2022護(hù)士實(shí)習(xí)工作總結(jié)模板

1、第 PAGE12 頁 共 NUMPAGES12 頁2022護(hù)士實(shí)習(xí)工作總結(jié)模板護(hù)士實(shí)習(xí)工作總結(jié)模板1通過此次在我院學(xué)習(xí)“鑄醫(yī)德、提醫(yī)術(shù)、正醫(yī)風(fēng)”的活動，引發(fā)了我對護(hù)士崗位意識的正確確立，對可以做到高效率、高質(zhì)量、創(chuàng)造性的完本錢職工作任務(wù)，到達(dá)最正確工作效果，讓病人安心、放心、舒心，并積極配合醫(yī)院各項(xiàng)活動有了新的認(rèn)識。1、責(zé)任意識有責(zé)任心才是做好工作的前提。工作是靠人做的，護(hù)士工作要到達(dá)良好的效果，甚至最正確效果，必定要求護(hù)士本身要有良好的心理狀態(tài)，有正確的意識指導(dǎo)自己去履行職責(zé)。有好的開端，才會有好的結(jié)尾。具有一定的責(zé)任心才會使病人和家屬相信、放心我們醫(yī)院。我們才能有更多的時(shí)機(jī)鍛煉、進(jìn)步我們的

2、醫(yī)術(shù)。2、平等意識護(hù)士要尊重病人，重視對方的存在，象招待客人一樣熱情地對待每一位病人，力爭使病人感覺到我們熱情、隨和、周到的效勞。做到這些，主要表達(dá)在護(hù)士的效勞態(tài)度上，護(hù)士應(yīng)該做到“說話輕，走路輕，操作輕”。假如護(hù)士在思想上確立了這種意識，那么在對待病人的態(tài)度上就不會有居高臨下的表現(xiàn)，代之的是說話和藹可親，做事輕巧靈敏。與病人之間多多互相交流，使病人信任護(hù)士，積極配合醫(yī)護(hù)人員治療疾病。同時(shí)，病人得到了平等相待，受到了尊重，減少了因病而帶來的失落感因此，護(hù)士在責(zé)任意識的根底上確立平等意識是高質(zhì)量完本錢職工作的重要一環(huán)，也是護(hù)士創(chuàng)造性工作的一個(gè)重要方面。3、微笑意識護(hù)士的工作可以得到病人的贊許，是

3、很不容易的。但我們，應(yīng)一如繼往地，用同一種態(tài)度，微笑著面對他們。用護(hù)士真誠的微笑去為病人效勞，其實(shí)沒有那么難。因?yàn)槲覀冇邪部?、積極的心態(tài)，有認(rèn)認(rèn)真真的社會責(zé)任和自身價(jià)值追求。我們微笑迎接病人，給他一句簡單的問候，會給病人很大的撫慰，能使他們消除生疏感，從而增強(qiáng)病人戰(zhàn)勝疾病的信心和勇氣;在日常治療護(hù)理中，給患者一個(gè)自信而堅(jiān)決的微笑，能消除緊張，消除顧慮，讓他們更好地配合治療;當(dāng)患者病情好轉(zhuǎn)和康復(fù)時(shí)，給予一個(gè)贊許的微笑，說一句鼓勵(lì)的話語，能愉悅患者曾經(jīng)傷痛的心。總之，護(hù)士工作千頭萬緒，歸根到底就是一句話：“全心全意為病人效勞”，這“效勞”思想確實(shí)立，就是護(hù)士崗位意識的形成，而崗位意識的詳細(xì)內(nèi)容就是

4、責(zé)任意識、平等意識、微笑意識。完全表達(dá)出真、善、美，力避護(hù)理工作中的假、惡、丑。因?yàn)樽o(hù)士確立責(zé)任意識在工作中就必然求真務(wù)實(shí);確立平等意識，尤其是確立微笑意識，在工作中就必然善待病人，與同事互相協(xié)作，與病人和睦相處，整個(gè)病區(qū)不是家庭，甚似家庭氣氛;在“和睦的家庭”氣氛中，護(hù)患之間彼此配合默契，心心相印，“你中有我，我中有你”，心靈必然涌現(xiàn)出美的和諧，升華出人間真情。護(hù)士實(shí)習(xí)工作總結(jié)模板2呼吸內(nèi)科是我實(shí)習(xí)的第一站，在這里什么都是從頭學(xué)起，很多時(shí)候都讓我有點(diǎn)手足無措。在教師的耐心教誨和其他實(shí)習(xí)同學(xué)的悉心幫助下，我學(xué)會了開化驗(yàn)單和其它工程的申請單。漸漸地也開場會刊教師開的醫(yī)囑了，從簡單的到復(fù)雜的，對于

