2022教師培訓方案8篇

1、第 頁2022教師培訓方案8篇2022老師培訓方案篇1 為切實提高中學校音樂老師的素養(yǎng)，培育一批中學校音樂教學的“領(lǐng)頭雁”，促進我縣農(nóng)村中學校音樂教學的整體提升，依據(jù)浙江省農(nóng)村中學校老師“領(lǐng)雁工程”實施方法和紹興市教育局關(guān)于組織實施農(nóng)村中學校老師“領(lǐng)雁工程”的看法，特制定本培訓方案。 一、培訓指導思想 以依據(jù)全國學校藝術(shù)教育進展規(guī)劃(_20_)和音樂課程標準、藝術(shù)課程標準 對學校音樂教育的要求，結(jié)合我縣中學校音樂教學實際和音樂老師隊伍現(xiàn)狀，通過培訓，全面提高我縣中學校骨干音樂師資的理論水平和實踐技能，努力建設(shè)一支適應中學校音樂教育改革與進展需要，具有現(xiàn)代音樂教育理念和創(chuàng)新技能的骨干音樂師資隊伍

2、，從根本上提高中學校音樂教育工作的整體水平。 二、培訓對象 “領(lǐng)雁工程”中學校音樂骨干老師主要對象為音樂教研組長，以及在音樂教學工作中發(fā)揮骨干作用，積極進行音樂教育改革探究，能起到示范、引領(lǐng)和輻射作用的中學校音樂老師。已在省、市各類研修班、培訓班學習過的老師不再安排。 三、培訓目標 依據(jù)深入實施基礎(chǔ)教育課程改革和中學校老師專業(yè)進展，通過培訓，使這些老師在政治思想素養(yǎng)和師德、教育思想和觀念、教育教學技能和方法、專業(yè)知識和業(yè)務技能、教育科研和教育教學效果等各方面有較明顯的提高，成為本學科中的骨干老師及學科帶頭人，并以此全面帶動老師教育工作的開展。詳細要達到以下目標: 1、更新教育教學觀念，了解音樂

3、教育、教學理論的動態(tài)與新成果，提升音樂學科教學理念 2、學習音樂學科專業(yè)知識，提高老師的教材處理與教學設(shè)計技能，提升專業(yè)進展水平。 3、觀摩優(yōu)秀課堂教學實踐，反思自己的課堂教學，正確認識自我，進展已有專長，提高老師的課堂教學技能，進一步提高教學藝術(shù)，提升課堂教學品位。 4、加強教學討論的意識，掌控音樂教學討論的基本思路與方法，撰寫音樂教學案例、科研論文，提升教學討論層次。 四、培訓內(nèi)容和方法： 依據(jù)骨干老師成長的一般規(guī)律，培訓內(nèi)容分為理論學習、課堂實踐、教學探究、溝通考察四塊。集中培訓時間為兩個月，共計320學時。 (一)理論學習：理論培訓的內(nèi)容圍繞提高老師的政治、業(yè)務素養(yǎng)和技能進行，通過培訓

4、，進一步提高師德修養(yǎng)，樹立素養(yǎng)教育新理念，掌控現(xiàn)代教育的理論和方法，開展以課堂教學為中心的討論教材、討論教學、討論同學的活動，也為自身的進展增加后勁。 (二)教學實踐：主要是依據(jù)所學的理論和方法有意識地指導自己的教育教學實踐活動，使自己的教育教學工作逐步實現(xiàn)從閱歷到科學、從無意識到有計劃、從憑直覺到有目的明確的飛躍。實踐活動從以下幾方面進行：開展相互聽、說、評課活動;開展上公開課、分析評價公開課活動;觀摩、爭論優(yōu)秀老師的公開課; 總結(jié)反思自己的教學實踐等。 (三)教學討論：教科研是理論學習和開展實踐兩者有機的結(jié)合，也是提高老師素養(yǎng)的主要途徑，因此要求在掌控教科研一般知識的基礎(chǔ)上確立好自己的討論

