閱讀，完成練習(xí)。曉出凈慈寺送林子方畢竟西湖六月中，。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。1把古詩補(bǔ)充完整。2這首詩是_代_寫的。3詩句描繪的是西湖的_和_，向人們展示了_（時(shí)間）西湖的獨(dú)特景色，表達(dá)了詩人_之情。4“碧綠的蓮

9、葉無邊無際好像與天相接，在太陽的映照下荷花顯得格外艷麗鮮紅”說的是哪兩句詩句？_23. 對(duì)比閱讀?；剜l(xiāng)偶書離，鄉(xiāng)改鬢衰。，。贈(zèng)汪倫將欲，忽聞岸上踏。潭水深，汪倫。1把兩首古詩補(bǔ)充完整。2回鄉(xiāng)偶書的作者是（_），贈(zèng)汪倫的作者是（_）。3回鄉(xiāng)偶書中有兩對(duì)反義詞，分別是（_）（_）和（_）（_）。24. 古詩閱讀。憫農(nóng)（其一）_種一粒粟，_萬顆子。_，農(nóng)夫猶餓死。1補(bǔ)充古詩，再做題。2詩句中“種”的讀音是_?！胺N”的另一種讀音是_，可以組詞：_。3這首詩的作者是唐代詩人（李白李紳）。（打“”）4詩句中“萬”的意思是（_）。我們通過詩中“一”和“萬”的對(duì)比，可以體會(huì)到（_）。很多一萬農(nóng)民勞動(dòng)很辛苦農(nóng)民

10、大豐收很高興5用“”選出與古詩相對(duì)應(yīng)的圖。 （） （）25. 閱讀詩歌，回答問題。風(fēng)葉圣陶誰也沒有看見過風(fēng)，不用說我和你了。但是樹葉顫（chn）動(dòng)的時(shí)候，我們知道風(fēng)在那兒了。誰也沒有看見過風(fēng)，不用說我和你了。但是林木點(diǎn)頭的時(shí)候，我們知道風(fēng)正走過了。誰也沒有看見過風(fēng)，不用說我和你了。但是河水起波紋的時(shí)候，我們知道風(fēng)來游戲了。（1）我發(fā)現(xiàn)這首詩很有特點(diǎn)，那就是每節(jié)的前兩行。（2）作者是怎樣寫風(fēng)來了的？請(qǐng)你畫上“”。（3）你怎么知道風(fēng)來了？請(qǐng)你仿照詩歌寫一節(jié)。誰也沒有看見過風(fēng)，不用說我和你了。但是，我們知道風(fēng)來了。【閱讀理解】26. 課內(nèi)閱讀。世界在慢慢變化，萬物在自由生長。雨從云里落下，滴進(jìn)泥土里

11、；人睜開眼睛，就可以看到一切有多美好只要萬物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序了。1寫出下列詞語的反義詞。睜開 （_） 美好 （_） 容易 （_）2用選段中帶點(diǎn)的詞語寫句子。_3選段介紹了（_）、（_）的自由生長，我覺得（_）、（_）也會(huì)自由生長。4根據(jù)下面的開頭，接著講故事。很久很久以前，當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候，_。27. 課外閱讀小花貓我家有一只小花貓。小花貓有一雙尖尖的小耳朵，總是直豎著。一雙圓圓的眼睛好像兩顆透亮的珠子。它的嘴邊長著八根細(xì)細(xì)的胡子，我知道那是用來量老鼠洞口大小的。小花貓全身長滿了黃一道，黑一道的花紋，只有四個(gè)爪子是白色的，上面長著五個(gè)像魚鉤一樣的小爪，走起路來沒有一點(diǎn)兒

12、聲音。它還有一條長長的尾巴，總是來回?cái)[動(dòng)。白天，小花貓總是愛睡覺，嘴里還不停地打呼嚕（h lu）。一到晚上，它就這兒走走，那兒看看，好象在偵察（zhn ch）老鼠的活動(dòng)。我非常喜歡這只可愛的小花貓。1短文有（_）個(gè)自然段，第二自然段有（_）句話，主要寫了小花貓的_、_、_、_、_和_。2讀讀短文，再連線。尖尖的 眼睛 細(xì)細(xì)的 尾巴圓圓的 耳朵 長長的 小花貓透亮的 珠子 可愛的 胡子3用“”畫出文中的一個(gè)比喻句，再寫出把_比作_。4給文中加點(diǎn)字選擇正確讀音。 28. 閱讀檢驗(yàn)臺(tái)。猴子驗(yàn)血花狗醫(yī)生讓猴子化驗(yàn)員給動(dòng)物驗(yàn)血。病人真多呀！蜘蛛、蝸牛、 小蝦、蚯蚓全都來了。猴子化驗(yàn)員把它們的血抽出來放在

