2022年秋季小學(xué)教學(xué)教研組工作計(jì)劃方案(附全年行事歷)

1、第 頁(yè)2022年秋季小學(xué)教學(xué)教研組工作計(jì)劃方案(附全年行事歷) *年秋季學(xué)校教學(xué)教研組工作計(jì)劃方案(附全年行事歷) 一、指導(dǎo)思想以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，大力推動(dòng)素養(yǎng)教育，深化課程教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)和課堂教學(xué)討論，提升教研服務(wù)水平，努力實(shí)現(xiàn)教研理念、教研作風(fēng)和教研方式的轉(zhuǎn)變，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，為促進(jìn)我區(qū)教育的內(nèi)涵進(jìn)展、和諧進(jìn)展、均衡進(jìn)展和持續(xù)進(jìn)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。二、工作目標(biāo)1.進(jìn)一步探究和完善各科有效課堂教學(xué)模式，鞏固我區(qū)課堂教學(xué)改革已取得的成果，努力打造我區(qū)有效課堂教學(xué)特色。2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)過程管理。通過調(diào)研、視導(dǎo)、督查、評(píng)估等方式，促進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理和規(guī)范化管理，為提高我區(qū)教育教學(xué)質(zhì)

2、量和推動(dòng)新課程改革制造良好環(huán)境。3.立足課堂，開展問題討論。積極探究高效課堂，提高教學(xué)有效性，加強(qiáng)新課程開發(fā)和實(shí)施，指導(dǎo)校本教研，為加快教育進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。4.扎實(shí)做好特色學(xué)校創(chuàng)建工作，努力推動(dòng)“一校一品”工程的實(shí)施，打造學(xué)校性格品牌和特色。5.加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)。努力提高老師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化制度管理，提高工作效率，真正打造一支具有凝集力、戰(zhàn)斗力的教研隊(duì)伍。三、主要工作及措施一強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)過程管理，力爭(zhēng)教學(xué)常規(guī)管理的實(shí)效性有新的突破。1.進(jìn)一步落實(shí)山東省一般中學(xué)校管理基本規(guī)范，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的進(jìn)一步規(guī)范化，不斷完善監(jiān)督機(jī)制，將規(guī)范貫穿到教學(xué)常規(guī)的每一個(gè)環(huán)節(jié),用規(guī)范來

3、要求老師的常規(guī)工作。完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)教學(xué)評(píng)估，促進(jìn)老師樹立教學(xué)中心愿識(shí)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。2.深化教學(xué)常規(guī)隨機(jī)抽檢工作。從嚴(yán)從實(shí)抓好教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)，嚴(yán)格根據(jù)仔細(xì)備課、仔細(xì)上課、仔細(xì)布置和批改作業(yè)、仔細(xì)輔導(dǎo)、仔細(xì)考核總結(jié)的要求；重點(diǎn)抓住薄弱學(xué)校、薄弱學(xué)科、薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)指導(dǎo)和服務(wù)，提高過程管理的針對(duì)性和實(shí)效性；加大教學(xué)檢查與視導(dǎo)力度，在視導(dǎo)中增加素養(yǎng)教育質(zhì)量檢測(cè)環(huán)節(jié)，落實(shí)中學(xué)校教學(xué)工作每月匯報(bào)和通報(bào)制度。3.深化教學(xué)“學(xué)、查、糾”工作。各學(xué)校每學(xué)期要結(jié)合學(xué)校管理實(shí)際，制定教學(xué)管理整改方案，明確整改目標(biāo)和措施，全面建設(shè)良好教風(fēng)，培育勤學(xué)進(jìn)取的學(xué)風(fēng)，不斷規(guī)范老師的教學(xué)行為，培育同學(xué)良好的學(xué)

4、習(xí)習(xí)慣。要抓實(shí)教學(xué)過程的精細(xì)管理、質(zhì)量檢測(cè)的責(zé)任管理、教學(xué)工作的目標(biāo)管理、教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)管理。4.培育課程改革的典型。建立“專業(yè)引領(lǐng)，閱歷推廣，典型示范”推動(dòng)機(jī)制，樹立落實(shí)教學(xué)常規(guī)先進(jìn)典型，推廣先進(jìn)閱歷與做法，討論教學(xué)常規(guī)工作中存在的問題，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理工作。全面建立各科教研員定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校制度，明確教研人員對(duì)聯(lián)系學(xué)校教育教學(xué)工作的指導(dǎo)、管理和服務(wù)責(zé)任，把培植典型作為一項(xiàng)重要任務(wù),建立區(qū)域性的典型學(xué)校，推廣先進(jìn)典型閱歷。二立足課堂開展問題討論，提高課堂教學(xué)的有效性。5積極開展以課堂教學(xué)為核心的行動(dòng)策略討論或主題討論。重點(diǎn)是教材討論、教法討論、學(xué)法討論、作業(yè)討論、教學(xué)問題及對(duì)策討論、教學(xué)評(píng)價(jià)討

5、論、教學(xué)設(shè)計(jì)討論、教學(xué)實(shí)施討論。積極圍繞相關(guān)主題組織開展主題專題教研活動(dòng)。6.重視對(duì)文本的討論。依據(jù)提升新課程實(shí)施水平的需要，進(jìn)一步組織各學(xué)科老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)研讀新教材和老師用書，深入領(lǐng)悟課標(biāo)理念和要求，深刻理解編者意圖，在此基礎(chǔ)上從教法、學(xué)法等方面進(jìn)行仔細(xì)的研討。7.加強(qiáng)有效教學(xué)討論。各學(xué)科組織的區(qū)級(jí)主題教研活動(dòng)，要將解決的問題作為活動(dòng)主題，引導(dǎo)老師更新理念，改善教學(xué)方式，提高教學(xué)有效性。校本教研活動(dòng)，應(yīng)以“課例”或“教學(xué)片段”為載體，剖析典型課的教學(xué)過程，分析、討論教與學(xué)的得失，尋求解決低效、無(wú)效課堂教學(xué)問題的途徑和方法，提高課堂教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度。8.努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)改革的新突破。依據(jù)國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，積極探究提高課堂教學(xué)效益的途徑，采用課題拉動(dòng)、定點(diǎn)試驗(yàn)和跟進(jìn)指導(dǎo)等措施，進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)手段等方面的改革，不斷提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。9.大力推動(dòng)片區(qū)教研模式。建立