5、課題或討論方向，并在學習、實踐的過程中不斷收集資料，開展試驗、總結(jié)、討論，完成自己的討論課題，并形成書面材料。 五、培訓考核 1、老師進展中心將建立完備的培訓檔案。詳細包括：培訓方案、實施計劃、培訓教材資料、培訓通知、學員登記表、培訓管理規(guī)章、日課表、學員考勤記錄、實踐活動記錄、學員作業(yè)、學習成效鑒定、學員培訓反饋看法表等。 2對學員的學習考核采用理論考核與實踐考核相結(jié)合，自評、互評、專家評定相結(jié)合的方式進行。理論考核以課程作業(yè)、讀書心得、結(jié)業(yè)論文等形式進行;實踐考核以案例分析、溝通研討、教學設(shè)計、技能操作等方式進行。詳細內(nèi)容為： (1)讀書札記1篇; (2)教學設(shè)計(診斷課教學設(shè)計和提高課教

6、學設(shè)計)各1份; (3)同伴課堂教學診斷分析報告1篇; (4)自我課堂教學診斷分析報告1篇; (5)自我或同伴課堂教學實錄及反思報告1篇; (6)課堂教學考察報告1篇; (7)制作音樂教學課件1份 (8)結(jié)業(yè)論文1篇; (9)排練演出成果展示。 (10)完成教學實踐手冊。 學員修滿規(guī)定學時，經(jīng)考核合格后，由縣教育局發(fā)給“領(lǐng)雁工程”培訓結(jié)業(yè)證書。 六、實施計劃 第一階段：時間為兩個星期。由紹興文理學院音樂學院負責培訓。培訓主題：老師的人文素養(yǎng)，音樂老師的專業(yè)知識與專業(yè)技能。開設(shè)的課程由文理學院音樂學院制訂。 第二階段：時間為2個星期。由老師進展中心負責培訓。培訓主題：音樂教材教法討論、音樂課程資

7、源開發(fā)、音樂教育教學討論的方法。 第三階段：時間為三個星期。由老師進展中心負責培訓。培訓主題：課堂教學實踐，時間為20_年3月，實踐基地：柯小、實小、試驗中學、柯巖中學等 異地考察：杭州學軍學校 第四階段：時間為一個星期。由老師進展中心負責培訓。培訓主題：課題結(jié)題、學員小結(jié)、考核、總評、結(jié)業(yè)典禮。 2022老師培訓方案篇2 老師業(yè)務培訓是提高老師專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑，也是提高教學質(zhì)量的前提和保證。為適應現(xiàn)代化教育進展要求，順應教育改革需要，為規(guī)范老師的課堂教學行為，促進老師專業(yè)進展，全面提高老師教育教學水平，我校依據(jù)縣教育局統(tǒng)一部署，把老師業(yè)務培訓作為20_年工作的重中之重。為此，我校結(jié)合實際，

8、特制定高廟學校老師業(yè)務培訓實施方案。 一、指導思想 以學科課程標準為依據(jù)，以老師專業(yè)成長為紐帶，以提高老師教育教學水平和教育教學質(zhì)量為宗旨，面對全員，立足崗位，著重實踐，通過以訓導練，以練促學，賽評結(jié)合，學用結(jié)合，改進老師教學行為，促使老師專業(yè)進展。 二、培訓原那么 1、引領(lǐng)性原那么 為使培訓有實效，要充分發(fā)揮中心學校教研員及完小教育主任的專業(yè)引領(lǐng)作用，同時發(fā)揮學科帶頭人、骨干老師的專業(yè)帶頭作用。 2、全員參加性原那么 老師業(yè)務培訓是一項長期的工作，是提高老師專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。每位老師為了適應現(xiàn)代化教育進展要求，順應教育改革需要，都需要常常學習，才能不斷更新教育觀念，夯實教學基本技能、基本素

9、養(yǎng)。新課程理念指導下的全新教學模式對每位老師都提出了新的要求，所以需要充分認識全員參加培訓并積極投入訓練活動的重要性和須要性。 3、自主性原那么 學校是老師教學活動的主陣地，課堂是老師業(yè)務培訓的主要載體，為了夯實老師業(yè)務培訓，學校需要加強自主培訓的力度，開展扎實有效的老師業(yè)務培訓。 4、創(chuàng)新性原那么 創(chuàng)新老師教學業(yè)務培訓內(nèi)容、形式、手段和機制，針對老師實際、課堂教學實際，充分發(fā)揮學校在培訓中的自主創(chuàng)新意識，使培訓活動充斥活力，是培訓工作長久開展的關(guān)鍵。 5、實效性原那么 理論聯(lián)系實際，依據(jù)老師業(yè)務培訓的基本要素，結(jié)合老師教學需要，結(jié)合老師教學中存在的問題，從老師專業(yè)進展的需求出發(fā)，開展校本培訓