5、一些抗生素的使用也有了一定的理解。在查房過程中，帶教教師會對某些疾病的要點(diǎn)進(jìn)展講解。有新病人時(shí)，教師會認(rèn)真修正我所寫的病歷，第二天查房時(shí)還會講解一下他們的診斷思路，這讓我從中有了很大的進(jìn)步。在呼吸科碰到的病種較多，有氣胸、胸腔積液、COPD、哮喘、肺炎等，通過書寫病歷和體格檢查，對這些疾病的病癥和體征有了一定的理解。對于我在呼吸科感到比擬遺憾的是，當(dāng)時(shí)沒有提出來去肺功能實(shí)驗(yàn)室觀看肺功能實(shí)驗(yàn)是如何操作的。從呼吸科出來后去了血液科。在這個(gè)科室較有意義的事就是做了一次骨穿。雖然在血液科只待了一個(gè)禮拜，但通過前幾天的觀摩，終于在出科前一天親身理論了一次。看到自己成功完成了，真要謝謝教師對我的信任以及支

6、持。骨穿對血液科來說是一項(xiàng)常規(guī)檢查，所有張慧英主任在我們進(jìn)科室第一天就給噩夢詳細(xì)講解了整個(gè)過程。血液科是我感覺與我們檢驗(yàn)專業(yè)較有聯(lián)絡(luò)的一個(gè)科室，看到骨髓報(bào)告單讓我很有親切感，它不像B超、CT那樣，我們一點(diǎn)都不懂。骨髓報(bào)告單上的每一項(xiàng)我們都很熟悉，我們以前的實(shí)驗(yàn)課都有練習(xí)過。通過在血液科的一周，我對再生障礙性貧血和缺鐵性貧血有了深化的理解。這個(gè)月內(nèi)較后去的科室是心內(nèi)科。由于在校期間沒有怎么學(xué)心電圖，所以跟著教師查房比擬累。當(dāng)教師們對著心電圖討論P(yáng)波、U波、ST段時(shí)，剛開場可以說是一頭霧水，幾天下來漸漸進(jìn)入狀態(tài)了，一些簡單的還能看得明白。在心內(nèi)科的時(shí)候，還去導(dǎo)管室看了一次冠脈造影和一次PCI，當(dāng)看

7、著導(dǎo)絲從橈動脈穿刺進(jìn)入到心臟時(shí)，不得不驚嘆醫(yī)學(xué)開展之快。對于冠脈狹窄的病人，成功實(shí)行PCI術(shù)，可以感覺到作為醫(yī)生的自豪。有時(shí)僅僅坐在辦公室里聽教師們的討論，就可以從中學(xué)到很多知識。在心內(nèi)科碰到較多的病人就是冠心病，通過教師與病人的交談，理解了冠心病的危險(xiǎn)因素，知道冠脈造影是冠心病確實(shí)診根據(jù)，對冠心病的治療也有了一定的理解。這是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)月，在接下來的時(shí)間里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和理論，學(xué)有所成，學(xué)有所用。護(hù)士實(shí)習(xí)工作總結(jié)模板3實(shí)習(xí)的這段日子，讓我知道做好一名好護(hù)士并不是那么的容易，同時(shí)也是讓我去堅(jiān)決了要做好護(hù)士工作的信念，也是會在今后繼續(xù)的去努力，去把護(hù)士的一個(gè)工作給做好的，對于這次的實(shí)習(xí)，我

8、也是要來總結(jié)下。剛進(jìn)入醫(yī)院來實(shí)習(xí)的時(shí)候，教師帶著我們在各個(gè)科室去轉(zhuǎn)，去理解各個(gè)科室的一些情況，有哪些事情是需要我們?nèi)プ龅模恳患虑橛质怯惺裁礃拥囊?，在學(xué)校雖然學(xué)了一些理論的知識，但是我也是明白實(shí)際的操作還是不一樣的，就像輸液，看起來是件很簡單的事情，但是教師卻是告訴我們，即使是簡單的事情，也是可能會有一些嚴(yán)重的醫(yī)療事故的，所以也是需要我們更加慎重，認(rèn)真的去做的，不能松懈，必需要核對清楚才行，每一件事情，只有做好了，才會減少意外情況的發(fā)生，醫(yī)療護(hù)理的工作本來就是有一定的風(fēng)險(xiǎn)的，而且也是有些事情病患還不一定那么的理解，所以也是需要我們更加的去耐心認(rèn)真的去做。在理解了工作的事情之后，教師也是開場

