2022學(xué)年度第二學(xué)期高一英語教學(xué)計劃

1、第 頁2022學(xué)年度第二學(xué)期高一英語教學(xué)計劃 *-*學(xué)年度第二學(xué)期高一英語教學(xué)計劃 城南中學(xué)高中部王時燕新的學(xué)期又開始了。高一下期是同學(xué)漸漸認識和適應(yīng)高中外語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，我們計劃在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)拓寬同學(xué)的知識面，全面培育聽、說、讀、寫技能，特別是理解、分析和閱讀的技能，讓同學(xué)盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)。為切實有效的做好英語教學(xué)工作，順當(dāng)完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，使同學(xué)達到最正確的學(xué)習(xí)效果，特制定新學(xué)期英語教學(xué)工作如下：一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)思想，全面貫徹落實新課程改革和素養(yǎng)教育的精神，全組成員將積極主動地開展教學(xué)討論工作，落實學(xué)科教學(xué)常規(guī)，營造良好的教研氛圍，不斷改革課堂教學(xué)，探究科學(xué)有

2、效的教學(xué)形式。針對我校高一新生普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄的實際，打算在高一起始階段的英語教學(xué)中，本著低起點，爬坡走，抓習(xí)慣的原那么，長期不懈地抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)英語的的愛好和習(xí)慣養(yǎng)成。二、學(xué)情分析今年我校高一級共有六個班，同學(xué)整體英語水平較差,并且分?jǐn)?shù)層次多，普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄。我擔(dān)負1班跟5班的教學(xué)工作，這兩個班是學(xué)校的重點班，基礎(chǔ)相對會好一點，但是總體上看，同學(xué)的成果都是參差不齊的。這就需要適當(dāng)?shù)姆謱咏虒W(xué)。三、教材分析本學(xué)期完成英語必修3和必修4兩個模塊。共10個單元內(nèi)容。詳細安排：對于10個單元，每一單元用10課時，課本的學(xué)習(xí)可以這樣進行：1.warmingup和vocabulary2課時；

3、2.reading和languagepoints4課時3.grammar3課時；4.單元檢測練習(xí)1課時四、詳細工作措施高中學(xué)段和中學(xué)學(xué)段在教學(xué)對象、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式方面均存在著肯定的差異。因此，援助高中同學(xué)了解這些差異，引導(dǎo)他們盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)與生活，是擺在新學(xué)期高一老師面前的燃眉之急的任務(wù)。仔細討論新課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細討論新教材，在集體備課的基礎(chǔ)上仔細備課、上課，仔細進行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè)。單詞一貫是同學(xué)的難點、薄弱點，徑直影響同學(xué)綜合技能的提高，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌控。使同學(xué)掌控科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。為了提高同學(xué)的聽力水平，從高一就開始就對同學(xué)進行聽力訓(xùn)練。除了利用課堂上的時間外，還要堅持每周利用晚修時間給同學(xué)集體放聽力。閱讀理解技能的培育是高中教學(xué)的