10、、“國培”，使培訓與教學實踐緊密結(jié)合，加強實效性。 三、培訓內(nèi)容與目標 1、培訓內(nèi)容 新課程教學理念培訓。主要內(nèi)容為學科課程標準。 新課程教材培訓。詳細內(nèi)容為教材編排解讀和教材處理培訓。 新課程課堂教學技能訓練。主要內(nèi)容為導入、提問、教法運用、學法指導、評價、結(jié)課等教學基本技能訓練。 老師教科研技能培訓。主要以課題討論和專題討論為載體，鼓舞老師積極參加，從而提高老師的教科研技能，進而提高老師的專業(yè)素養(yǎng)。 老師基本功培訓。詳細可通過一般話訓練;粉筆字、書法與板書訓練;教學簡筆畫訓練;教案設(shè)計與編寫、備課、上課、說課、評課訓練;課件教具制作訓練;教育技術(shù)(含計算機及試驗演示技術(shù))技能訓練等，促使老

11、師練就扎實的基本功。 2、目標 通過培訓，促使老師轉(zhuǎn)變教育觀念，掌控新課程教學設(shè)計和課堂教學的基本技能，提高新課程教學設(shè)計和課堂教學水平，提升實施新課程技能，提高教科研技能，夯實教學基本功。 四、培訓形式與要求 1、培訓形式 網(wǎng)絡培訓(國培)與集中培訓相結(jié)合。通過“老師快速成長十要訣”對老師進行網(wǎng)絡培訓，同時結(jié)合專題對老師進行集中培訓。 集中培訓與課堂實踐相結(jié)合。培訓方式可采用基本功講座、組織專項訓練、拜師收徒、觀摩溝通、競賽達標、教學展示講評等。 2、培訓要求 做到“五落實”。即組織、內(nèi)容、時間、形式及管理措施落實。要擅長總結(jié)、發(fā)覺和吸納各方面的閱歷，開展多種形式多種層次的培訓活動。 五、管

12、理與考核 1、為了保證老師業(yè)務培訓工作有效長久地開展，我校將對學校開展老師業(yè)務培訓狀況進行檢查調(diào)研，并將結(jié)果納入教育教學質(zhì)量評估內(nèi)容。老師業(yè)務培訓工作既要重過程、更要重結(jié)果，要保證培訓實效，真正達到提高老師專業(yè)素養(yǎng)的目的。 2、學校要強化對培訓工作的管理。學校應加強老師業(yè)務培訓工作的管理，制定短、中期的培訓計劃和方案，促使老師業(yè)務培訓工作有序有效深入長久開展。 3、老師業(yè)務培訓是一項長期工作，為了更好地促進這項工作的有效開展，我校每學期將對培訓工作進行全面的評估考核。 4、考核細那么(總分：100分) 2022老師培訓方案篇3 一、培訓目標和培訓重點 堅持以師德建設(shè)為中心，以促進老師專業(yè)進展為

13、目標，以指南為主線，著重老師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新，形成實、活、新為特征的教學氛圍，通過教學實踐，加強老師對創(chuàng)新精神和實踐技能的認識理解，營造良好的研討氛圍。努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務精良、結(jié)構(gòu)合理、充斥活力的老師隊伍。 培訓重點： 1、通過各類業(yè)務活動，進行全園培訓，使不同層次的老師通過日常討論和專題討論促老師專業(yè)成長。 2、以“同課異構(gòu)”教研活動為載體，提升老師的課堂教學技能，通過聽課、評課等多種形式開展爭論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。 3、開展學術(shù)沙龍活動，以教育教學中的問題或困惑為討論內(nèi)容，確立一個教研主題進行討論，通過老師們表達自己的想法、看法，從而解決教育教