9、讓我們嘗試做一些簡單的工作，從簡單開場，然后再加量，漸漸的我也是純熟的可以做很多護(hù)理的工作了，自己的經(jīng)歷也是得到了增長，雖然我是實(shí)習(xí)，但是我也是明白，做事情也是要向老同事去學(xué)習(xí)，認(rèn)真的負(fù)責(zé)的去做，不能由于是實(shí)習(xí)，覺得反正是學(xué)習(xí)，就敷衍，那樣是不行的，而且只有認(rèn)真的去做了，才能獲得病患的信任，也是愿意讓我們來把事情給做，只有有了信任，那么工作做起來也是會更加的順利，通過這次的實(shí)習(xí)，我也是積累了很多的經(jīng)歷，對于如何的去和病患溝通，如何更好的做好每一件事情，也是有了自己的感悟，知道怎么樣去處理，才能把工作給做好了。當(dāng)然和老護(hù)士比起來，我也是還有蠻多的缺乏，一些難纏的病患，老護(hù)士一下就解決了，而我還需

10、要想半天也是沒有方法，也是需要在以后繼續(xù)努力的去做事，多積累經(jīng)歷，才能更好的把護(hù)理的一個(gè)工作給做好了的。實(shí)習(xí)而今完畢了，我也是要正式的進(jìn)入到工作的崗位，去把護(hù)理的事情給做好，作為一名護(hù)士，很多的方面也是需要繼續(xù)的去學(xué)習(xí)，去提升，來讓我的護(hù)理做的更好。只有多去積累經(jīng)歷，那么自己也是會變得更加的優(yōu)秀，也是會更得到病人的信任，去護(hù)理好。護(hù)士實(shí)習(xí)工作總結(jié)模板4在口腔科的實(shí)習(xí)即將完畢，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自分開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和根本技能應(yīng)用于

11、理論。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)歷，盡力進(jìn)步獨(dú)立考慮、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的才能，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民效勞的.崇高思想和良好的職業(yè)道德。我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識用于實(shí)際。在教師的指導(dǎo)下，我根本掌握了口腔科一些常見病的護(hù)理以及一些根本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，如今接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)歷積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會才能漸漸積累經(jīng)歷?？谕猓哼@是我實(shí)習(xí)以來的第一

12、個(gè)科室，第一次將課堂學(xué)習(xí)到的只是應(yīng)用于理論。從剛開場的不知所措，到后來的得心應(yīng)手，一步步走來，不但要靠教師的指導(dǎo)，更重要的是自己的努力。在這段時(shí)間，一方面我通過教師的指導(dǎo)和自己的探索，掌握了理論結(jié)合理論的學(xué)習(xí)方法，另一方面掌握臨床技能，現(xiàn)已能純熟掌握口腔部分麻醉及牙齒拔除和頜面外科的常規(guī)操作，各項(xiàng)疾病的外科治療原那么。口內(nèi)：在有了上一個(gè)科室的實(shí)習(xí)經(jīng)歷以后，口腔內(nèi)科的實(shí)習(xí)生活變得相對容易展開的多。在此期間，我在不斷穩(wěn)固加深理解口腔內(nèi)科常見疾病的理論知識的同時(shí)，更加注重操作技能理論和與患者溝通才能的培養(yǎng)。其中，我感觸最深的不單是作為醫(yī)生要對自己行為才能負(fù)責(zé)，更重要的是為患者負(fù)責(zé)，哪怕一個(gè)小小的失誤

13、也將會給患者帶來成倍放大的痛苦，醫(yī)患之間的溝通與信任便顯現(xiàn)的尤為重要。口修：在口腔修復(fù)科室實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我已經(jīng)可以把課本上的口腔修復(fù)根本理論應(yīng)用于理論，不斷進(jìn)步臨床實(shí)際操作技能，為從事臨床工作打下良好根底。在做口腔的修復(fù)工作，不單單要考慮修復(fù)到達(dá)的功能和形態(tài)的要求，更重要是要到達(dá)患者的審美要求，才算是真正的成功修復(fù)。每當(dāng)看到患者滿意的笑，我總覺得那是對我的肯定，也是對我莫大的鼓勵(lì)。光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼間來到X工作已一周有余了，在護(hù)士長及主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事的親密配合和支持下，我堅(jiān)持本著“以病人為中心”的效勞理念，踏踏實(shí)實(shí)的做好護(hù)理工作，認(rèn)真完本錢職工作任務(wù)，嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守護(hù)