13、一根根玻璃管里?；ü丰t(yī)生看化驗(yàn)結(jié)果出來了，可是玻璃管上一個(gè)名字也沒有。原來猴子忘了寫名字，它急得哭起來。花狗說：“別急，青綠色的是蜘蛛的血，淡藍(lán)色的是蝸牛的血，青色的是小蝦的血，玫瑰色的是蚯蚓的血?！?猴子聽了，細(xì)心地在玻璃管上寫名字，并說：“今后，我一定要認(rèn)真。”1短文一共_個(gè)自然段，第二自然段有_句話。2從文中找一找它們的職業(yè)， 花狗是一位_，猴子是一位_。3蜘蛛的血是_色的，蝸牛的血是_色的，小蝦的血是_色的，蚯蚓的血是_色的。4短文第三自然段，“它急得哭起來”，“它”指的是（ ）。A花狗B猴子5讀了這個(gè)故事，你明白了什么道理？ _29. 閱讀理解元宵節(jié)的夜晚,大街上人流如潮,燈火通明。

14、街上的花燈可真多呀!兔子燈地上跑,鴿子燈天上飛最有趣的是龍燈,只見一條長龍追著寶珠上下翻飛,全身的鱗片金光閃閃,龍的尾巴不停地?cái)[動(dòng)。孩子們情不自禁地高喊:“龍活啦!”歌聲、笑聲、鑼鼓聲融成一片,響徹夜空。歡樂的人們迎來了又一個(gè)春天。1這篇短文一共有（_）個(gè)自然段。2第2小自然段有（_）句話,是圍繞_這句話寫的。3花燈很多,文中介紹了()燈、()燈和()燈。寫得最具體的是()燈,它是怎樣的呢?請(qǐng)用“”畫出有關(guān)句子。30. 閱讀短文，完成練習(xí)。愛動(dòng)腦筋的孩子華佗是我國古代的名醫(yī)。華佗七歲時(shí)，父親就去世了。他每天幫助母親打柴、放牛、養(yǎng)蠶。有一天，華佗和幾個(gè)小朋友一起摘桑葉，一位老爺爺路過，問他們：“

15、誰能摘下樹頂上的葉子？”小朋友們抬頭一看：樹那么高，樹頂上的枝條那么細(xì)，根本上不去呀！華佗想了想，找來一根繩子，在繩子一頭拴了一塊石頭，把石頭拋過枝條，枝條就被壓彎了。他又用雙手使勁拽繩子，枝條更低了。這樣，他就摘到樹頂上的葉子了。老爺爺笑了_說_這孩子愛動(dòng)腦筋_好_我就收你做徒弟吧_原來_老爺爺就是當(dāng)?shù)赜忻牟提t(yī)生_1給文中最后一段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。老爺爺笑了_說_這孩子愛動(dòng)腦筋_好_我就收你做徒弟吧_原來_老爺爺就是當(dāng)?shù)赜忻牟提t(yī)生_2從文中找出幾個(gè)帶“扌”的字，模仿一下它們的動(dòng)作。 _3按短文內(nèi)容回答問題。方法提示：認(rèn)真讀文章，找出相關(guān)的語句來回答。華佗是什么時(shí)候的人？他是干什么的？_華佗是怎樣解決老爺爺提出的問題的？_為什么老爺爺只收華佗做徒弟，而不收其他的孩子？_4你還知道哪些名人小時(shí)候的故事呢？讀了這些故事，你想過長大后要干什么嗎？為了實(shí)現(xiàn)你的理想現(xiàn)在該如何做呢？寫一寫吧。 _【看圖寫話】31. 看圖寫話。小朋友們?cè)谡n間參加了哪些有趣的活動(dòng)呢？請(qǐng)仔細(xì)看圖，可以用“有的有的還有的”寫句子。_32. 看圖寫話。觀察下面的幾幅圖，把它們聯(lián)系起來想象畫面：這是什么季節(jié)？長頸鹿、蝴蝶和獅