14、學中的困惑。 4、加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，加強教育理論的學習，老師積極學習指南，能將理論與實際相結(jié)合。 二、主要內(nèi)容和基本形式 加強園本教研，提高老師教育教學技能 1、為提升老師的備課技能，提高老師教育教學技能，本學期我們開展“同課異構(gòu)”活動來推動和提升教育教學活動。 在同課異構(gòu)活動中，以教研組組長牽頭，園長、保教主任分頭參加教研組的活動并進行指導。由不同的老師依據(jù)自己的實際、自己的理解，自己備課上課，其他老師通過課的對比，找出他們的優(yōu)點和缺點集體爭論并加以解決，對于好的做法與大家進行閱歷共享，拿出自己的調(diào)整方案，并由其他老師進行第二次上課，切切實實提高課堂教學質(zhì)量，做好過程性資料的積累工作。 2

15、、親密結(jié)合實踐工作開展各類培訓 開展多元化的教研活動，針對老師在教育教學中涌現(xiàn)的問題進行研討，從而找出解決的方法，解決各類難題。 規(guī)范常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量 1、規(guī)范一日活動組織管理，促進幼兒健康和諧地進展 (1)、要求老師嚴格遵守一日作息制度，確保幼兒每天有1小時戶外體鍛，2小時戶外活動。要求老師和保育員以指南為指導領(lǐng)悟其精神，仔細做好保教工作。 (2)、依據(jù)3-6歲兒童學習與進展指南的精神樹立“一日活動皆是課程”的理念，要求老師把一周課程計劃內(nèi)容有效地落實到幼兒的一日活動之中。加強一日活動各環(huán)節(jié)的有效管理。 (3)、開展“促進規(guī)范、提升質(zhì)量”調(diào)研，中層領(lǐng)導確保每月一次調(diào)研，繼續(xù)圍繞幼兒園一

16、日活動組織規(guī)范加強一日保教活動的開展。尤其要關(guān)注常態(tài)教學，關(guān)注除集體教學活動外的日常生活與游戲活動。 加強骨干老師、師徒結(jié)對的引領(lǐng)、示范作用，真正表達以老帶新。 針對幼兒園年輕老師居多的現(xiàn)狀和幼兒園集體教育教學活動的開展狀況，通過師徒結(jié)對、骨干老師示范課、各行政領(lǐng)導推門課等方式提升老師的集體教育教學質(zhì)量。師徒結(jié)對是促進老師專業(yè)成長的重要方式，我們要立足幼兒園實際，從建立師徒結(jié)對關(guān)系、進行結(jié)對儀式、加強過程管理、表彰優(yōu)秀對子等方面促進此項工作，使年輕老師盡快成長起來。 三、保障措施和預期效果 我園領(lǐng)導非常重視園本培訓，把園本培訓以計分制度，鼓舞老師參與，如把老師參與學習培訓的狀況與幼兒園每月、每

17、學期的教學考核，年度考核、評優(yōu)評先相掛鉤，參培老師需要準時參與培訓?；仡?0_學年，我們的教科研培訓取得了令人可喜的成果，三位老師獲得了區(qū)教壇新苗稱號，并且我園獲得優(yōu)秀組織獎的榮譽，當然我們的培訓還存在著許多不足的地方，相信在園領(lǐng)導的創(chuàng)意指引下，在全體老師的團結(jié)努力下，我園的園本研修工作將會進展的越來越好。 2022老師培訓方案篇4 一、指導思想 為了能加快學校進展，讓學校老師隊伍擴充和更新的步伐不斷加快，我們決斷對新安排老師和調(diào)進的老師進行培訓。使新老師及早了解校情，了解教育改革的形勢，更快地適應新的工作崗位，進入角色，從而提升新老師的專業(yè)素養(yǎng)，為新老師的個人進展打下良好基礎(chǔ)，也為學校進展夯