14、士的職責(zé)和義務(wù)，全心全意為人民效勞，作為一名剛?cè)胄胁痪玫目谇豢谱o(hù)士，我無愧于護(hù)士的稱謂。過去的半年里，雖然我只是一名小小的普普統(tǒng)統(tǒng)的護(hù)士，但在我平凡的工作崗位上，我是用心對待我所能接觸的每一個(gè)病人!在我的字典里，永遠(yuǎn)沒有貧富貴賤之分，我用心善待來到我們這里的每一個(gè)人，付出我的熱情和能量，真正做到想他們所想急他們所急。每一句溫儂軟語，每一聲親切的問候，每一次精心的治療，每一個(gè)微笑，無不飽含我的心意。護(hù)士工作雖然瑣碎雖然平常雖然平淡，但有時(shí)我真的很為自己驕傲，很享受“白衣天使”這個(gè)無上榮耀的稱謂。人總是在不斷成熟與長大，假如說昨天的自己還有那么些急躁那么些飄搖，那今天的自己那么更加成熟更加穩(wěn)健，對

15、護(hù)理工作也有了嶄新的詮釋，更加明白自己的職責(zé)和重?fù)?dān)，也能更好更用心地為每一個(gè)病人效勞?？谇蛔o(hù)士在過去的半年中，我感謝每一位和我共事的同事，感謝每一位教誨我的教師。感謝你們的善待，感謝和你們有這樣相逢相知相處的緣分，感謝你們的仁慈和美妙感謝你們讓我生活在這樣一個(gè)溫暖的大家庭!希望明年，我們?nèi)匀豢梢圆⒓缱鲬?zhàn)，共同迎來更加美妙的生活，共同去創(chuàng)造一個(gè)更加燦爛的將來!護(hù)士實(shí)習(xí)工作總結(jié)模板5進(jìn)入醫(yī)院實(shí)習(xí)已經(jīng)有將近一個(gè)月的時(shí)間了，這一個(gè)月來，每天跟在教師的屁股后邊，每天接觸形形色色的病人，終于有點(diǎn)進(jìn)入狀態(tài)了，所以，今天整理一下自己的心情。還記得我們一行人在教師的帶著下踏進(jìn)了醫(yī)院。帶著彷徨與緊張的心情，開場了

16、為期10個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)習(xí)。臨床實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的穩(wěn)固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的最正確鍛煉。所以，我們加倍的珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我進(jìn)步的時(shí)機(jī)，珍惜與教師們這段難得的師徒之情。剛進(jìn)入病房的那段時(shí)間，總有一種茫然的感覺?？粗嵩邕M(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的學(xué)生們端著操作盤忙前忙后，心里不由得羨慕，我什么時(shí)候才能這樣啊!那時(shí)，對于護(hù)理工作還處于比擬生疏的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中可以做的事還沒有一種成型的概念。帶教教師們都有豐富的臨床帶教經(jīng)歷，讓我很快的適應(yīng)了護(hù)理工作，很快的適應(yīng)了醫(yī)院環(huán)境，為以后的實(shí)習(xí)奠定了良好的根底。但是當(dāng)我漸漸投入到這份工作時(shí)，我突然

17、發(fā)現(xiàn)這是件很有意義的工作，剛開場的時(shí)候我確實(shí)什么都不懂，以致于天天都要收到批評但是我想既然我選擇了這一行，我就會認(rèn)真努力下去，剛開場的時(shí)候我進(jìn)的是門診部，我在那里呆了大概兩個(gè)星期，雖然時(shí)間不長，但是我卻受益匪淺，我學(xué)到了抽血、做皮試、配皮試液、灌腸等，還有明白了“三查七對”，三查指：操作前、操作中、操作后;七對是指：對床號、姓名、藥名、計(jì)量、濃度、時(shí)間、用法、批號。在這兩星期中，我真真切切的體會護(hù)士的職責(zé)，而后的兩星期是在兒科，在兒科應(yīng)該是我感觸頗深的，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為兒科比擬難，小孩子很難哄，所以我一直擔(dān)憂，但是當(dāng)我融入到那個(gè)氣氛時(shí)，我感覺一個(gè)護(hù)士的責(zé)任心很重要，我不僅學(xué)習(xí)到打靜脈、配藥，尤其是無菌特別重要，而且我還知道一個(gè)護(hù)士要理解家屬，要處理好護(hù)患關(guān)系，明白護(hù)士要做好解釋與撫慰工作，多說“對不起”，減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生。在教師的.指導(dǎo)下，我根本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些根本操作。特別是明白無菌的重要性，在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)歷，能勤于、擅長觀察患兒病情，從而及時(shí)地掌握病情變化，作出準(zhǔn)確判斷。我覺得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的才能有限，但