18、實基礎(chǔ)。 二、培訓目標 通過培訓讓新老師在短時間內(nèi)熟識學校，熟識工作崗位，進一步鞏固新老師的專業(yè)思想，具備良好的道德素養(yǎng)，能喜愛本職工作，喜愛同學。初步掌控學科的教學常規(guī)和技能，理解學科的業(yè)務知識和內(nèi)容體系，課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導等逐步走向規(guī)范化。 三、參訓人員 陳莉、楊玲、魏芹芹、曹月、魯思思、丁飛琴、劉惠妤、李超、雷志軍、萬薔璐、周安、邵尉哲、張璐娜、周凱云、 四、培訓內(nèi)容 (一)介紹學?；緺顩r、辦學理念 (二)教育教學常規(guī)培訓 1、教學計劃、備課、上課、聽課的有關(guān)標準及要求。 2、作業(yè)設(shè)計、布置、批改作業(yè)要求和單元檢測要求。 3、教學上的有關(guān)規(guī)章制度。 (三)如何當好一名老師 五

19、、培訓時間安排 培訓分集中培訓和分散培訓兩個階段。 (一) 集中培訓階段 分三期 第一期：10月11日(星期四)下午放學后 培訓主講人：熊校長 培訓內(nèi)容：介紹學?；緺顩r、辦學理念 培訓地點：校長辦公室 第二期：10月15日(星期一)下午放學后 培訓主講人：文學忠 培訓內(nèi)容：共青城耀邦紅軍學校教學常規(guī)管理制度 培訓地點：多媒體教室 第三期：10月17日(星期三)下午放學后 培訓主講人：任春英 培訓內(nèi)容：如何當好一名老師 培訓地點：多媒體教室 (二)分散培訓階段(10月1811月18日) 各新老師在自己的實際教學工作中進行研修，進一步鞏固新老師的專業(yè)思想，進一步掌控學科的教學常規(guī)和技能，理解學科

20、的業(yè)務知識和內(nèi)容體系，課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導等逐步走向規(guī)范化。 六、培訓要求 1、新老師應按時參與培訓活動，不得遲到和早退。 2、仔細聽課，作好筆記，為今后的實際教學工作做好鋪墊。 七、考核(指老師參與該內(nèi)容的培訓后所取得的效果的檢測)方式： 隨堂聽新老師的課，并對新老師的常規(guī)教學工作進行檢查。 2022老師培訓方案篇5 一、指導思想 為了能加快學校進展，讓學校老師隊伍擴充和更新的步伐不斷加快，我們決斷對新安排老師和調(diào)進的老師進行培訓。使新老師及早了解校情，了解教育改革的形勢，更快地適應新的工作崗位，進入角色，從而提升新老師的專業(yè)素養(yǎng)，為新老師的個人進展打下良好基礎(chǔ)，也為學校進展夯實基礎(chǔ)

21、。 二、培訓目標 通過培訓讓新老師在短時間內(nèi)熟識學校，熟識工作崗位，進一步鞏固新老師的專業(yè)思想，具備良好的道德素養(yǎng)，能喜愛本職工作，喜愛同學。初步掌控學科的教學常規(guī)和技能，理解學科的業(yè)務知識和內(nèi)容體系，課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導等逐步走向規(guī)范化。 三、參訓人員 陳莉、楊玲、魏芹芹、曹月、魯思思、丁飛琴、劉惠妤、李超、雷志軍、萬薔璐、周安、邵尉哲、張璐娜、周凱云、 四、培訓內(nèi)容 (一)介紹學?；緺顩r、辦學理念 (二)教育教學常規(guī)培訓 1、教學計劃、備課、上課、聽課的有關(guān)標準及要求。 2、作業(yè)設(shè)計、布置、批改作業(yè)要求和單元檢測要求。 3、教學上的有關(guān)規(guī)章制度。 (三)如何當好一名老師 五、培訓

22、時間安排 培訓分集中培訓和分散培訓兩個階段。 (一) 集中培訓階段 分三期 第一期：10月11日(星期四)下午放學后 培訓主講人：熊校長 培訓內(nèi)容：介紹學?；緺顩r、辦學理念 培訓地點：校長辦公室 第二期：10月15日(星期一)下午放學后 培訓主講人：文學忠 培訓內(nèi)容：共青城耀邦紅軍學校教學常規(guī)管理制度 培訓地點：多媒體教室 第三期：10月17日(星期三)下午放學后 培訓主講人：任春英 培訓內(nèi)容：如何當好一名老師 培訓地點：多媒體教室 (二)分散培訓階段(10月1811月18日) 各新老師在自己的實際教學工作中進行研修，進一步鞏固新老師的專業(yè)思想，進一步掌控學科的教學常規(guī)和技能，理解學科的業(yè)務

23、知識和內(nèi)容體系，課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導等逐步走向規(guī)范化。 六、培訓要求 1、新老師應按時參與培訓活動，不得遲到和早退。 2、仔細聽課，作好筆記，為今后的實際教學工作做好鋪墊。 七、考核(指老師參與該內(nèi)容的培訓后所取得的效果的檢測)方式： 隨堂聽新老師的課，并對新老師的常規(guī)教學工作進行檢查。 2022老師培訓方案篇6 老師業(yè)務培訓是提高老師專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑，也是提高教學質(zhì)量的前提和保證。為適應現(xiàn)代化教育進展要求，順應教育改革需要，為規(guī)范老師的課堂教學行為，促進老師專業(yè)進展，全面提高老師教育教學水平，我校依據(jù)縣教育局統(tǒng)一部署，把老師業(yè)務培訓作為20_年工作的重中之重。為此，我校結(jié)合實際，特

24、制定永寧學校老師業(yè)務培訓實施方案。 一、指導思想 以學科課程標準為依據(jù)，以老師專業(yè)成長為紐帶，以提高老師教育教學水平和教育教學質(zhì)量為宗旨，面對全員，立足崗位，著重實踐，通過以訓導練，以練促學，賽評結(jié)合，學用結(jié)合，改進老師教學行為，促使老師專業(yè)進展。 二、組織機構(gòu) 老師業(yè)務培訓領(lǐng)導小組 組 長：蘇永財 副組長：解志金 組 員：王帥 馬斌 張正楷 三、培訓原那么 1、引領(lǐng)性原那么 為使培訓有實效，要充分發(fā)揮中心學校教研員及完小教育主任的專業(yè)引領(lǐng)作用，同時發(fā)揮學科帶頭人、骨干老師的專業(yè)帶頭作用。 2、全員參加性原那么 老師業(yè)務培訓是一項長期的工作，是提高老師專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。每位老師為了適應現(xiàn)代化

25、教育進展要求，順應教育改革需要，都需要常常學習，才能不斷更新教育觀念，夯實教學基本技能、基本素養(yǎng)。新課程理念指導下的全新教學模式對每位老師都提出了新的要求，所以需要充分認識全員參加培訓并積極投入訓練活動的重要性和須要性。 3、自主性原那么 學校是老師教學活動的主陣地，課堂是老師業(yè)務培訓的主要載體，為了夯實老師業(yè)務培訓，學校需要加強自主培訓的力度，開展扎實有效的老師業(yè)務培訓。 4、創(chuàng)新性原那么 創(chuàng)新老師教學業(yè)務培訓內(nèi)容、形式、手段和機制，針對老師實際、課堂教學實際，充分發(fā)揮學校在培訓中的自主創(chuàng)新意識，使培訓活動充斥活力，是培訓工作長久開展的關(guān)鍵。 5、實效性原那么 理論聯(lián)系實際，依據(jù)老師業(yè)務培訓

26、的基本要素，結(jié)合老師教學需要，結(jié)合老師教學中存在的問題，從老師專業(yè)進展的需求出發(fā)，開展校本培訓、“國培”，使培訓與教學實踐緊密結(jié)合，加強實效性。 四、培訓內(nèi)容與目標 1、培訓內(nèi)容 新課程教學理念培訓。主要內(nèi)容為學科課程標準。 新課程教材培訓。詳細內(nèi)容為教材編排解讀和教材處理培訓。 新課程課堂教學技能訓練。主要內(nèi)容為導入、提問、教法運用、學法指導、評價、結(jié)課等教學基本技能訓練。 老師教科研技能培訓。主要以課題討論和專題討論為載體，鼓舞老師積極參加，從而提高老師的教科研技能，進而提高老師的專業(yè)素養(yǎng)。 老師基本功培訓。詳細可通過一般話訓練;粉筆字、書法與板書訓練;教學簡筆畫訓練;教案設(shè)計與編寫、備課

27、、上課、說課、評課訓練;課件教具制作訓練;教育技術(shù)(含計算機及試驗演示技術(shù))技能訓練等，促使老師練就扎實的基本功。 2、目標 通過培訓，促使老師轉(zhuǎn)變教育觀念，掌控新課程教學設(shè)計和課堂教學的基本技能，提高新課程教學設(shè)計和課堂教學水平，提升實施新課程技能，提高教科研技能，夯實教學基本功。 五、培訓形式與要求 1、培訓形式 網(wǎng)絡培訓(國培)與集中培訓相結(jié)合。通過“老師快速成長十要訣”對老師進行網(wǎng)絡培訓，同時結(jié)合專題對老師進行集中培訓。 集中培訓與課堂實踐相結(jié)合。培訓方式可采用基本功講座、組織專項訓練、拜師收徒、觀摩溝通、競賽達標、教學展示講評等。 2、培訓要求 做到“五落實”。即組織、內(nèi)容、時間、形

28、式及管理措施落實。要擅長總結(jié)、發(fā)覺和吸納各方面的閱歷，開展多種形式多種層次的培訓活動。 六、管理與考核 1、為了保證老師業(yè)務培訓工作有效長久地開展，我校將對學校開展老師業(yè)務培訓狀況進行檢查調(diào)研，并將結(jié)果納入教育教學質(zhì)量評估內(nèi)容。老師業(yè)務培訓工作既要重過程、更要重結(jié)果，要保證培訓實效，真正達到提高老師專業(yè)素養(yǎng)的目的。 2、學校要強化對培訓工作的管理。學校應加強老師業(yè)務培訓工作的管理，制定短、中期的培訓計劃和方案，促使老師業(yè)務培訓工作有序有效深入長久開展。 3、老師業(yè)務培訓是一項長期工作，為了更好地促進這項工作的有效開展，我校每學期將對培訓工作進行全面的評估考核。 永寧學校 20_年2月28日 2

29、022老師培訓方案篇7 為了開闊老師視野，轉(zhuǎn)變老師觀念，提高課堂教學質(zhì)量，促進老師專業(yè)成長，培育和樹立一批教學新秀和教學名師，特制定杭州市浦袁學校老師外出培訓方案。 一、指導思想 通過有計劃地選派老師外出學習培訓，讓廣闊老師學習借鑒外地先進的教育教學理念，開闊視野，不斷提高老師的業(yè)務素養(yǎng)和教育教學水平，從而提高我校的教育教學質(zhì)量。 二、培訓領(lǐng)導小組 組 長 副組長 成 員：各班級班級組長 各學科教研組長 三、培訓要求 1、參與人員要高度重視外出培訓學習活動，明確培訓學習目的。通過學習考察，把新的教育教學理念及課程教學閱歷帶回來，推動學校教育教學工作整體提升。 2、帶著問題溝通學習。參加學習考察

30、的老師要帶著問題與考察學校的名師相互溝通，積極參與各項教研活動，力爭通過學習考察，解決本人在教育教學中遇到的某一方面或某一個問題。 3、外出學習考察期間，參與考察老師要提前跟教育處協(xié)調(diào)，安排好外出學習考察期間課程。 四、人員選拔 采用個人申報，班級組、教研組推舉，培訓領(lǐng)導小組確定 五、報銷原那么 依據(jù)杭州市財政局相關(guān)規(guī)定實施。 備注：請有意向的老師于3月25日(下周三)下班前發(fā)到z的K12(yp_ww)郵箱。 2022老師培訓方案篇8 老師是“人類靈魂的工程師”，老師不僅僅是教授知識的源泉，而且還是傳承文明的導師，教書育人的園丁，以身作那么的楷模。而文明禮儀是文明社會的行為規(guī)范，是全體社會成員需要遵守的行為準那么，是一個人文明道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式。因此，為了提高老師的師德素養(yǎng)，更好的樹立老師形象，我們將開展面對全體老師的禮儀培訓活動。 活動目標： 1.通過禮儀培訓，提高全體老師的職業(yè)道德規(guī)范和道德準那么。 2.通過禮儀培訓，提高老師的整體形象，發(fā)揮老師的人格魅力，使老師真正贏得同學、家長的尊敬與信任。 3.營造高尚、和諧、文明的學校禮儀環(huán)境。